അവന്റെ സൈക്കോമോട്ടോർ വികസനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ മനസ്സിലാക്കുക

XNUMX-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതി മുതൽ, പല ഗവേഷകരും കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ സൈക്കോമോട്ടോർ വികസനത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. ഈ വിവിധ പഠനങ്ങളിൽ നിന്ന് ചില സ്ഥിരാങ്കങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു: കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് വിശ്വസിച്ചിരുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ കഴിവുകൾ ഉണ്ടെങ്കിലും, അവർക്ക് ശാരീരികവും മാനസികവുമായ പരിമിതികളും ഉണ്ട്. അവരുടെ വികസനം ഈ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ നടക്കുന്നു. ഇത് ഒരു തരത്തിലും ഒരു സ്‌ട്രെയിറ്റ്‌ജാക്കറ്റല്ല, മറിച്ച് ഓരോ കുട്ടിയുടെയും വ്യക്തിത്വം അതിന്റേതായ വേഗതയിൽ വികസിക്കുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ്.

നവജാതശിശു റിഫ്ലെക്സുകൾ

എല്ലാ കുഞ്ഞുങ്ങളും (വൈകല്യമുള്ള കേസുകളിൽ ഒഴികെ) ഒരേ പ്രാരംഭ സാധ്യതയോടെയാണ് ജനിക്കുന്നത്, ഇത് വളരെ പ്രതീക്ഷ നൽകുന്നതാണ്. അതേ പരിധികൾ, ട്രാൻസിറ്ററി. നവജാത ശിശുവിന് തല നിവർന്നു പിടിക്കാനോ നിശ്ചലമായി ഇരിക്കാനോ കഴിയില്ല. അവന്റെ മസിൽ ടോൺ തലയിലും തുമ്പിക്കൈയിലും വളരെ കുറവാണ്. അതേ കാരണത്താൽ, കിടക്കുമ്പോൾ, അത് ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ സ്ഥാനം, കാലുകളും കൈകളും മടക്കി പുനരാരംഭിക്കുന്നു. അവന്റെ ബോഡിബിൽഡിംഗ് തല മുതൽ പാദങ്ങൾ വരെ (സെഫാലോ-കോഡൽ ദിശ) ശക്തിപ്പെടുത്തും. ഇത് ജനനം മുതൽ ചലിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് തടയുന്നില്ല. അതെ, എന്നാൽ അവന്റെ ഇഷ്ടത്തിന്റെ ഇടപെടൽ കൂടാതെ. അനിയന്ത്രിതമായ ചലനങ്ങളുള്ള ഉത്തേജനത്തോട് അവന്റെ ശരീരം സ്വയമേവ പ്രതികരിക്കുന്നു. ഈ ചലനങ്ങൾ ശരീരം പ്രതികരിക്കുന്ന പുതിയ സംവേദനങ്ങൾ നൽകുന്നു. സൈക്കോമോട്ടോർ വികസനത്തിന്റെ ആരംഭം (3 മുതൽ 6 മാസം വരെ) ജനനസമയത്ത് സ്വായത്തമാക്കിയ ആർക്കൈക് റിഫ്ലെക്സുകളിൽ നിന്ന് സ്വമേധയാ ഉള്ള ചലനങ്ങളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിലാണ്.

നവജാതശിശുക്കളുടെ ചില റിഫ്ലെക്സുകൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്. വായയുടെ രൂപരേഖയുടെ ലളിതമായ സ്പർശനത്താൽ ഉത്തേജിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന സക്കിംഗ് റിഫ്ലെക്സ്; വേരൂന്നാൻ റിഫ്ലെക്സ്, അഭ്യർത്ഥിച്ച വശത്തേക്ക് തല തിരിക്കുന്നതിലൂടെ മുമ്പത്തേത് പൂർത്തിയാക്കുന്നു; വിഴുങ്ങുന്ന റിഫ്ലെക്സ്, ശ്വാസനാളത്തിന്റെ ഭിത്തിയുമായി നാവിന്റെ സമ്പർക്കം മൂലമുണ്ടാകുന്നത്; നാവിന്റെ അടിച്ചമർത്തൽ, ഇത് 3 മാസം വരെ, വായയുടെ മുൻഭാഗത്ത് ഖരഭക്ഷണം നിരസിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു; ഒടുവിൽ, വിള്ളൽ, അലർച്ച, തുമ്മൽ എന്നിവ.

