"അധികാരത്തിനായുള്ള പോരാട്ടത്തിന്റെ" ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ പുനഃക്രമീകരണം

കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സ്വാധീനമാണ് (അധികാരത്തിനായുള്ള പോരാട്ടം)

"ടിവി ഓഫ് ചെയ്യുക! മൈക്കിളിന്റെ അച്ഛൻ പറയുന്നു. - ഉറങ്ങാൻ സമയമായി." “അച്ഛാ, ഞാൻ ഈ പ്രോഗ്രാം കാണട്ടെ. അരമണിക്കൂറിനുള്ളിൽ അത് അവസാനിക്കും, ”മൈക്കൽ പറയുന്നു. "ഇല്ല, ഞാൻ പറഞ്ഞു അത് ഓഫ് ചെയ്യുക!" അച്ഛൻ കർശനമായ ഭാവത്തോടെ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. "പക്ഷെ എന്തുകൊണ്ട്? ഞാൻ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് മാത്രമേ കാണൂ, ശരി? ഞാൻ കാണട്ടെ, ഇനി വൈകുന്നതുവരെ ഞാൻ ഒരിക്കലും ടിവിയുടെ മുന്നിൽ ഇരിക്കില്ല, ”മകൻ ആക്ഷേപിക്കുന്നു. അച്ഛന്റെ മുഖം ദേഷ്യം കൊണ്ട് ചുവന്നു, അവൻ മൈക്കിളിന്റെ നേരെ വിരൽ ചൂണ്ടി, “ഞാൻ പറഞ്ഞത് നീ കേട്ടോ? ഞാൻ ടിവി ഓഫ് ചെയ്യാൻ പറഞ്ഞു... ഉടനെ!"

"അധികാരത്തിനായുള്ള പോരാട്ടത്തിന്റെ" ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ പുനഃക്രമീകരണം

1. സ്വയം ചോദിക്കുക: "ഈ സാഹചര്യത്തിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ എന്റെ കുട്ടിയെ എനിക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?"

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് നിർത്തുകയും നിങ്ങൾക്ക് അവരെ ഒരു തരത്തിലും സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ, “സാഹചര്യം നിയന്ത്രിക്കാൻ എനിക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?” എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തേടുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല. പകരം, ഈ ചോദ്യം സ്വയം ചോദിക്കുക: "എന്റെ കുട്ടിയെ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ക്രിയാത്മകമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ എനിക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?"

