ഒരു രക്ഷാകർതൃ മാതൃക എന്ന നിലയിൽ, കാരറ്റും വടിയും ഒരു സാധാരണവും എന്നാൽ വിവാദപരവുമായ മോഡലാണ്.
ഇത് ഏറ്റവും സ്വാഭാവികമായ കാര്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു: ഒരു നല്ല പ്രവൃത്തിക്ക് പ്രതിഫലം നൽകുക, ശിക്ഷിക്കുക, മോശമായ പ്രവൃത്തിക്ക് ശകാരിക്കുക. തത്വത്തിൽ, ഇത് ന്യായമാണ്, പക്ഷേ ദോഷങ്ങളുമുണ്ട്: ഈ സംവിധാനത്തിന് അധ്യാപകന്റെ നിരന്തരമായ സാന്നിധ്യം ആവശ്യമാണ്, "വടി" കുട്ടിയും അധ്യാപകനും തമ്മിലുള്ള സമ്പർക്കം നശിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ "കാരറ്റ്" കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാതെ നല്ലത് ചെയ്യരുതെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു റിവാർഡ് ... മോഡൽ സഹായകമല്ല, മറിച്ച് പ്രധാനം ആണെങ്കിൽ അത് വിവാദമാകും. പ്രതിഫലങ്ങളുടെയും ശിക്ഷകളുടെയും രീതി നെഗറ്റീവ്, പോസിറ്റീവ് റൈൻഫോഴ്‌സ്‌മെന്റുകളുടെ രീതി ഉപയോഗിച്ച് അനുബന്ധമായി നൽകിയാൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം മികച്ചതായിരിക്കും, കൂടാതെ അഭികാമ്യമായ ആന്തരിക അവസ്ഥകളും ബന്ധങ്ങളും പോലെ അഭികാമ്യമല്ലാത്ത ബാഹ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളല്ല, പോസിറ്റീവ് ശക്തിപ്പെടുത്തലുകൾക്കും ശക്തിപ്പെടുത്തലിനും മുൻഗണന നൽകുന്നു. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസം പരിശീലനത്തിന് അതീതമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.