മറ്റുള്ളവർ അവന്റെ വികാരങ്ങൾക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിക്കുന്നു. സമ്മർദപൂരിതമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, കുഞ്ഞിനെ ഉയർത്തുമ്പോൾ, അവന്റെ തല പിന്നിലേക്ക് പോകുന്നതായി അനുഭവപ്പെടുമ്പോൾ, മോറോ (അല്ലെങ്കിൽ ആലിംഗനം) റിഫ്ലെക്സ് പ്രവർത്തനക്ഷമമാകുന്നു: കൈകളും വിരലുകളും അകലുന്നു, ശരീരം വലിഞ്ഞു മുറുക്കുന്നു, തുടർന്ന് അതിന്റെ പ്രാരംഭ സ്ഥാനത്തേക്ക് മടങ്ങുന്നു. ഗാലന്റ് റിഫ്ലെക്‌സ് (അല്ലെങ്കിൽ തുമ്പിക്കൈ വക്രത) നട്ടെല്ലിന് സമീപമുള്ള പുറകിലെ ചർമ്മത്തിന്റെ ആവേശത്തോടുള്ള പ്രതികരണമായി കമാനം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

മറ്റ് റിഫ്ലെക്സുകൾ അവന്റെ പിന്നീടുള്ള നിയന്ത്രിത ചലനങ്ങളെ മുൻനിഴലാക്കുന്നു. അത് നേരായ നിലയിലായിരിക്കുമ്പോൾ തന്നെ, ഓട്ടോമാറ്റിക് നടത്തം നവജാതശിശുവിന് സ്കെച്ച് ചുവടുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു (അത് കാലയളവിലാണ് ജനിച്ചതെങ്കിൽ കാൽപാദങ്ങളിൽ, അകാലത്തിൽ ജനിച്ചാൽ അവരുടെ അഗ്രത്തിൽ). സ്റ്റെപ്പ്-ഓവർ റിഫ്ലെക്സ് കാലിന്റെ പിൻഭാഗം ഒരു തടസ്സത്തിൽ സ്പർശിക്കുമ്പോൾ തന്നെ കാൽ ഉയർത്താൻ അവനെ അനുവദിക്കുന്നു. സ്വിമ്മിംഗ് റിഫ്ലെക്സ് സ്വയമേവയുള്ള നീന്തൽ ചലനങ്ങൾക്ക് കാരണമാകുന്നു, അതേസമയം അത് മുങ്ങിയ ഉടൻ തന്നെ ശ്വസനം തടയുന്നു. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിൽ തടവിയാൽ ഗ്രിപ്പിംഗ് റിഫ്ലെക്സ് (അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാസ്പിംഗ്-റിഫ്ലെക്സ്) നിങ്ങളുടെ കൈ അടുപ്പിക്കുന്നു., ഒന്നും പിടിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അവനെ താൽക്കാലികമായി തടയുന്നു.

മസ്തിഷ്ക വശത്ത്, സെല്ലുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും കണക്ഷനും പൂർത്തിയായിട്ടില്ല... പ്രവർത്തനത്തിന് ആകെ നാല് വർഷമെടുക്കും! നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ ഇൻഫർമേഷൻ റിലേ ശൃംഖല ഇപ്പോഴും മന്ദഗതിയിലാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ മെമ്മറിക്ക് വലിയ സംഭരണ ​​ശേഷിയില്ല, പക്ഷേ അവന്റെ ഇന്ദ്രിയങ്ങൾ ഉണർന്നിരിക്കുന്നു! നവജാതശിശു, സ്വഭാവത്താൽ പോസിറ്റീവ്, ഇതിനകം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നവരെ പൂർണ്ണമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു: കേൾവി, സ്പർശനം, രുചി. ഇരുട്ടിൽ നിന്ന് പ്രകാശത്തെ മാത്രം വേർതിരിച്ചറിയാൻ അവന്റെ കാഴ്ച ആദ്യം അവനെ അനുവദിക്കുന്നു; ഇത് ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്ന് മെച്ചപ്പെടും, ഏകദേശം 4 മാസത്തിനുള്ളിൽ, അവൻ വിശദാംശങ്ങൾ കാണും.