ഒരിക്കൽ, ടൈലറിന് മൂന്ന് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, വൈകുന്നേരം അഞ്ചര മണിക്ക് ഞാൻ അവനോടൊപ്പം പലചരക്ക് കടയിൽ ഷോപ്പിംഗിന് പോയി. അത് എന്റെ തെറ്റാണ്, കാരണം ഞങ്ങൾ രണ്ടുപേരും ക്ഷീണിതരായിരുന്നു, മാത്രമല്ല, അത്താഴം പാചകം ചെയ്യാൻ വീട്ടിലെത്താനുള്ള തിരക്കിലായിരുന്നു. തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയ വേഗത്തിലാക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ ഞാൻ പലചരക്ക് വണ്ടിയിൽ ടൈലറെ കയറ്റി. ഞാൻ വേഗം ഇറങ്ങി, പലചരക്ക് സാധനങ്ങൾ വണ്ടിയിൽ വെച്ചപ്പോൾ, ഞാൻ വണ്ടിയിൽ വെച്ചതെല്ലാം ടൈലർ വലിച്ചെറിയാൻ തുടങ്ങി. ആദ്യം, ശാന്തമായ സ്വരത്തിൽ, ഞാൻ അവനോട് പറഞ്ഞു, "ടൈലർ, ദയവായി ഇത് നിർത്തൂ." എന്റെ അഭ്യർത്ഥന അവഗണിച്ച് അവൻ തന്റെ ജോലി തുടർന്നു. അപ്പോൾ ഞാൻ കൂടുതൽ കർശനമായി പറഞ്ഞു, "ടൈലർ, നിർത്തൂ!" ഞാൻ ശബ്ദം ഉയർത്തുകയും ദേഷ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവന്റെ പെരുമാറ്റം കൂടുതൽ അസഹനീയമായി. മാത്രമല്ല, അവൻ എന്റെ വാലറ്റിലെത്തി, അതിലെ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ തറയിലായിരുന്നു. എന്റെ വാലറ്റിലെ ഉള്ളടക്കത്തിന് മുകളിൽ ഇടാൻ തക്കാളിയുടെ ക്യാൻ ഉയർത്തിയ ടൈലറുടെ കൈയിൽ പിടിക്കാൻ എനിക്ക് സമയം കിട്ടി. ആ നിമിഷം, സ്വയം നിയന്ത്രിക്കുന്നത് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. അവനിൽ നിന്ന് എന്റെ ആത്മാവിനെ കുലുക്കാൻ ഞാൻ തയ്യാറായിരുന്നു! ഭാഗ്യവശാൽ, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് എനിക്ക് കൃത്യസമയത്ത് മനസ്സിലായി. ഞാൻ കുറച്ച് ചുവടുകൾ പിന്നോട്ട് പോയി, പത്തിലേക്ക് എണ്ണാൻ തുടങ്ങി; എന്നെത്തന്നെ ശാന്തമാക്കാൻ ഞാൻ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഞാൻ എണ്ണിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോൾ, ഈ അവസ്ഥയിൽ ടൈലർ എങ്ങനെയെങ്കിലും പൂർണ്ണമായും നിസ്സഹായനാണെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലായി. ആദ്യം, അവൻ ക്ഷീണിതനായി, ഈ തണുത്ത, കഠിനമായ വണ്ടിയിലേക്ക് നിർബന്ധിതനായി; രണ്ടാമതായി, അവന്റെ ക്ഷീണിതയായ അമ്മ കടയ്ക്ക് ചുറ്റും ഓടി, അവന് ആവശ്യമില്ലാത്ത വാങ്ങലുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഒരു വണ്ടിയിൽ വെച്ചു. അതുകൊണ്ട് ഞാൻ എന്നോട് തന്നെ ചോദിച്ചു, "ടൈലർ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ പോസിറ്റീവാകാൻ എനിക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?" നമ്മൾ എന്ത് വാങ്ങണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ടൈലറുമായി സംസാരിക്കുന്നതാണ് ഏറ്റവും നല്ല കാര്യം എന്ന് ഞാൻ കരുതി. "ഏത് ഭക്ഷണമാണ് ഞങ്ങളുടെ സ്നൂപ്പിക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു - ഇതോ അതിലൊന്നോ?" "ഏത് പച്ചക്കറികളാണ് അച്ഛന് ഏറ്റവും ഇഷ്ടമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?" "എത്ര ക്യാൻ സൂപ്പ് വാങ്ങണം?" ഞങ്ങൾ കടയ്ക്ക് ചുറ്റും നടക്കുകയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയില്ല, ടൈലർ എനിക്ക് എന്തൊരു സഹായിയാണെന്ന് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെട്ടു. എന്റെ കുട്ടിയെ ആരെങ്കിലും മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചുവെന്ന് ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ ഞാൻ തന്നെ മാറിയെന്ന് എനിക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി, എന്റെ മകനല്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം എങ്ങനെ നൽകാം എന്നതിന്റെ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം ഇതാ.

2. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അനുവദിക്കുക

"അത് ചെയ്യുന്നത് നിർത്തൂ!" "ചലിക്കൂ!" "വസ്ത്രം ധരിക്കൂ!" "പല്ലു തേക്കുക!" "പട്ടിക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കു!" "ഇവിടെ നിന്ന് പോകൂ!"

ഞങ്ങൾ ഓർഡർ ചെയ്യുമ്പോൾ കുട്ടികളെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി ദുർബലമാകുന്നു. ആത്യന്തികമായി, നമ്മുടെ നിലവിളികളും കൽപ്പനകളും രണ്ട് എതിർ പക്ഷങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കും - ഒരു കുട്ടി തന്നിലേക്ക് തന്നെ പിന്മാറുകയും മാതാപിതാക്കളെ വെല്ലുവിളിക്കുകയും മുതിർന്നയാൾ അവനെ അനുസരിക്കാത്തതിന് കുട്ടിയോട് ദേഷ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടിയുടെ മേലുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വാധീനം അവന്റെ ഭാഗത്ത് നിന്ന് പലപ്പോഴും എതിർക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ, തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം അവന് നൽകുക. മുകളിലുള്ള മുൻ കമാൻഡുകളുമായി ഇനിപ്പറയുന്ന ബദലുകളുടെ പട്ടിക താരതമ്യം ചെയ്യുക.

