6 ആധുനിക രക്ഷിതാക്കൾക്ക് അധ്യാപകരുടെ പരാതികൾ

എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കണമെന്ന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് നന്നായി അറിയാം

കുട്ടികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള തികഞ്ഞ കഴിവില്ലായ്മയ്ക്ക് ശേഷം എന്നെ ബോധവൽക്കരിച്ച എന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മുത്തശ്ശിയും മുത്തശ്ശിയും ചേർന്ന് എന്നെ അധ്യാപികയാക്കി. അവർ എന്നെ സ്നേഹിച്ചു, തീർച്ചയായും, എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മിക്ക മാതാപിതാക്കളും, എനിക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞില്ലെങ്കിലും, അച്ചടക്കത്തെ നേരിടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, കഷ്ടപ്പെട്ടു, അത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു.

പക്ഷെ ഞാൻ ഒരു അധ്യാപകനായിത്തീർന്നു, കാരണം എനിക്കറിയാമായിരുന്നു: ഈ മാതാപിതാക്കൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു, അവർ എന്നെ പിന്തുണയോടെ നോക്കുന്നു, ഞാൻ ഇപ്പോൾ എല്ലാവരെയും പഠിപ്പിക്കുമെന്ന് അവർ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നില്ല. അവർ സഹായികളായിരുന്നു, പക്ഷേ എനിക്ക് അന്ന് ഇല്ലാതിരുന്ന പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ സത്തയിലേക്ക് അവർ പ്രവേശിച്ചില്ല. ഞാൻ ബിരുദം നേടിയ സ്കൂളിലും ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ച സ്ഥലത്തും മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ബന്ധം സൗഹൃദപരവും ദയയുള്ളതുമായിരുന്നു.

ഞങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് കുട്ടികളുണ്ടായിരുന്നു, അവർ രണ്ട് ഷിഫ്റ്റിൽ പഠിച്ചു, എനിക്ക് കുറ്റബോധമോ താഴ്ന്നവനോ കഴിവില്ലായ്മയോ വേദനയോ തോന്നിയപ്പോൾ പരിഹരിക്കപ്പെടാത്ത പ്രശ്നങ്ങളും കേസുകളും ഉണ്ടായിരുന്ന മാതാപിതാക്കളെ എണ്ണാൻ എനിക്ക് ഒരു കൈയുടെ വിരലുകൾ മതി. ഞാൻ പഠിക്കുന്ന കാലത്തും ഇത് തന്നെയായിരുന്നു: എന്റെ മാതാപിതാക്കൾ സ്കൂളിൽ വളരെ അപൂർവമായിരുന്നു, ടീച്ചറെ വിളിക്കുന്നത് പതിവില്ല, എന്റെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് അധ്യാപകരുടെ ഫോൺ നമ്പറുകൾ അറിയില്ലായിരുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ ജോലി ചെയ്തു.

ഇന്ന്, മാതാപിതാക്കൾ മാറി, അവർ കൂടുതൽ കൂടുതൽ സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങി. മറ്റെല്ലാ ദിവസവും സ്കൂളിൽ കാണുന്ന അമ്മമാരുണ്ടായിരുന്നു.

ഇന്ന്, പാഠത്തിൽ അത് എന്താണെന്നും എങ്ങനെയാണെന്നും അറിയാൻ മാതാപിതാക്കൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അവർ പരിശോധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - കൂടുതൽ കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, അവർക്ക് ശരിക്കും ആവശ്യമുണ്ടോ, ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ എന്ന് എനിക്കറിയില്ല, പക്ഷേ അവർ അത് പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുന്നു.