ഇന്ദ്രിയങ്ങളിലൂടെ അയാൾക്ക് വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. പക്ഷേ, അവരെ ചികിത്സിക്കാൻ കൂടുതൽ സമയമെടുക്കുന്നില്ല, കാരണം, അവന്റെ 2 മാസം മുതൽ, അയാൾക്ക് ബോധപൂർവമായ പുഞ്ചിരി അയയ്ക്കാൻ കഴിയും, അവൻ ചുറ്റുമുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു എന്നതിന്റെ സൂചനയാണ്.

കുഞ്ഞുങ്ങളെ അനുഭവിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത

കൊച്ചുകുട്ടികൾ നിരന്തരം മെച്ചപ്പെടുന്നു. രേഖീയമല്ല: കുതിച്ചുചാട്ടങ്ങൾ, സ്തംഭനങ്ങൾ, പിന്നോട്ട് പോകൽ എന്നിവയുണ്ട്… എന്നാൽ എല്ലാവരും സ്വയംഭരണത്തിലേക്കുള്ള വഴി തുറക്കുന്ന അടിസ്ഥാന വൈദഗ്ധ്യം നേടുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുകയാണ്. അവരുടെ സ്വന്തം താളവും "ശൈലിയും" എന്തുതന്നെയായാലും, അവർ അതേ രീതിയിലാണ് മുന്നോട്ട് പോകുന്നത്.

കുട്ടി പുരോഗതിക്കായി താൻ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നു. അടുത്ത ചുവടുവെയ്പ്പിനായി ഒരു പുതുമ സ്വരൂപിക്കാൻ അവൻ കാത്തിരിക്കുന്നു. ബുദ്ധിപരമായ മുൻകരുതൽ! എന്നാൽ ആർക്കാണ് ഒന്നും ചിന്തിക്കാത്തത്. വിക്ഷേപിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അതിനെ തടയില്ല. അവന്റെ നേട്ടങ്ങൾ കുമിഞ്ഞുകൂടുന്നു. ഒരേ സമയം എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, അവൻ ചിലപ്പോൾ ഒരു മേഖലയെ മറ്റൊരു മേഖലയെ അവഗണിക്കുന്നു, അത് അവനെ കുത്തകയാക്കുന്നു (നടക്കാനുള്ള പ്രയോജനത്തിനുള്ള ഭാഷ, ഭാഷയുടെ പ്രയോജനത്തിനായി വരയ്ക്കൽ മുതലായവ). എന്നാൽ അവനറിയാവുന്നത്, അവനുണ്ട്, സമയമാകുമ്പോൾ, മുമ്പ് സ്വാംശീകരിച്ച അടിത്തറയിലേക്ക് അവൻ വീണ്ടും പുറപ്പെടും.

ഏറ്റെടുക്കലിന്റെ മറ്റൊരു തത്വം: പരീക്ഷണത്തിലൂടെയാണ് കുട്ടി മുന്നോട്ട് പോകുന്നത്. അവൻ ആദ്യം പ്രവർത്തിക്കുന്നു, പിന്നെ അവൻ ചിന്തിക്കുന്നു. 2 വർഷം വരെ, അദ്ദേഹത്തിന് ഉടനടിയുള്ള സമ്മാനം മാത്രമേ ഉള്ളൂ. അവൻ അനുഭവിച്ചതിൽ നിന്ന് ക്രമേണ പഠിക്കുന്നു. അവന്റെ ചിന്ത ഘടനാപരമായതാണ്, പക്ഷേ എല്ലായ്പ്പോഴും കോൺക്രീറ്റിൽ നിന്നാണ്. അറിയുക, അവൻ ക്ഷീണമില്ലാതെ പരീക്ഷിക്കുന്നു. അവൻ ഒരേ ആംഗ്യങ്ങൾ, അതേ വാക്കുകൾ... അതേ അസംബന്ധം എന്നിവ ആവർത്തിക്കുന്നു! ഇത് പരിശോധിക്കുന്നതിനായി: ആദ്യം അവന്റെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ, അവന്റെ അറിവ്, പിന്നെ, പിന്നീട്, നിങ്ങൾ അവനെ നിശ്ചയിച്ച പരിധികൾ. പരാജയങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ അവൻ അക്ഷമ കാണിച്ചാലും, ഒന്നും അവന്റെ വിവേകത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നില്ല. അനന്തരഫലം: നിങ്ങൾ സ്വയം ആവർത്തിക്കാൻ വിധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു!

