സംഭാഷണ കാലതാമസവും കോപ ആക്രമണങ്ങളും: ശാസ്ത്രജ്ഞർ രണ്ട് പ്രശ്നങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം സ്ഥാപിച്ചു

ഭാഷാ കാലതാമസമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് കോപം ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത ഏകദേശം ഇരട്ടിയാണെന്ന് ശാസ്ത്രജ്ഞർ പറയുന്നു. അടുത്തിടെ നടന്ന ഒരു പഠനത്തിലൂടെ ഇത് തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഇത് പ്രായോഗികമായി എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, എപ്പോഴാണ് അലാറം മുഴക്കേണ്ടത്?

കുട്ടികളിലെ സംസാര കാലതാമസവും ദേഷ്യവും തമ്മിൽ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് ശാസ്ത്രജ്ഞർ പണ്ടേ ഊഹിക്കുന്നുണ്ട്, എന്നാൽ വലിയ തോതിലുള്ള ഒരു പഠനവും ഇതുവരെ ഈ സിദ്ധാന്തത്തെ ഡാറ്റയുമായി പിന്തുണച്ചിട്ടില്ല. അതുവരെ.

അദ്വിതീയ ഗവേഷണം

നോർത്ത് വെസ്‌റ്റേൺ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പുതിയ പ്രോജക്‌റ്റ്, അതിൽ 2000 ആളുകൾ പങ്കെടുത്തത്, ചെറിയ പദാവലിയുള്ള പിഞ്ചുകുട്ടികൾക്ക് പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള സമപ്രായക്കാരേക്കാൾ കൂടുതൽ കോപം ഉണ്ടെന്ന് കാണിച്ചു. പിഞ്ചുകുട്ടികളിലെ സംസാര കാലതാമസത്തെ പെരുമാറ്റ തന്ത്രങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഇത്തരത്തിലുള്ള ആദ്യ പഠനമാണിത്. ഇക്കാര്യത്തിൽ വാർദ്ധക്യം "പ്രതിസന്ധി" ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, സാമ്പിളിൽ 12 മാസത്തിൽ താഴെയുള്ള കുട്ടികളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

“കുട്ടികൾ ക്ഷീണിതരായിരിക്കുമ്പോഴോ നിരാശപ്പെടുമ്പോഴോ കോപം കാണിക്കാറുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാം, മിക്ക മാതാപിതാക്കളും ആ സമയങ്ങളിൽ സമ്മർദ്ദത്തിലായിരിക്കും,” കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ സയൻസസിലെ അസിസ്റ്റന്റ് പ്രൊഫസർ എലിസബത്ത് നോർട്ടൺ പറഞ്ഞു. "എന്നാൽ ചിലതരം ഇടയ്ക്കിടെയുള്ളതോ കഠിനമായതോ ആയ കോപങ്ങൾ ഉത്കണ്ഠ, വിഷാദം, ശ്രദ്ധക്കുറവ് ഹൈപ്പർ ആക്ടിവിറ്റി ഡിസോർഡർ, പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ തുടങ്ങിയ മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ അപകടസാധ്യതയെ സൂചിപ്പിക്കുമെന്ന് കുറച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്ക് അറിയാം."

ക്ഷോഭം പോലെ, സംസാര കാലതാമസവും പിന്നീടുള്ള പഠനത്തിനും സംസാര വൈകല്യത്തിനും അപകട ഘടകങ്ങളാണ്, നോർട്ടൺ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ കുട്ടികളിൽ 40% പേർക്ക് ഭാവിയിൽ നിരന്തരമായ സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകും, ഇത് അവരുടെ അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തെ ബാധിക്കും. അതുകൊണ്ടാണ് ഭാഷയും മാനസികാരോഗ്യവും ഒരുമിച്ച് വിലയിരുത്തുന്നത് കുട്ടിക്കാലത്തെ അസ്വസ്ഥതകൾ നേരത്തേ കണ്ടെത്തുന്നതിനും ഇടപെടുന്നതിനും ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്നത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഈ "ഇരട്ട പ്രശ്നം" ഉള്ള കുട്ടികൾ കൂടുതൽ അപകടസാധ്യതയുള്ളവരായിരിക്കും.