• "നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ നിങ്ങളുടെ ട്രക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കണമെങ്കിൽ, മതിലിന് കേടുപാടുകൾ വരുത്താത്ത രീതിയിൽ അത് ചെയ്യണോ, അല്ലെങ്കിൽ സാൻഡ്‌ബോക്‌സിൽ അത് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കണോ?"
• "ഇനി നീ തന്നെ എന്റെ കൂടെ വരുമോ അതോ ഞാൻ നിന്നെ കൈകളിൽ കയറ്റണോ?"
• "നിങ്ങൾ ഇവിടെ വസ്ത്രം ധരിക്കുമോ അതോ കാറിൽ വരുമോ?"
• "ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പോ ശേഷമോ നിങ്ങൾ പല്ല് തേക്കുമോ?"
• "നിങ്ങൾ നായയ്ക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുമോ അതോ ചവറ്റുകുട്ട പുറത്തെടുക്കുമോ?"
• "നിങ്ങൾ സ്വയം മുറി വിടുമോ അതോ ഞാൻ നിങ്ങളെ പുറത്തെടുക്കണോ?"

തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം ലഭിച്ചതിനാൽ, അവർക്ക് സംഭവിക്കുന്നതെല്ലാം അവർ സ്വയം എടുത്ത തീരുമാനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുമ്പോൾ, താഴെപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കുക.

• നിങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന രണ്ട് തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളും സ്വീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
• നിങ്ങളുടെ ആദ്യ ചോയ്‌സ് "നിങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ കളിക്കാം, പക്ഷേ ശ്രദ്ധിക്കുക, അതോ മുറ്റത്ത് കളിക്കണോ?" - കുട്ടിയെ ബാധിക്കില്ല, അവൻ അശ്രദ്ധമായി കളിക്കുന്നത് തുടരുന്നു, ഈ വിഷയത്തിൽ ഇടപെടാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന മറ്റൊരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്താൻ അവനെ ക്ഷണിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്: "നിങ്ങൾ സ്വന്തമായി പുറത്തുപോകുമോ അതോ അത് ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കണോ?"
• നിങ്ങൾ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്താൻ ഓഫർ ചെയ്യുകയും കുട്ടി മടിക്കുകയും ഇതരമാർഗ്ഗങ്ങളൊന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ, അവൻ അത് സ്വയം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് അനുമാനിക്കാം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾ അവനുവേണ്ടി തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് മുറി വിടാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ, അതോ ഞാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?" കുട്ടി വീണ്ടും ഒരു തീരുമാനമെടുത്തില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഓപ്ഷനുകളൊന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് അനുമാനിക്കാം, അതിനാൽ, നിങ്ങൾ തന്നെ അവനെ മുറിയിൽ നിന്ന് സഹായിക്കും.
• നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് ശിക്ഷയുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ഈ രീതി പ്രയോഗിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ട ഒരു പിതാവ്, അതിന്റെ ഫലപ്രാപ്തിയെക്കുറിച്ച് തന്റെ സംശയം പ്രകടിപ്പിച്ചു: "ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവസരം നൽകി, പക്ഷേ ഈ സംരംഭത്തിൽ നിന്ന് ഒന്നും വന്നില്ല." ഞാൻ ചോദിച്ചു: "എന്ത് തിരഞ്ഞെടുക്കാനാണ് നിങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തത്?" അവൻ പറഞ്ഞു, "ഞാൻ അവനോട് പുൽത്തകിടിയിൽ സൈക്കിൾ ഓടിക്കുന്നത് നിർത്താൻ പറഞ്ഞു, അവൻ നിർത്തിയില്ലെങ്കിൽ, ഞാൻ ആ ബൈക്ക് അവന്റെ തലയിൽ ഇടിക്കും!"

ഒരു കുട്ടിക്ക് ന്യായമായ ഇതരമാർഗങ്ങൾ നൽകുന്നതിന് ക്ഷമയും പരിശീലനവും ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ നിങ്ങൾ തുടരുകയാണെങ്കിൽ, അത്തരമൊരു വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികതയുടെ പ്രയോജനങ്ങൾ വളരെ വലുതായിരിക്കും.