മറ്റൊരു സ്വഭാവം: അത് അതിന്റെ സാധ്യതകളെ വളരെ വ്യക്തമായി വിലയിരുത്തുന്നില്ല. ചിലപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കണ്ണിൽ അയാൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ മറികടക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു തടസ്സത്തിന് മുന്നിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പിന്നോട്ട് വലിക്കുന്നു. ചിലപ്പോൾ അയാൾ അപകടത്തെ അവഗണിക്കുന്നു, കാരണം അയാൾക്ക് സങ്കൽപ്പമില്ല. അയാൾക്ക് 2 വയസ്സ് തികയുന്നതുവരെ, അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും തടഞ്ഞുനിർത്താനും, വാക്കുകളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടുന്ന അർത്ഥത്തെക്കാൾ നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിൽ ആശ്രയിക്കുക. പിന്നീട് ഏകദേശം 4 വയസ്സ് വരെ അവന്റെ മനസ്സിൽ യാഥാർത്ഥ്യവും ഭാവനയും ലയിച്ചു.

അവൻ കള്ളം പറയുന്നില്ല: അവന്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ ഉൽപ്പാദനം അവൻ നിങ്ങളോട് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. സത്യത്തെ അസത്യത്തിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തേണ്ടത് നിങ്ങളാണ്! പക്ഷേ അവനെ കുറ്റം പറഞ്ഞിട്ട് കാര്യമില്ല.

7 വർഷം വരെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന അവന്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ വികാസത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘട്ടമായ അവന്റെ സ്വാഭാവികമായ അഹംഭാവം, അവനെ വിശദീകരണങ്ങൾക്ക് വിധേയനാക്കുന്നില്ല. തന്നിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കുന്നത് അവൻ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നില്ല. എന്നിട്ടും അയാൾക്ക് അഞ്ചിൽ അഞ്ചും വിലക്കുകൾ ലഭിക്കുന്നു; അവൻ അവരെ വിലമതിക്കുന്നു, കാരണം നിങ്ങൾ അവനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അവർ അവനെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. നിങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നത് ഉപേക്ഷിക്കരുത്, എന്നാൽ നിങ്ങൾക്കിടയിൽ വിശ്വാസത്തിന്റെയും സംഭാഷണത്തിന്റെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്റെ ഇതിനകം തന്നെ വലിയ നേട്ടമല്ലാതെ മറ്റൊരു നേട്ടവും പ്രതീക്ഷിക്കാതെ.

വളരെ നേരത്തെ തന്നെ, അദ്ദേഹം സ്വയംഭരണത്തിലേക്ക് നീങ്ങി, "എതിർപ്പിന്റെ പ്രതിസന്ധി"ക്ക് മുമ്പുതന്നെ, രണ്ട് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ. (രണ്ടു നല്ല വർഷത്തേക്ക്!), നിങ്ങളുടെ ക്ഷമയെ പരീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു വ്യവസ്ഥാപിത വിമതൻ. സാഹചര്യങ്ങളുടെ വൈദഗ്ധ്യം നേടുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നതിനാൽ, അത് സ്വയം വിശ്വസിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ നിങ്ങൾ അസാധ്യമായ ഒരു ദൗത്യത്തിൽ നിക്ഷേപിച്ചിരിക്കുന്നു: നിങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം വളരെയധികം കാണിക്കാതെ അതിന്റെ സംരക്ഷണവും വിദ്യാഭ്യാസവും ഉറപ്പാക്കുക. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അവനെ വളർത്തുന്നത്, അങ്ങനെ അവന് നിങ്ങളെ കൂടാതെ ... ക്രൂരവും എന്നാൽ അനിവാര്യവുമാണ്!