“പിന്നെ ആ ക്ലാസ്സിൽ പ്രോഗ്രാം ഇങ്ങിനെ പോയി, ഇതാ ഇങ്ങനെ. അവർ അവിടെ സ്ഥലങ്ങൾ മാറ്റി, പക്ഷേ ഇവിടെ അല്ല. എന്തുകൊണ്ട്? പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് അക്കങ്ങൾ എത്ര മണിക്കൂർ കടന്നുപോകുന്നു? ഞങ്ങൾ മാസിക തുറക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു: 14 മണിക്കൂർ. അത് പോരാ എന്ന് ചോദ്യകർത്താവിന് തോന്നുന്നു... ഞാൻ അക്കങ്ങൾ പഠിച്ച എത്ര പാഠങ്ങൾ അമ്മയ്ക്ക് അറിയാമെന്ന് എനിക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയില്ല.

തീർച്ചയായും, മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഏത് ചോദ്യത്തിനും അവകാശമുണ്ട്, പക്ഷേ അവർ പലപ്പോഴും അവരോട് ദയയില്ലാതെ ചോദിക്കുന്നു, മനസിലാക്കാനല്ല, മറിച്ച് അധ്യാപകൻ മാതാപിതാക്കളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് എല്ലാം ചെയ്യുന്നുണ്ടോ എന്ന് നിയന്ത്രിക്കാനാണ്. എന്നാൽ പലപ്പോഴും ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ ചുമതല എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കണമെന്ന് രക്ഷിതാവിന് അറിയില്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, സാഹിത്യത്തിൽ, അതിനാൽ ഇത് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതും തെറ്റായതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായി കണക്കാക്കുന്നു. പാഠത്തിൽ, ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന്റെ ഓരോ ഘട്ടവും സംസാരിച്ചു.

അയാൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, അവൻ വിഡ്ഢിയായതുകൊണ്ടല്ല, ഈ രക്ഷകർത്താവ്, പക്ഷേ അവനെ വ്യത്യസ്തമായി പഠിപ്പിച്ചു, ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസം മറ്റ് ആവശ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ചിലപ്പോൾ കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ജീവിതത്തിലും പാഠ്യപദ്ധതിയിലും അവൻ ഇടപെടുമ്പോൾ, ഒരു സംഭവം സംഭവിക്കുന്നു.

സ്കൂൾ തങ്ങൾക്ക് കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് രക്ഷിതാക്കൾ വിശ്വസിക്കുന്നു

പല രക്ഷിതാക്കളും സ്‌കൂൾ തങ്ങൾക്ക് കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവർ കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് അവർക്കറിയില്ല. പലർക്കും സ്കൂളിന്റെ ആവശ്യകതകൾ മനസ്സിലാക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും ആഗ്രഹമില്ല. അദ്ധ്യാപകൻ എന്തുചെയ്യണം, എങ്ങനെ ചെയ്യണം, എന്തിന്, എന്തിന്, എന്തിന്, അവർക്കറിയാം. തീർച്ചയായും, ഇത് എല്ലാ മാതാപിതാക്കളെയും കുറിച്ചല്ല, എന്നാൽ മൂന്നിലൊന്ന് ഇപ്പോൾ, മുമ്പത്തേക്കാൾ ഒരു പരിധിവരെ, സ്കൂളുമായി സൗഹൃദപരമായ ഇടപെടലിന് തയ്യാറാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് മധ്യ തലത്തിൽ, കാരണം മുതിർന്ന ക്ലാസുകളിൽ അവർ ശാന്തരാകുന്നു, മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഒരുപാട്, കേൾക്കുക, ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഒരേ ദിശയിലേക്ക് നോക്കുക.

മാതാപിതാക്കളുടെ മോശം പെരുമാറ്റവും പതിവായി. സംവിധായകന്റെ ഓഫീസിലെത്തുമ്പോൾ അവരുടെ രൂപം പോലും മാറിയിരിക്കുന്നു. മുമ്പ്, ഒരു ചൂടുള്ള ദിവസത്തിൽ ഒരാൾ ഷോർട്ട്‌സും ട്രാക്ക് സ്യൂട്ടും ധരിച്ച് ഒരു അപ്പോയിന്റ്‌മെന്റിനായി ഡയറക്ടറുടെ അടുത്തേക്ക് വരുമെന്ന് എനിക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ശൈലിക്ക് പിന്നിൽ, സംസാരിക്കുന്ന രീതിക്ക് പിന്നിൽ, പലപ്പോഴും ഒരു ഉറപ്പുണ്ട്: "എനിക്ക് അവകാശമുണ്ട്."