പല മാതാപിതാക്കൾക്കും, കുട്ടികളെ കിടക്കയിൽ കിടത്തേണ്ട സമയമാണ് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത്. ഇവിടെ അവർക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള അവകാശം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക. "ഇത് ഉറങ്ങാൻ സമയമായി" എന്ന് പറയുന്നതിനുപകരം, "കിടക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഏത് പുസ്തകമാണ് നിങ്ങൾ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, ട്രെയിനിനെക്കുറിച്ചോ കരടിയെക്കുറിച്ചോ?" എന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ചോദിക്കുക. അല്ലെങ്കിൽ "പല്ല് തേക്കാനുള്ള സമയമായി" എന്ന് പറയുന്നതിന് പകരം വെള്ളയോ പച്ചയോ ടൂത്ത് പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കണോ എന്ന് അവനോട് ചോദിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നുവോ അത്രയധികം അവൻ എല്ലാ അർത്ഥത്തിലും കൂടുതൽ സ്വാതന്ത്ര്യം കാണിക്കുകയും അവനിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തെ ചെറുക്കുകയും ചെയ്യും.

പല ഫിസിഷ്യൻമാരും PPD കോഴ്സുകൾ എടുത്തിട്ടുണ്ട്, തൽഫലമായി, അവരുടെ യുവ രോഗികളുമായി മികച്ച വിജയത്തോടെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു. കുട്ടിക്ക് ഒരു കുത്തിവയ്പ്പ് ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, ഏത് പേന ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് ഡോക്ടറോ നഴ്സോ ചോദിക്കുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്: "ഏത് ബാൻഡേജ് ധരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - ദിനോസറുകളോ ആമകളോ?" തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന രീതി ഡോക്ടറെ സന്ദർശിക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് സമ്മർദ്ദം കുറയ്ക്കുന്നു.

ഒരു അമ്മ തന്റെ മൂന്ന് വയസ്സുള്ള മകളെ അവളുടെ അതിഥി മുറിയിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യേണ്ട നിറം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അനുവദിച്ചു! അമ്മ രണ്ട് പെയിന്റ് സാമ്പിളുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അവ രണ്ടും അവൾ സ്വയം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, തുടർന്ന് മകളോട് ചോദിച്ചു: “ആംഗി, ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നു, ഈ നിറങ്ങളിൽ ഏതാണ് ഞങ്ങളുടെ സ്വീകരണമുറിയിൽ വരയ്ക്കേണ്ടത്? അത് ഏത് നിറത്തിലായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? അവളുടെ അമ്മയുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ അവളെ കാണാൻ വന്നപ്പോൾ, അവളുടെ അമ്മ പറഞ്ഞു (ആൻജി അവളുടെ വാക്കുകൾ കേൾക്കുമെന്ന് ഉറപ്പാക്കിയ ശേഷം) അവളുടെ മകൾ നിറം തിരഞ്ഞെടുത്തു. ആൻജി തന്നെക്കുറിച്ച് വളരെ അഭിമാനിച്ചു, അങ്ങനെയൊരു തീരുമാനം താൻ തന്നെ എടുത്തതാണ്.

നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് എന്ത് തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ് നൽകേണ്ടതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ചിലപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഈ ബുദ്ധിമുട്ട് നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള സാധ്യത കുറവായിരിക്കാം. ഒരേസമയം നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്ത് നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്താൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് നിരന്തരം പാത്രങ്ങൾ കഴുകേണ്ടിവരുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇതിൽ സന്തോഷമില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ഭർത്താവിനോട് അത് ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യപ്പെടാം, കുട്ടികൾ പേപ്പർ പ്ലേറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുക, രാവിലെ വരെ വിഭവങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുക മുതലായവ ഓർമ്മിക്കുക: എങ്കിൽ: നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ എങ്ങനെ കൊണ്ടുവരണമെന്ന് പഠിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എന്നിട്ട് അത് സ്വയം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക.

3. നേരത്തെ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുക

ഒരു പ്രത്യേക അവസരത്തിനായി നിങ്ങളെ ഒരു പാർട്ടിയിലേക്ക് ക്ഷണിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ രസകരമായ നിരവധി ആളുകൾക്കിടയിൽ കറങ്ങുന്നു, അവരുമായി സംസാരിക്കുന്നു, ഒരു ക്ഷണത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നു. വളരെക്കാലമായി നിങ്ങൾക്ക് ഇത്രയും രസകരമായിരുന്നില്ല! നിങ്ങൾ ഒരു അമേരിക്കൻ സ്ത്രീയുമായി ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണ്, അവളുടെ രാജ്യത്തിന്റെ ആചാരങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവർ റഷ്യയിൽ കണ്ടുമുട്ടിയതിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും നിങ്ങളോട് പറയുന്നു. പെട്ടെന്ന് നിങ്ങളുടെ ഭർത്താവ് നിങ്ങളുടെ പുറകിൽ വന്ന് നിങ്ങളുടെ കൈ പിടിച്ച് ഒരു കോട്ട് ധരിക്കാൻ നിർബന്ധിച്ച് പറയുന്നു: “നമുക്ക് പോകാം. വീട്ടിൽ പോകാനുള്ള സമയം".

നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അനുഭവപ്പെടും? നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഒരു കാര്യത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ചാടണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്കും സമാനമായ ഒരു തോന്നൽ അനുഭവപ്പെടുന്നു (ഒരു സുഹൃത്തിൽ നിന്ന് വീട് വിടുക, അവൻ സന്ദർശിക്കുന്നിടത്ത് അല്ലെങ്കിൽ ഉറങ്ങാൻ പോകുക). "അഞ്ച് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പോകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു" അല്ലെങ്കിൽ "നമുക്ക് പത്ത് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഉറങ്ങാം." നിങ്ങളുടെ ഭർത്താവ് നിങ്ങളോട് "പതിനഞ്ച് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു" എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, മുമ്പത്തെ ഉദാഹരണത്തിൽ നിങ്ങൾ അവനോട് എത്ര നന്നായി പെരുമാറുമെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക. ഈ സമീപനത്തിലൂടെ നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം കൂടുതൽ മൃദുലമായിത്തീരും, എത്രത്തോളം മികച്ചതായി നിങ്ങൾക്ക് അനുഭവപ്പെടും എന്നതിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക.

4. നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാനപ്പെട്ടതായി തോന്നാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക!

എല്ലാവരും അഭിനന്ദിക്കപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഈ അവസരം നൽകുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ മോശമായ പെരുമാറ്റത്തിന് സാധ്യത കുറവാണ്.

ഇതാ ഒരു ഉദാഹരണം.

ഒരു പിതാവിന് തന്റെ പതിനാറു വയസ്സുള്ള മകനെ കുടുംബ കാർ ശരിയായി പരിപാലിക്കാൻ ഒരു മാർഗവുമില്ല. ഒരു സായാഹ്നത്തിൽ, സുഹൃത്തിനെ കാണാൻ മകൻ കാർ എടുത്തു. അടുത്ത ദിവസം, അവന്റെ പിതാവിന് വിമാനത്താവളത്തിൽ ഒരു പ്രധാന ഇടപാടുകാരനെ കാണേണ്ടിവന്നു. അതിരാവിലെ തന്നെ അച്ഛൻ വീട്ടിൽ നിന്നിറങ്ങി. അവൻ കാറിന്റെ ഡോർ തുറന്ന് രണ്ട് ഒഴിഞ്ഞ കൊക്കകോള ക്യാനുകൾ റോഡിലേക്ക് വീണു. ചക്രത്തിന് പിന്നിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ, ഡാഷ്‌ബോർഡിൽ കൊഴുപ്പുള്ള കറ, ആരോ സീറ്റ് പോക്കറ്റിൽ സോസേജുകൾ നിറച്ചത്, റാപ്പറുകളിൽ പകുതി കഴിച്ച ഹാംബർഗറുകൾ തറയിൽ കിടക്കുന്നത് അച്ഛൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. ഗ്യാസ് ടാങ്ക് കാലിയായതിനാൽ കാർ സ്റ്റാർട്ട് ആകുന്നില്ല എന്നതായിരുന്നു ഏറ്റവും അലോസരപ്പെടുത്തുന്ന കാര്യം. വിമാനത്താവളത്തിലേക്കുള്ള യാത്രയിൽ, പതിവിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി ഈ സാഹചര്യത്തിൽ മകനെ സ്വാധീനിക്കാൻ പിതാവ് തീരുമാനിച്ചു.

വൈകുന്നേരം, പിതാവ് മകനോടൊപ്പം ഇരുന്നു പറഞ്ഞു, താൻ ഒരു പുതിയ കാർ തിരയാൻ മാർക്കറ്റിൽ പോയി, ഈ വിഷയത്തിൽ തന്റെ മകനാണ് "ഏറ്റവും വലിയ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്" എന്ന് കരുതി. തുടർന്ന് അനുയോജ്യമായ ഒരു കാർ എടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് അദ്ദേഹം ചോദിച്ചു, ആവശ്യമായ പാരാമീറ്ററുകൾ വിശദമായി വിവരിച്ചു. ഒരാഴ്‌ചയ്‌ക്കുള്ളിൽ, മകൻ തന്റെ പിതാവിനായി ഈ ബിസിനസ്സ് "വളച്ചൊടിച്ച്" - ലിസ്റ്റുചെയ്ത എല്ലാ പാരാമീറ്ററുകളും പാലിക്കുന്ന ഒരു കാർ അദ്ദേഹം കണ്ടെത്തി, അത് തന്റെ പിതാവിനേക്കാൾ വളരെ വിലകുറഞ്ഞതാണ്. സത്യത്തിൽ അച്ഛന്റെ സ്വപ്നത്തിലെ കാറിനേക്കാൾ കൂടുതൽ കിട്ടി.

മകൻ പുതിയ കാർ വൃത്തിയായി സൂക്ഷിച്ചു, മറ്റ് കുടുംബാംഗങ്ങൾ കാറിൽ മാലിന്യം വലിച്ചെറിയുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തി, വാരാന്ത്യങ്ങളിൽ അത് തികഞ്ഞ അവസ്ഥയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു! അത്തരമൊരു മാറ്റം എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു? എന്നാൽ പിതാവ് മകന് തന്റെ പ്രാധാന്യം അനുഭവിക്കാൻ അവസരം നൽകി, അതേ സമയം പുതിയ കാർ തന്റെ സ്വത്തായി വിനിയോഗിക്കാനുള്ള അവകാശം നൽകി എന്നതാണ് വസ്തുത.

ഒരു ഉദാഹരണം കൂടി പറയാം.

ഒരു രണ്ടാനമ്മയ്ക്ക് തന്റെ പതിനാലു വയസ്സുള്ള രണ്ടാനമ്മയുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഒരു ദിവസം അവൾ തന്റെ ഭർത്താവിനായി പുതിയ വസ്ത്രങ്ങൾ എടുക്കാൻ സഹായിക്കാൻ രണ്ടാനമ്മയോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ആധുനിക ഫാഷൻ തനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല എന്ന വസ്തുത പരാമർശിച്ച്, രണ്ടാനമ്മ തന്റെ രണ്ടാനമ്മയോട് ഈ വിഷയത്തിൽ തന്റെ അഭിപ്രായം ആവശ്യമാണെന്ന് പറഞ്ഞു. രണ്ടാനമ്മ സമ്മതിച്ചു, അവർ ഒരുമിച്ച് അവരുടെ ഭർത്താവ്-അച്ഛനുവേണ്ടി വളരെ മനോഹരവും ഫാഷനുമായ വസ്ത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഒരുമിച്ച് ഷോപ്പിംഗിന് പോകുന്നത് കുടുംബത്തിൽ മകളെ വിലമതിക്കാൻ സഹായിക്കുക മാത്രമല്ല, അവരുടെ ബന്ധം ഗണ്യമായി മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.

5. പരമ്പരാഗത ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക

സംഘർഷം അവസാനിപ്പിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു അനാവശ്യ ഭാഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാകും. ഇത് ഒരു പരമ്പരാഗത അടയാളമായിരിക്കാം, മറ്റുള്ളവരെ അബദ്ധത്തിൽ അപമാനിക്കുകയോ അപമാനിക്കുകയോ ചെയ്യാതിരിക്കാൻ വേഷംമാറി, അവർക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. അത്തരം അടയാളങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരിക. ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കൂടുതൽ അവസരങ്ങൾ നൽകുമ്പോൾ, അവൻ നമ്മെ പാതിവഴിയിൽ കണ്ടുമുട്ടാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. രസകരമായ ഒരു ഘടകം വഹിക്കുന്ന പരമ്പരാഗത അടയാളങ്ങൾ പരസ്പരം സഹായിക്കാനുള്ള വളരെ എളുപ്പമുള്ള മാർഗമാണ്. പരമ്പരാഗത അടയാളങ്ങൾ വാക്കിലും നിശബ്ദമായും കൈമാറാൻ കഴിയും. ഒരു ഉദാഹരണം ഇതാ:

അവർ പരസ്പരം പലപ്പോഴും ദേഷ്യപ്പെടാനും ദേഷ്യം കാണിക്കാനും തുടങ്ങിയത് അമ്മയും മകളും ശ്രദ്ധിച്ചു. കോപം പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടാൻ പോകുന്നുവെന്ന് പരസ്പരം ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ അവർ ചെവിയിൽ വലിച്ചിടാൻ സമ്മതിച്ചു.

ഒരു ഉദാഹരണം കൂടി.

അവിവാഹിതയായ ഒരു അമ്മ ഒരു പുരുഷനുമായി പതിവായി തീയതികൾ ഉണ്ടാക്കാൻ തുടങ്ങി, അവളുടെ എട്ട് വയസ്സുള്ള മകൻ "കേടായി." ഒരിക്കൽ, അവളോടൊപ്പം കാറിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ, അവൾ തന്റെ പുതിയ സുഹൃത്തിനൊപ്പം ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നുവെന്ന് മകൻ രഹസ്യമായി സമ്മതിച്ചു, ഈ സുഹൃത്ത് അവളോടൊപ്പമുള്ളപ്പോൾ, അയാൾക്ക് "അദൃശ്യനായ മകനെ" തോന്നുന്നു. അവർ ഒരുമിച്ച് ഒരു സോപാധിക സിഗ്നലുമായി വന്നു: താൻ മറന്നുപോയതായി മകന് തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് ലളിതമായി പറയാം: "അദൃശ്യയായ അമ്മ", അമ്മ ഉടൻ തന്നെ അവനിലേക്ക് "മാറും". അവർ ഈ സിഗ്നൽ പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്താൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ, അവനെ ഓർമ്മിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ മകന് കുറച്ച് തവണ മാത്രമേ അത് അവലംബിക്കേണ്ടി വന്നുള്ളൂ.

6. മുൻകൂട്ടി ക്രമീകരിക്കുക

നിങ്ങൾ കടയിൽ പോകുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പലതരം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വാങ്ങാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ദേഷ്യം വരില്ലേ? അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ അടിയന്തിരമായി എവിടെയെങ്കിലും ഓടേണ്ടിവരുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഇതിനകം വാതിലിനടുത്തെത്തുമ്പോൾ, കുട്ടി പിറുപിറുക്കാൻ തുടങ്ങുകയും അവനെ തനിച്ചാക്കരുതെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുണ്ടോ? ഈ പ്രശ്നം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗം കുട്ടിയുമായി മുൻകൂട്ടി സമ്മതിക്കുക എന്നതാണ്. ഇവിടെ പ്രധാന കാര്യം നിങ്ങളുടെ വാക്ക് പാലിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവാണ്. നിങ്ങൾ അവനെ തടഞ്ഞില്ലെങ്കിൽ, കുട്ടി നിങ്ങളെ വിശ്വസിക്കില്ല, പാതിവഴിയിൽ കണ്ടുമുട്ടാൻ വിസമ്മതിക്കും.

ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഷോപ്പിംഗിന് പോകുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ചില ഇനങ്ങളിൽ ഒരു നിശ്ചിത തുക മാത്രമേ ചെലവഴിക്കൂ എന്ന് മുൻകൂട്ടി സമ്മതിക്കുക. അയാൾക്ക് പണം കൊടുത്താൽ നന്നായിരിക്കും. നിങ്ങൾ അധികമായി ഒന്നും വാങ്ങില്ലെന്ന് മുൻകൂട്ടി മുന്നറിയിപ്പ് നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഇന്ന്, ഏതൊരു കുട്ടിക്കും ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വാണിജ്യ പരസ്യം തെറ്റായി വ്യാഖ്യാനിക്കാനും അത്തരമൊരു വിശ്വാസത്തിലേക്ക് വരാനും കഴിയും: "എനിക്ക് സാധനങ്ങൾ വാങ്ങുമ്പോൾ മാതാപിതാക്കൾ അത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു" അല്ലെങ്കിൽ: "എനിക്ക് ഇവയുണ്ടെങ്കിൽ, ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാകും."