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക

ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഈ ചെറിയ ജീവിയെ ചെയ്യാൻ മടിക്കാത്ത ഒരു കാര്യമുണ്ടെങ്കിൽ അത് നിങ്ങളുടെ വാത്സല്യം സ്വീകരിക്കുക എന്നതാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് പ്രോത്സാഹനം ആവശ്യമാണ്. അടങ്ങാത്ത ജിജ്ഞാസയുള്ള ഈ സാഹസികൻ, അതിശക്തമായ വെല്ലുവിളികൾ ഏറ്റെടുക്കുകയും തന്റെ ലക്ഷ്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കാൻ അനുവദിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, തന്റെ അവസരത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ തവണ പ്രതിഷേധിക്കുകയും പ്രകോപിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഈ ജേതാവ് ആർദ്രനും അത്യധികം ദുർബലനുമാണ്. അതിനെ പരുഷമായി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ നമുക്ക് അതിനെ "തകർക്കാൻ" കഴിയുന്നതുപോലെ, ആർദ്രതയുടെ ലളിതമായ ശക്തിയാൽ നമുക്ക് തന്നിലും ജീവിതത്തിലും ആത്മവിശ്വാസം നൽകാനും കഴിയും. ഒരു പുതിയ ചുവടുവെപ്പ് നടത്തിയതിന് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഭയത്തെ കീഴടക്കിയതിന് ഒരു കുട്ടിയെ, അതിലുപരി ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയെ നമുക്ക് ഒരിക്കലും അഭിനന്ദിക്കാൻ കഴിയില്ല.

മാതാപിതാക്കളുടെ ശക്തി വളരെ വലുതാണ്; ഗെയിമിനെ നയിക്കുമെന്ന് അവകാശപ്പെടുമ്പോൾ, കുട്ടി തന്റെ ഗൈഡുകളെയും റോൾ മോഡലുകളെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെ വിലമതിക്കുന്നു. എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി അവർക്ക് അവരുടെ സ്നേഹം പ്രധാനമാണ്. ഈ അധികാരം ദുരുപയോഗം ചെയ്യാതിരിക്കാൻ നാം ശ്രദ്ധിക്കണം. ഒരു കുട്ടി സ്വയം പുരോഗമിക്കണം, ചുറ്റുമുള്ളവരെ പ്രീതിപ്പെടുത്താനല്ല. മാത്രമല്ല, തന്റെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് വ്യതിചലിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി അവൻ തടയുകയോ പിന്മാറുകയോ ചെയ്താൽ അത് ദൗർഭാഗ്യകരമാണ്.

വളരെ അവബോധജന്യമായി, വാക്കുകൾക്ക് കീഴിലുള്ള ഉദ്ദേശ്യം അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ഒന്നാമതായി, അവൻ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല. തുടർന്ന്, മാതാപിതാക്കളെ അവർ സംശയിക്കുന്നതിലും കൂടുതൽ നിരീക്ഷിച്ചു, അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച് പരിചിതവും എല്ലായ്പ്പോഴും വളരെ സെൻസിറ്റീവ് സെൻസിറ്റിവിറ്റി ഉള്ളതുമായതിനാൽ, അവൻ അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥകൾ പിടിച്ചെടുക്കുന്നു. ലോകത്തിന്റെ കേന്ദ്രമായി സ്വയം കാണുമ്പോൾ, അവർ തന്റെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് അവൻ ഉടൻ കരുതുന്നു. ചിലപ്പോൾ നല്ല കാരണത്തോടെ! എന്നാൽ അയാൾക്ക് തീർത്തും ഉത്തരവാദിയല്ലാത്ത ഉത്കണ്ഠകളോ സങ്കടങ്ങളോ സ്വയം ആരോപിക്കാനും അവന്റെ സ്വഭാവത്തെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് അവ പരിഹരിക്കാൻ ശ്രമിക്കാനും കഴിയും.