ഞാനിത് ഒരിക്കലും ഉറക്കെ പറയുന്നില്ല, ഞങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ നൽകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നില്ല: ആരും ഞങ്ങളെ എന്ത് വിളിച്ചാലും, റോസോബ്രനാഡ്‌സർ ഞങ്ങളെ എങ്ങനെ മേൽനോട്ടം വഹിച്ചാലും, ഞങ്ങൾ ആരാണ് - അധ്യാപകർ. എന്നാൽ മാതാപിതാക്കൾ വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കുന്നുണ്ടാകാം. താൻ അയൽപക്കത്താണ് താമസിക്കുന്നതെന്നും അതിനാൽ മറ്റൊരു സ്കൂൾ പോലും അന്വേഷിക്കാൻ പോകുന്നില്ലെന്നും ഹെഡ്മാസ്റ്ററോട് കാലുമടച്ച് വിശദീകരിച്ച ഒരു ചെറുപ്പക്കാരനായ പിതാവിനെ ഞാൻ ഒരിക്കലും മറക്കില്ല. അവർ അവനുമായി ശാന്തമായി സംസാരിച്ചുവെങ്കിലും, സ്കൂളിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുമെന്ന് അവർ വിശദീകരിച്ചു, സമീപത്ത് മറ്റൊരു സ്കൂൾ ഉണ്ട്, അവിടെ അവന്റെ കുട്ടി കൂടുതൽ സുഖകരമാകും.

ആധുനിക മാതാപിതാക്കൾ, നികുതിദായകർ എന്ന നിലയിൽ, സ്കൂൾ അവർക്ക് ഒരു കൂട്ടം വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ നൽകണമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു, കൂടാതെ സംസ്ഥാനം അവരെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു. അവർ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? തങ്ങളുടെ പ്രയത്‌നത്തിലൂടെ ഹൈസ്‌കൂളിലെ ജീവിതത്തിന് തങ്ങളുടെ കുട്ടി എത്ര നന്നായി തയ്യാറാണെന്ന് അവർ തിരിച്ചറിയുന്നുണ്ടോ? പൊതുവായ ദിനചര്യയുടെ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാനും മൂപ്പന്റെ ശബ്ദം കേൾക്കാനും സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാനും അവനറിയാമോ? അയാൾക്ക് സ്വന്തമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ, അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ കുടുംബം അമിതമായ സംരക്ഷണത്തിന് വിധേയമാണോ? ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഇത് പ്രചോദനത്തിന്റെ പ്രശ്നമാണ്, കുടുംബത്തിൽ ഒരു ഗ്രൗണ്ട് തയ്യാറാക്കിയില്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകർ ഇപ്പോൾ നേരിടാൻ പാടുപെടുകയാണ്.

സ്‌കൂൾ നടത്തണമെന്നാണ് രക്ഷിതാക്കളുടെ ആവശ്യം

അവരിൽ പലരും എല്ലാ സ്കൂൾ കാര്യങ്ങളും പരിശോധിക്കാനും തീർച്ചയായും അവയിൽ പങ്കെടുക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു - ഇത് ആധുനിക മാതാപിതാക്കളുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് ജോലി ചെയ്യാത്ത അമ്മമാരുടെ മറ്റൊരു സവിശേഷതയാണ്.

ഒരു സ്‌കൂളോ അധ്യാപകരോ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് എനിക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്.

സ്കൂളിലെ കമ്മ്യൂണിറ്റി പ്രവൃത്തി ദിവസങ്ങളിൽ, ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്ഷോപ്പുകളിലെ ക്ലാസ് മുറികളുടെ രൂപകൽപ്പന, സങ്കീർണ്ണമായ സൃഷ്ടിപരമായ കാര്യങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്നിവയിൽ മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടികളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിജയകരവും ഫലപ്രദവുമാണെന്ന് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ അനുഭവം കാണിക്കുന്നു. വര്ഗം.