ഉത്കണ്ഠയുടെ പ്രധാന സൂചകങ്ങൾ കോപത്തിന്റെ പൊട്ടിത്തെറിയുടെ പതിവ് ആവർത്തനമാണ്, സംസാരത്തിലെ ഗണ്യമായ കാലതാമസം

"മുതിർന്ന കുട്ടികളുടെ മറ്റ് പല പഠനങ്ങളിൽ നിന്നും, സംസാരവും മാനസികാരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങളും നിങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതിലും കൂടുതൽ തവണ സംഭവിക്കുന്നതായി ഞങ്ങൾക്കറിയാമായിരുന്നു. എന്നാൽ ഈ പ്രോജക്ടിന് മുമ്പ്, അവ എത്ര നേരത്തെ ആരംഭിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അറിയില്ലായിരുന്നു, ”ന്യൂറോസയൻസിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഭാഷ, പഠനം, വായന എന്നിവയുടെ വികസനം പഠിക്കുന്ന ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റി ലബോറട്ടറിയുടെ ഡയറക്ടറായും സേവനമനുഷ്ഠിക്കുന്ന എലിസബത്ത് നോർട്ടൺ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.

2000 മുതൽ 12 മാസം വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള 38-ലധികം മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രതിനിധി സംഘത്തെയാണ് പഠനം അഭിമുഖം നടത്തിയത്. കുട്ടികൾ പറയുന്ന വാക്കുകളുടെ എണ്ണം, അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിലെ "പൊട്ടിത്തെറികൾ" എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് രക്ഷിതാക്കൾ ഉത്തരം നൽകി - ഉദാഹരണത്തിന്, ക്ഷീണത്തിന്റെ നിമിഷങ്ങളിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് എത്ര തവണ ദേഷ്യം തോന്നും അല്ലെങ്കിൽ, മറിച്ച്, വിനോദം.

ഒരു പിഞ്ചുകുഞ്ഞിന് 50 വാക്കുകളിൽ കുറവുണ്ടെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ 2 വയസ്സിന് ശേഷം പുതിയ വാക്കുകൾ എടുക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ഒരു "വൈകിയ സ്പീക്കർ" ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. ഗവേഷകർ കണക്കാക്കുന്നത്, വൈകി സംസാരിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള സമപ്രായക്കാരെ അപേക്ഷിച്ച് അക്രമാസക്തവും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ ഇടയ്ക്കിടെ കോപം പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടാനുള്ള സാധ്യതയും ഏകദേശം ഇരട്ടിയാണ്. ഒരു കുട്ടി പതിവായി ശ്വാസം പിടിക്കുകയോ കുത്തുകയോ ചവിട്ടുകയോ ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, ശാസ്‌ത്രജ്ഞർ തന്ത്രങ്ങളെ "കടുത്ത" എന്ന് തരംതിരിക്കുന്നു. എല്ലാ ദിവസവും അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ തവണ ഇത്തരം ആക്രമണങ്ങൾ നേരിടുന്ന കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം നിയന്ത്രണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായം ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.

പരിഭ്രാന്തരാകാൻ തിരക്കുകൂട്ടരുത്

“ഈ സ്വഭാവങ്ങളെല്ലാം വികസനത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് പരിഗണിക്കേണ്ടത്, അവയിൽത്തന്നെയല്ല,” നോർത്ത് വെസ്‌റ്റേൺ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ ഹെൽത്ത് ആൻഡ് സോഷ്യൽ സയൻസസ് വകുപ്പിന്റെ പ്രൊഫസറും അസോസിയേറ്റ് ചെയറുമായ ലോറൻ വാക്‌ഷ്‌ലാഗ് പറഞ്ഞു. ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഫോർ ഇന്നൊവേഷൻ ആൻഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റൽ സയൻസസ്. അടുത്ത വീട്ടിലെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ വാക്കുകൾ ഉള്ളതുകൊണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ കുട്ടിക്ക് മികച്ച ദിവസം ലഭിക്കാത്തതുകൊണ്ടോ മാതാപിതാക്കൾ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തി അമിതമായി പ്രതികരിക്കരുത്. ഈ രണ്ട് മേഖലകളിലെയും ഉത്കണ്ഠയുടെ പ്രധാന സൂചകങ്ങൾ കോപത്തിന്റെ പൊട്ടിത്തെറിയുടെ പതിവ് ആവർത്തനമാണ്, സംസാരത്തിലെ ഗണ്യമായ കാലതാമസം. ഈ രണ്ട് പ്രകടനങ്ങളും കൈകോർക്കുമ്പോൾ, അവ പരസ്പരം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അപകടസാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കാരണം അത്തരം പ്രശ്നങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ആരോഗ്യകരമായ ഇടപെടലിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു.