വൈരുദ്ധ്യങ്ങളോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിനിവേശം ഒരു മുഖം മാത്രമാണ്. എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, അവൻ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നതുപോലെ, ആവശ്യത്തോട് പ്രതികരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അവനെ അമിതമായി സംരക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ അവൻ അവന്റെ പ്രേരണകളെ തടഞ്ഞേക്കാം. നിങ്ങൾ അവനെ വളരെയധികം ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ എപ്പോഴും നിങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അൽപ്പം താഴെയായി സ്വയം കാണുകയും ഒന്നുകിൽ അവന്റെ സുരക്ഷയുടെ ചെലവിൽ തന്റെ പരിധികൾ ധീരമായി കാണുകയും അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം നഷ്ടപ്പെടുത്തി സ്വയം പിൻവാങ്ങുകയും ചെയ്തേക്കാം.

അത് പലപ്പോഴും മുന്നോട്ട് കുതിക്കുന്നു ... ചിലപ്പോൾ "പിന്നിൽ ഒരു മെട്രോ" ഉണ്ടെന്ന പ്രതീതി നൽകുന്നു. കാലികമായി നിലനിർത്തുന്നതിന് മികച്ച പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ വിന്യസിക്കേണ്ടത് മാതാപിതാക്കളാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, വളരെ വേഗത്തിൽ, ഒരു "കുഞ്ഞിനെ" പോലെയാണ് താൻ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നത് എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ചെറിയവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം വിയോജിപ്പുള്ള മറ്റൊന്നും ഉണ്ടാകില്ല. അവൻ തന്റെ വിവരങ്ങൾ എല്ലാ ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്നും വരയ്ക്കുന്നു: സ്കൂളിൽ, ചുറ്റുമുള്ള മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന്, ഗെയിമുകൾ, പുസ്തകങ്ങൾ, തീർച്ചയായും കാർട്ടൂണുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന്. അവൻ നിങ്ങളുടേതായ ഒരു ലോകം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയാണ്, അവിടെ നിങ്ങളെ ഇനി വ്യവസ്ഥാപിതമായി ക്ഷണിക്കുന്നില്ല. കളിസ്ഥലങ്ങളിൽ പ്രചരിക്കുന്ന സാങ്കൽപ്പിക കിംവദന്തികൾ അപകടകരമാണെങ്കിൽ തീർച്ചയായും നിങ്ങൾ തിരുത്തണം. എന്നാൽ അവൻ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി സ്വയം ചിന്തിക്കട്ടെ!

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ ഉണർത്താനുള്ള ഗെയിം

കളിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണങ്ങൾ എല്ലാ പ്രൊഫഷണലുകളും വളരെക്കാലമായി അംഗീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. കളിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി അവന്റെ കഴിവുകൾ, അവന്റെ ഭാവന, അവന്റെ ചിന്ത എന്നിവ പ്രയോഗിക്കുന്നു ... എന്നാൽ ഈ വിദ്യാഭ്യാസ മാനം അദ്ദേഹത്തിന് തികച്ചും അന്യമാണ്. ഒരു കാര്യം മാത്രമേ അദ്ദേഹത്തിന് താൽപ്പര്യമുള്ളൂ: ആസ്വദിക്കാൻ.

എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി, സ്വാഭാവികമായിരിക്കുക. സ്വയം നിർബന്ധിക്കുന്നതിനേക്കാൾ നല്ലത് (ആ സമയത്ത്!) കളിക്കാൻ താൽപ്പര്യമില്ലെന്ന് സമ്മതിക്കുന്നതാണ്. അപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി നിങ്ങളുടെ വിമുഖത മനസ്സിലാക്കും. നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് ഗെയിമിന്റെ പ്രധാന നേട്ടം നഷ്‌ടപ്പെടും: സങ്കീർണ്ണതയുടെ ഒരു നിമിഷം പങ്കിടുകയും ബന്ധങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക. അതുപോലെ, ചില ഗെയിമുകൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് മുൻഗണന നൽകാനും അവയോട് ആ മുൻഗണന പ്രകടിപ്പിക്കാനും നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ അവകാശവുമുണ്ട്.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ച് വിനോദം നശിപ്പിക്കരുത്. അത് ആഗ്രഹിച്ച ഫലം നേടിയില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അതിനെ പരാജയത്തിന്റെ അവസ്ഥയിലാക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. നേരെമറിച്ച്, അവൻ സ്വയം ഒരു ലക്ഷ്യമാണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നതെങ്കിൽ, അത് പിന്തുടരാൻ അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. അവൻ ആവശ്യപ്പെടുന്ന പരിധി വരെ മാത്രം അവനെ സഹായിക്കുക: "സ്വന്തമായി" വിജയിക്കുക എന്നത് അടിസ്ഥാനപരമാണ്, അവന്റെ അഹംഭാവത്തിന്റെ സംതൃപ്തിക്ക് മാത്രമല്ല, അവനെ വിജയത്തിലേക്ക് നയിച്ച പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും സ്വാംശീകരിക്കാനും. അയാൾക്ക് ബോറടിക്കുകയോ ശല്യപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റൊരു പ്രവർത്തനം നിർദ്ദേശിക്കുക. എന്തുവിലകൊടുത്തും ഒരു ഗെയിം പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് അതിന്റെ മൂല്യത്തകർച്ചയെക്കാൾ കാര്യമായ കാര്യമല്ല.

അവന്റെ ഫാന്റസി നിങ്ങളെ നയിക്കട്ടെ. നൃത്തം നയിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഇത് തികച്ചും സ്വാഭാവികമാണ്: അത് അതിന്റെ ഡൊമെയ്‌നിലാണ്, നിങ്ങൾ നിയമം നിർമ്മിക്കാത്ത ഒരേയൊരു ഡൊമെയ്‌നിൽ. അവൻ കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുകയോ വഴിയിൽ അവരെ അസ്വസ്ഥരാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ലേ? ഒരു പ്രശ്നവുമില്ല. ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഇല്ലാതാക്കാൻ അവൻ ശ്രമിക്കണമെന്നില്ല. ഈ നിമിഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ പുതിയ ആശയം അദ്ദേഹം പിന്തുടരുന്നു.

ഉപേക്ഷിക്കുക ലോക്കർ റൂമിലെ നിങ്ങളുടെ യുക്തി. നിങ്ങളുടേതല്ലാത്ത ഒരു സാങ്കൽപ്പിക ലോകത്തേക്ക് നിങ്ങൾ പ്രവേശിക്കുന്നു. 3 വയസ്സ് മുതൽ, അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട നായകന്മാർ പിന്തുടരുന്ന കോഡുകളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അജ്ഞതയോ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താവുന്ന കളിപ്പാട്ടത്തിന് മുന്നിലുള്ള നിങ്ങളുടെ ആശയക്കുഴപ്പമോ - ഒടുവിൽ! - നിങ്ങളെക്കാൾ ഒരു നേട്ടം.

ബോർഡ് ഗെയിമുകൾ നിയമങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള സമയം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അതും ഏകദേശം 3 വയസ്സ്. തീർച്ചയായും, ഇവ അദ്ദേഹത്തിന് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതായിരിക്കണം. എന്നാൽ അവരെ ബഹുമാനിക്കാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നത് കൂട്ടായ ജീവിതത്തിന്റെ ചില നിയമങ്ങൾ ക്രമേണ സ്വീകരിക്കാൻ അവനെ സഹായിക്കുന്നു: ശാന്തത പാലിക്കുക, നഷ്ടപ്പെടാൻ സമ്മതിക്കുക, അവന്റെ ഊഴം കാത്തിരിക്കുക ...

ആരോട് സഹായം ചോദിക്കണം?

ഇത് രക്ഷിതാവിന്റെ പര്യായമായിരിക്കില്ലേ എന്ന ആശങ്കയുണ്ടോ? തെറ്റ് ചെയ്യുമോ എന്ന ഭയം ചിലപ്പോൾ വളരെയധികം ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾക്കിടയിലും വളരെ വലിയ ഏകാന്തത അനുഭവപ്പെടുന്നു. തെറ്റ് ! എല്ലാ പ്രശ്‌നങ്ങൾക്കും മാതാപിതാക്കൾക്ക് പരിഹാരം നൽകാൻ പ്രൊഫഷണലുകൾ ഉണ്ട്.