ഗവേണിംഗ് കൗൺസിലുകളിലെയും ട്രസ്റ്റി കൗൺസിലുകളിലെയും രക്ഷിതാക്കളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഫലപ്രദമാകാം, ഫലപ്രദമാകണം, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ സ്കൂളിനെ നയിക്കാനും അത് എന്തുചെയ്യണമെന്ന് പറയാനും രക്ഷിതാക്കളുടെ നിരന്തരമായ ആഗ്രഹമുണ്ട് - ഭരണസമിതിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പുറത്ത് ഉൾപ്പെടെ.

സ്‌കൂളിനോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവം രക്ഷിതാക്കൾ കുട്ടിയോട് അറിയിക്കുന്നു

ഒരു രക്ഷിതാവ് എന്തെങ്കിലും കാര്യങ്ങളിൽ അതൃപ്തനാകുകയും ഒരു കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ തന്റെ അധ്യാപകനെക്കുറിച്ച് പറയുകയും ചെയ്യുന്ന സന്ദർഭങ്ങൾ പതിവാണ്: "ശരി, നിങ്ങൾ ഒരു വിഡ്ഢിയാണ്." എന്റെ മാതാപിതാക്കളും സുഹൃത്തുക്കളുടെ മാതാപിതാക്കളും അങ്ങനെ പറയുമെന്ന് എനിക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ ഒരു അധ്യാപകന്റെ സ്ഥാനവും പങ്കും സമ്പൂർണ്ണമാക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല - ഇത് പലപ്പോഴും വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെങ്കിലും, നിങ്ങൾ ഒരു സ്കൂൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിൽ പ്രവേശിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചു, ബഹുമാനമില്ലാതെ അതിലേക്ക് പോകുന്നത് ഒരുപക്ഷേ അസാധ്യമാണ്. അത് സൃഷ്ടിച്ചവർക്കും അതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നവർക്കും. ബഹുമാനം വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളിൽ വരുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൽ വളരെ അകലെ താമസിക്കുന്ന കുട്ടികളുണ്ട്, അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾ അവരെ സ്കൂളിൽ കൊണ്ടുപോകുമ്പോൾ, അവർ എല്ലാ ദിവസവും വൈകും. കുറച്ച് വർഷങ്ങളായി, ഒരാൾക്ക് വൈകാൻ കഴിയുന്ന സ്ഥലമെന്ന നിലയിൽ സ്കൂളിനോടുള്ള ഈ മനോഭാവം കുട്ടികളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, അവർ സ്വന്തമായി പോകുമ്പോൾ, അവരും നിരന്തരം വൈകും, അവയിൽ പലതും നമുക്കുണ്ട്. എന്നാൽ അധ്യാപകന് സ്വാധീന സംവിധാനങ്ങളില്ല, അവനെ പാഠത്തിലേക്ക് പോകാൻ അനുവദിക്കാൻ പോലും അയാൾക്ക് കഴിയില്ല - അവന് അമ്മയെ വിളിച്ച് ചോദിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ: എത്രത്തോളം?

അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികളുടെ രൂപം. ഞങ്ങൾക്ക് സ്കൂൾ യൂണിഫോം ഇല്ല, വസ്ത്രത്തിന് കർശനമായ നിബന്ധനകളൊന്നുമില്ല, പക്ഷേ ചിലപ്പോൾ ഒരാൾക്ക് ഒരു ധാരണ ലഭിക്കും, രാവിലെ മുതൽ ആരും കുട്ടിയെ കണ്ടിട്ടില്ല, അവൻ എവിടേക്കാണ് പോകുന്നതെന്നും എന്തിനാണ് പോകുന്നതെന്നും അവന് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. വസ്ത്രം എന്നത് സ്കൂളിനോടും പഠന പ്രക്രിയയോടും അധ്യാപകരോടും ഉള്ള ഒരു മനോഭാവം കൂടിയാണ്. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് അവധി ദിവസങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചിട്ടും സ്കൂൾ സമയങ്ങളിൽ അവധിക്കാലം ആഘോഷിക്കാൻ കുട്ടികളുമായി മാതാപിതാക്കളുടെ ഇടയ്ക്കിടെ പുറപ്പെടുന്നതും ഇതേ മനോഭാവം തെളിയിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ വളരെ വേഗത്തിൽ വളരുകയും കുടുംബത്തിൽ സ്വീകരിച്ച സ്ഥാനം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: "അതിനാൽ ലോകം നിലവിലില്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് ചായ കുടിക്കണം."

സ്കൂളിനോടുള്ള ബഹുമാനം, അധ്യാപകൻ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ മാതാപിതാക്കളുടെ അധികാരത്തോടുള്ള ബഹുമാനത്തോടെ ആരംഭിക്കുന്നു, സ്വാഭാവികമായും, സ്നേഹം അതിൽ അലിഞ്ഞുചേരുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, കാരണം ഇത് നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ വിഷമിപ്പിക്കും." ഒരു വിശ്വാസിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇത് കൽപ്പനകളുടെ ഭാഗമായിത്തീരുന്നു, ആദ്യം അവൻ അബോധാവസ്ഥയിൽ, തുടർന്ന് അവന്റെ മനസ്സും ഹൃദയവും ഉപയോഗിച്ച് സാധ്യമായതും അല്ലാത്തതും മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ. എന്നാൽ ഓരോ കുടുംബത്തിനും, അവിശ്വാസികൾ പോലും, അവരുടേതായ മൂല്യങ്ങളും കൽപ്പനകളും ഉണ്ട്, അവരുടെ കുട്ടി സ്ഥിരമായി ഉൾക്കൊള്ളണം.

ഭക്തിക്ക് പിന്നിൽ, തത്ത്വചിന്തകനായ സോളോവിയോവ് പറയുന്നു, ഭയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു - എന്തെങ്കിലും ഭയം എന്ന നിലയിൽ ഭയമല്ല, മറിച്ച് ഒരു മതവിശ്വാസി ദൈവഭയം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്, അവിശ്വാസിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഇത് കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന ഭയം, കുറ്റപ്പെടുത്തൽ, എന്തെങ്കിലും തെറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള ഭയം എന്നിവയാണ്. ഈ ഭയം പിന്നീട് നാണം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു. തുടർന്ന് എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കുന്നു, വാസ്തവത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിയെ ഒരു വ്യക്തിയാക്കുന്നു: അവന് ഒരു മനസ്സാക്ഷിയുണ്ട്. മനസ്സാക്ഷിയാണ് നിങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള യഥാർത്ഥ സന്ദേശം. യഥാർത്ഥമായത് എവിടെയാണെന്നും സാങ്കൽപ്പികം എവിടെയാണെന്നും എങ്ങനെയെങ്കിലും നിങ്ങൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാകും, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ മനസ്സാക്ഷി നിങ്ങളെ പിടികൂടുകയും നിങ്ങളെ പീഡിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ വികാരം എല്ലാവർക്കും അറിയാം.

രക്ഷിതാക്കൾ പരാതിപ്പെടുന്നു

ആധുനിക മാതാപിതാക്കൾ പെട്ടെന്ന് ഉയർന്ന അധികാരികളുമായി ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഒരു ചാനൽ തുറന്നു, റോസോബ്രനാഡ്സോർ, പ്രോസിക്യൂട്ടറുടെ ഓഫീസ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ഇപ്പോൾ, മാതാപിതാക്കളിൽ ഒരാൾ സ്കൂളിൽ തൃപ്തരല്ലെങ്കിൽ, ഈ ഭയങ്കരമായ വാക്കുകൾ ഉടനടി മുഴങ്ങുന്നു. അപലപിക്കുന്നത് ഒരു മാനദണ്ഡമായി മാറുകയാണ്, ഞങ്ങൾ ഇതിലേക്ക് എത്തിയിരിക്കുന്നു. സ്കൂൾ നിയന്ത്രണത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ അവസാന പോയിന്റാണിത്. ഓഫീസുകളിൽ ക്യാമറകൾ സ്ഥാപിക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുണ്ടോ? എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലും ക്യാമറ ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്ന് സൂപ്പർവൈസറി അധികാരികൾ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഒരു ക്യാമറ നിരന്തരം നിരീക്ഷിക്കുന്ന കുട്ടികളുമായി ഒരു ലൈവ് ടീച്ചർ ജോലി ചെയ്യുന്നതായി സങ്കൽപ്പിക്കുക.