പ്രശ്നത്തിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള പഠനം

നോർത്ത് വെസ്‌റ്റേൺ യൂണിവേഴ്‌സിറ്റിയിലെ ഒരു വലിയ ഗവേഷണ പ്രോജക്റ്റിന്റെ ആദ്യ പടി മാത്രമാണ് ഈ സർവേ, എപ്പോൾ വിഷമിക്കണം? നാഷണൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മെന്റൽ ഹെൽത്തിന്റെ ധനസഹായവും. അടുത്ത ഘട്ടത്തിൽ ചിക്കാഗോയിലെ ഏകദേശം 500 കുട്ടികളിൽ ഒരു പഠനം ഉൾപ്പെടുന്നു.

കൺട്രോൾ ഗ്രൂപ്പിൽ, എല്ലാ പ്രായ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി വികസനം നടക്കുന്നവരും പ്രകോപനപരമായ പെരുമാറ്റം കൂടാതെ / അല്ലെങ്കിൽ സംഭാഷണ കാലതാമസം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നവരും ഉണ്ട്. ഗുരുതരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതിൽ നിന്ന് താൽക്കാലിക കാലതാമസങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കുന്ന സൂചകങ്ങൾ കൃത്യമായി നിർണ്ണയിക്കാൻ ശാസ്ത്രജ്ഞർ കുട്ടികളുടെ തലച്ചോറിന്റെ വികാസവും പെരുമാറ്റവും പഠിക്കും.

കുട്ടികൾക്ക് 4,5 വയസ്സ് വരെ എല്ലാ വർഷവും മാതാപിതാക്കളും അവരുടെ കുട്ടികളും പദ്ധതിയുടെ സംഘാടകരുമായി കൂടിക്കാഴ്ച നടത്തും. "കുട്ടിയിൽ മൊത്തത്തിൽ" ഇത്രയും നീണ്ടതും സങ്കീർണ്ണവുമായ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം സ്പീച്ച് പാത്തോളജിയിലും മാനസികാരോഗ്യത്തിലും ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണത്തിന്റെ വളരെ സ്വഭാവമല്ല, ഡോ. വാക്ഷ്ലാഗ് വിശദീകരിക്കുന്നു.

വിവരിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും പരിഹരിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന നിരവധി കുടുംബങ്ങൾക്കായി ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും ഡോക്ടർമാർക്കും പ്രധാനപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ഉണ്ട്.

"ഞങ്ങളുടെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഫോർ ഇന്നൊവേഷൻ ആൻഡ് എമർജിംഗ് സയൻസസ് DevSci പ്രത്യേകമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് പരമ്പരാഗത ക്ലാസ് മുറികൾ വിടാനും സാധാരണ പാറ്റേണുകൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകാനും ഇന്ന് ലഭ്യമായ എല്ലാ ടൂളുകളും ഉപയോഗിച്ച് ജോലികൾ പരിഹരിക്കാനും ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കാനാണ്," അവർ വിശദീകരിക്കുന്നു.

“ഞങ്ങൾക്ക് ലഭ്യമായ എല്ലാ വികസന വിവരങ്ങളും ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അതുവഴി ശിശുരോഗ വിദഗ്ധർക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും അലാറം മുഴക്കാനും പ്രൊഫഷണൽ സഹായം തേടാനും സമയമായെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നതിന് ഒരു ടൂൾകിറ്റ് ഉണ്ടായിരിക്കും. ഏത് ഘട്ടത്തിലാണ് രണ്ടാമത്തേതിന്റെ ഇടപെടൽ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാകുമെന്ന് കാണിക്കുന്നത്, ”എലിസബത്ത് നോർട്ടൺ പറയുന്നു.

അവളുടെ വിദ്യാർത്ഥി ബ്രിട്ടാനി മാനിംഗ് പുതിയ പ്രോജക്റ്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള പേപ്പറിന്റെ രചയിതാക്കളിൽ ഒരാളാണ്, സ്പീച്ച് പാത്തോളജിയിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം പഠനത്തിനുള്ള പ്രേരണയുടെ ഭാഗമായിരുന്നു. "വൈകി സംസാരിക്കുന്ന കുട്ടികളിലെ കോപത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ മാതാപിതാക്കളുമായും ഡോക്ടർമാരുമായും ധാരാളം സംഭാഷണങ്ങൾ നടത്തി, പക്ഷേ ഈ വിഷയത്തിൽ എനിക്ക് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുന്ന ശാസ്ത്രീയ തെളിവുകളൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല," മാനിംഗ് പങ്കിട്ടു. ഇപ്പോൾ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും ഡോക്ടർമാർക്കും ശാസ്ത്രത്തിനും നിരവധി കുടുംബങ്ങൾക്കും പ്രധാനപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ ഉണ്ട്, ഇത് വിവരിച്ച പ്രശ്നങ്ങൾ സമയബന്ധിതമായി തിരിച്ചറിയാനും പരിഹരിക്കാനും സഹായിക്കും.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക