ഒരു ചെടിയുടെ വിത്തിന് വളരാനും വികസിക്കാനുമുള്ള പ്രവണത ഉള്ളതുപോലെ, മനുഷ്യ പ്രകൃതിക്ക് വളരാനും വികസിപ്പിക്കാനുമുള്ള പ്രവണതയുണ്ടെന്ന് കാൾ റോജേഴ്സ് വിശ്വസിച്ചു. മനുഷ്യനിൽ അന്തർലീനമായിരിക്കുന്ന സ്വാഭാവിക സാധ്യതകളുടെ വളർച്ചയ്ക്കും വികാസത്തിനും ആവശ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക മാത്രമാണ്.
"ഒരു ചെടി ആരോഗ്യമുള്ള ചെടിയാകാൻ ശ്രമിക്കുന്നതുപോലെ, ഒരു വിത്തിൽ വൃക്ഷമാകാനുള്ള ആഗ്രഹം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഒരു വ്യക്തിയെ മുഴുവൻ, പൂർണ്ണവും, സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുന്നതുമായ വ്യക്തിയാകാനുള്ള പ്രേരണയാൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു"
“ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഹൃദയത്തിൽ നല്ല മാറ്റത്തിനുള്ള ആഗ്രഹമാണ്. സൈക്കോതെറാപ്പി സമയത്ത് വ്യക്തികളുമായുള്ള ആഴത്തിലുള്ള സമ്പർക്കത്തിൽ, ഏറ്റവും കഠിനമായ വൈകല്യങ്ങൾ ഉള്ളവർ, അവരുടെ പെരുമാറ്റം ഏറ്റവും സാമൂഹ്യവിരുദ്ധം, അവരുടെ വികാരങ്ങൾ ഏറ്റവും തീവ്രമെന്ന് തോന്നുന്നവർ പോലും, ഇത് ശരിയാണെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. അവർ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വികാരങ്ങൾ സൂക്ഷ്മമായി മനസ്സിലാക്കാനും അവരെ വ്യക്തികളായി അംഗീകരിക്കാനും എനിക്ക് കഴിഞ്ഞപ്പോൾ, ഒരു പ്രത്യേക ദിശയിൽ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള പ്രവണത അവരിൽ കണ്ടെത്താൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞു. ഏത് ദിശയിലാണ് അവർ വികസിക്കുന്നത്? ഏറ്റവും ശരിയായി, ഈ ദിശയെ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളിൽ നിർവചിക്കാം: പോസിറ്റീവ്, ക്രിയാത്മകമായ, സ്വയം യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ, പക്വത, സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു" കെ. റോജേഴ്സ്.
“അടിസ്ഥാനപരമായി, സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു മനുഷ്യന്റെ 'സ്വഭാവം' ആയ ജീവശാസ്ത്രം സർഗ്ഗാത്മകവും വിശ്വാസയോഗ്യവുമാണ്. ഒരു വ്യക്തിയെ പ്രതിരോധാത്മക പ്രതികരണങ്ങളിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കാനും അവന്റെ സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങളിലേക്കും ചുറ്റുമുള്ളവരുടെയും സമൂഹത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള ആവശ്യങ്ങളിലേക്കും അവന്റെ ധാരണ തുറക്കാനും നമുക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ, അവന്റെ തുടർന്നുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ പോസിറ്റീവ് ആയിരിക്കുമെന്ന് നമുക്ക് ഉറപ്പിക്കാം. , സൃഷ്ടിപരമായ, അവനെ മുന്നോട്ട് നയിക്കുന്നു. സി. റോജേഴ്സ്.
സി റോജേഴ്സിന്റെ വീക്ഷണങ്ങളെ ശാസ്ത്രം എങ്ങനെയാണ് കാണുന്നത്? - വിമർശനാത്മകമായി. ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടികൾ സാധാരണയായി ജിജ്ഞാസുക്കളാണ്, എന്നിരുന്നാലും കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം-വികസനത്തിനുള്ള സ്വാഭാവിക പ്രവണതയുണ്ടെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് തെളിവുകളൊന്നുമില്ല. മറിച്ച്, മാതാപിതാക്കൾ അവരെ വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ കുട്ടികൾ വികസിക്കുന്നുള്ളൂ എന്നാണ് തെളിവുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത്.