ഈ സ്കൂളിന്റെ പേര് എന്തായിരിക്കും? നമ്മൾ സ്കൂളിലാണോ അതോ സുരക്ഷിതമായ സ്ഥാപനത്തിലാണോ? താരതമ്യത്തിലൂടെ ഓർവെൽ വിശ്രമിക്കുന്നു. പരാതികൾ, മേലുദ്യോഗസ്ഥരിലേക്കുള്ള വിളികൾ, അവകാശവാദങ്ങൾ. ഇത് ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഒരു സാധാരണ കഥയല്ല, പക്ഷേ സഹപ്രവർത്തകർ ഭയങ്കരമായ കാര്യങ്ങൾ പറയുന്നു. നാമെല്ലാവരും എന്തെങ്കിലും പഠിച്ചു, എങ്ങനെയെങ്കിലും അല്ല, ഞങ്ങൾ വർഷങ്ങളായി ഒരേ സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു, എല്ലാം ശാന്തമായി എടുക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, ഞങ്ങൾ ജീവിക്കുന്ന ആളുകളാണ്, ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾ ഞങ്ങളെ ശല്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, അത് വളരെ കൂടുതലാണ്. ഒരു സംഭാഷണം നടത്താൻ പ്രയാസമാണ്. നല്ലതും ചീത്തയുമായ ജീവിതാനുഭവങ്ങൾക്ക് ഞാൻ നന്ദിയുള്ളവനാണ്, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ അളക്കാനാകാത്ത ഊർജ്ജം ചെലവഴിക്കുന്നത് ഞാൻ ചെലവഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യത്തിനല്ല. ഞങ്ങളുടെ സാഹചര്യത്തിൽ, പുതിയ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളെ ഞങ്ങളുടെ സഖ്യകക്ഷികളാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഏകദേശം ഒരു വർഷം ചെലവഴിക്കുന്നു.

രക്ഷിതാക്കൾ ഉപഭോക്താക്കളെ ഉയർത്തുന്നു

ആധുനിക രക്ഷാകർതൃത്വത്തിന്റെ മറ്റൊരു വശം: കുട്ടികൾക്ക് പരമാവധി സുഖസൗകര്യങ്ങൾ, എല്ലാത്തിലും മികച്ച സാഹചര്യങ്ങൾ എന്നിവ നൽകാൻ പലരും പലപ്പോഴും ശ്രമിക്കുന്നു: ഉല്ലാസയാത്ര, മാതാപിതാക്കൾ മെട്രോയ്ക്ക് എതിരാണെങ്കിൽ - ഒരു ബസ് മാത്രം, സുഖപ്രദമായ ഒന്ന്, വെയിലത്ത് പുതിയത് , മോസ്കോ ട്രാഫിക് ജാമുകളിൽ ഇത് കൂടുതൽ മടുപ്പിക്കുന്നതാണ്. ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ സബ്‌വേ എടുക്കുന്നില്ല, അവരിൽ ചിലർ ഒരിക്കലും അവിടെ പോയിട്ടില്ല.

ഞങ്ങൾ അടുത്തിടെ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ യാത്ര സംഘടിപ്പിച്ചപ്പോൾ - ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിലെ അധ്യാപകർ അവരുടെ സ്വന്തം ചെലവിൽ താമസസ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും പ്രോഗ്രാമിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും സാധാരണയായി സ്ഥലത്തേക്ക് പോകാറുണ്ട് - ഒരു അസുഖകരമായ വിമാനം തിരഞ്ഞെടുത്തതിൽ ഒരു അമ്മ വളരെ രോഷാകുലനായിരുന്നു ( ഞങ്ങൾ വിലകുറഞ്ഞ ഓപ്ഷൻ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനാൽ എല്ലാവർക്കും പോകാനാകും).

ഇത് എനിക്ക് വളരെ വ്യക്തമല്ല: ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ യാത്രകളിൽ ഞാൻ എന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ പകുതിയോളം പായകളിൽ ഉറങ്ങി, മോട്ടോർ കപ്പലുകളിൽ ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും ഹോൾഡിൽ നീന്തുന്നു, ഇവ അതിശയകരവും ഞങ്ങളുടെ യാത്രകളിൽ ഏറ്റവും മനോഹരവുമായിരുന്നു. ഇപ്പോൾ കുട്ടികളുടെ സുഖസൗകര്യങ്ങളിൽ അതിശയോക്തിപരമായ ആശങ്കയുണ്ട്, യഥാർത്ഥ ജീവിതവുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടാത്ത, മറ്റുള്ളവരെ മാത്രമല്ല, തങ്ങളെത്തന്നെയും പരിപാലിക്കാൻ കഴിയാത്ത കാപ്രിസിയസ് ഉപഭോക്താക്കളെ മാതാപിതാക്കൾ വളർത്തുന്നു. എന്നാൽ ഇത് മാതാപിതാക്കളും സ്കൂളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ വിഷയമല്ല - ഇത് ഒരു സാധാരണ പ്രശ്നമാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു.

എന്നാൽ സുഹൃത്തുക്കളായി മാറുന്ന മാതാപിതാക്കളുണ്ട്

എന്നാൽ ആജീവനാന്ത സുഹൃത്തുക്കളായി മാറുന്ന അത്ഭുതകരമായ മാതാപിതാക്കളും നമുക്കുണ്ട്. നമ്മളെ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുന്ന, നമ്മൾ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും ആത്മാർത്ഥമായി പങ്കുചേരുന്ന, നിങ്ങൾക്ക് അവരുമായി കൂടിയാലോചിക്കാം, എന്തെങ്കിലും ചർച്ച ചെയ്യാം, സൗഹൃദത്തോടെ നോക്കാം, സത്യം പറയാം, തെറ്റ് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ അതേ സമയം കുറ്റാരോപിതന്റെ സ്ഥാനം സ്വീകരിക്കരുതെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, നമ്മുടെ സ്ഥാനം എങ്ങനെ ഏറ്റെടുക്കണമെന്ന് അവർക്കറിയാം.

ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ, ഒരു നല്ല പാരമ്പര്യം ഗ്രാജ്വേഷൻ പാർട്ടിയിലെ രക്ഷാകർതൃ പ്രസംഗമാണ്: ഒരു രക്ഷാകർതൃ പ്രകടനം, ഒരു സിനിമ, മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് അധ്യാപകർക്കും ബിരുദധാരികൾക്കും ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ സമ്മാനം. ഞങ്ങളോടൊപ്പം ഒരേ ദിശയിലേക്ക് നോക്കാൻ തയ്യാറുള്ള മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ പഠിക്കാത്തതിൽ ഖേദിക്കുന്നു. അവർ ഞങ്ങളുടെ ബിരുദ പാർട്ടികളിൽ നിക്ഷേപിക്കുന്നത് സൃഷ്ടിപരമായ ശക്തികളല്ല, ഇത് ഞങ്ങളുടെ ഇടപെടലിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും മികച്ചതുമായ ഫലമാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു, ഇത് പരസ്പരം കേൾക്കാനുള്ള പരസ്പര ആഗ്രഹത്തോടെ ഏത് സ്കൂളിലും നേടാനാകും.

വെബ്സൈറ്റിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ലേഖനം Pravmir.ru പകർപ്പവകാശ ഉടമയുടെ അനുമതിയോടെ വീണ്ടും അച്ചടിക്കുകയും ചെയ്തു.