ദിവസേന

നഴ്‌സറി നഴ്‌സുമാർക്കോ യോഗ്യതയുള്ള നഴ്‌സറി അസിസ്റ്റന്റുമാർക്കോ സൈക്കോമോട്ടോർ വികസനത്തിന്റെ തത്വങ്ങളും എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും വളരെ പരിചിതമാണ്. ദിവസേന നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്നത്, അവർ അവന് കൂടുതൽ ശാന്തമായ രൂപം നൽകുന്നു. അതിനാൽ അവരുമായി ഒരു സംഭാഷണം നിലനിർത്തുന്നത് പലപ്പോഴും കാര്യങ്ങൾ കാഴ്ചപ്പാടിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ സഹായിക്കുന്നു.

കിന്റർഗാർട്ടനിൽ നിന്നുള്ള അധ്യാപകർ, പ്രവർത്തനസമയത്ത് മാത്രമല്ല അവന്റെ സഹപാഠികളുമായും കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിലപ്പെട്ട വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു. ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനോ പങ്കെടുക്കുന്ന വൈദ്യനോ എപ്പോഴും ബന്ധപ്പെടാനുള്ള ആദ്യ പോയിന്റാണ്. ഒരു പ്രശ്നമുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ അത് തിരിച്ചറിയുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിനെ പരാമർശിക്കുന്നു.

തെളിയിക്കപ്പെട്ട ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ കാര്യത്തിൽ

സൈക്കോമോട്ടോർ തെറാപ്പിസ്റ്റ് മോട്ടോർ ഡിസോർഡറുകളിൽ ഇടപെടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് ലാറ്ററലൈസേഷൻ. അവന്റെ ജോലി (ഗെയിമുകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, ചലനങ്ങൾ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) അവനെ മാനസിക ആശങ്കകൾ കണ്ടെത്താൻ പ്രേരിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ അതിനെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളോട് സംസാരിക്കുന്നു.

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഭാഷാ വൈകല്യങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അവൻ കണ്ടെത്തുന്ന ഏതെങ്കിലും മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളെ അറിയിക്കുന്നു.

മന psychoശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഈ രീതിയിൽ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ സംസാരം ഉപയോഗിക്കുന്നു. കുട്ടി അവനോട് ഭയവും ആശങ്കകളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അസ്വാസ്ഥ്യത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടതിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ അയാളോട് കൂടിയാലോചിക്കുന്നു: ആക്രമണോത്സുകത, അന്തർമുഖം, കിടക്കയിൽ മൂത്രമൊഴിക്കൽ... മാതാപിതാക്കളുമായി യോജിച്ച്, അവൻ തന്റെ ഇടപെടലിന്റെ ദൈർഘ്യം നിർണ്ണയിക്കുന്നു: രണ്ട്/മൂന്ന് സെഷനുകൾ മുതൽ നിരവധി മാസങ്ങൾ വരെ. മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടിയുടെയും സാന്നിധ്യത്തിൽ സംയുക്ത സെഷനുകൾ നിർദ്ദേശിക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയും.

ചൈൽഡ് സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് യഥാർത്ഥ ഹൈപ്പർ ആക്ടിവിറ്റി പോലെയുള്ള കൂടുതൽ "കനത്ത" സ്വഭാവ വൈകല്യങ്ങളെ ചികിത്സിക്കുന്നു.

ശിശുരോഗ വിദഗ്ധൻ സൈക്കോമോട്ടോർ വികസനത്തിന്റെ കാലതാമസം അല്ലെങ്കിൽ തകരാറിനുള്ള ന്യൂറോളജിക്കൽ കാരണങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുക, അതിന് മുമ്പുള്ള വിവിധ പ്രൊഫഷണലുകൾ ശരിയായി കണ്ടെത്തി. തുടർന്ന് അദ്ദേഹം ചികിത്സകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.