അവിവാഹിതയായ ഒരു അമ്മയ്ക്ക് ജോലി ലഭിച്ചു, പലപ്പോഴും അവളുടെ ചെറിയ മകളെ അവിടെ കൊണ്ടുപോയി. അവർ മുൻവാതിലിനടുത്തെത്തിയപ്പോൾ, പെൺകുട്ടി തന്റെ അമ്മയോട് പോകാൻ അപേക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയുമായി മുൻകൂട്ടി സമ്മതിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു: "ഞങ്ങൾ ഇവിടെ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റ് മാത്രമേ താമസിക്കൂ, അതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ പോകും." അത്തരമൊരു ഓഫർ അവളുടെ കുട്ടിയെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നതായി തോന്നി, അമ്മ ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ പെൺകുട്ടി ഇരുന്നു എന്തെങ്കിലും വരച്ചു. ആത്യന്തികമായി, അവളുടെ പതിനഞ്ച് മിനിറ്റുകൾ മണിക്കൂറുകളാക്കി നീട്ടാൻ അമ്മയ്ക്ക് കഴിഞ്ഞു, കാരണം പെൺകുട്ടിയെ അവളുടെ തൊഴിൽ കൊണ്ടുപോയി. അടുത്ത തവണ, അമ്മ വീണ്ടും മകളെ ജോലിക്ക് കൊണ്ടുപോയപ്പോൾ, പെൺകുട്ടി സാധ്യമായ എല്ലാ വഴികളിലും ചെറുത്തുനിൽക്കാൻ തുടങ്ങി, കാരണം ആദ്യമായി അമ്മ വാക്ക് പാലിച്ചില്ല. കുട്ടിയുടെ ചെറുത്തുനിൽപ്പിന്റെ കാരണം മനസ്സിലാക്കിയ അമ്മ, മകളുമായി മുൻകൂട്ടി സമ്മതിച്ച സമയത്ത് പോകാനുള്ള തന്റെ ബാധ്യത നിറവേറ്റാൻ തുടങ്ങി, കുട്ടി ക്രമേണ അവളുടെ കൂടെ കൂടുതൽ ഇഷ്ടത്തോടെ ജോലിക്ക് പോകാൻ തുടങ്ങി.

7. നിങ്ങൾക്ക് മാറ്റാൻ കഴിയാത്ത പെരുമാറ്റം നിയമാനുസൃതമാക്കുക.

ഒരു അമ്മയ്ക്ക് നാല് കുട്ടികളുണ്ടായിരുന്നു, അവർ എത്ര പ്രബോധിപ്പിച്ചിട്ടും ചുമരുകളിൽ ക്രയോൺ കൊണ്ട് വരച്ചു. എന്നിട്ട് കുട്ടികളുടെ ബാത്ത്റൂം വെള്ള വാൾപേപ്പർ കൊണ്ട് മറച്ചു, അതിൽ അവർക്കിഷ്ടമുള്ളത് വരയ്ക്കാം എന്ന് പറഞ്ഞു. കുട്ടികൾക്ക് ഈ അനുമതി ലഭിച്ചപ്പോൾ, അവരുടെ അമ്മയുടെ വലിയ ആശ്വാസത്തിനായി, അവർ തങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ബാത്ത്റൂമിൽ ഒതുക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞാൻ അവരുടെ വീട്ടിൽ പോകുമ്പോഴെല്ലാം, ഞാൻ ബാത്ത്റൂമിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധിക്കാതെ പോയിട്ടില്ല, കാരണം അവരുടെ കലകൾ നോക്കുന്നത് വളരെ കൗതുകമായിരുന്നു.

കുട്ടികൾ കടലാസ് വിമാനം പറത്തുന്നതും ഇതേ പ്രശ്‌നമായിരുന്നു ഒരു അധ്യാപകന്. തുടർന്ന് അവൾ പാഠത്തിലെ സമയത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം എയറോഡൈനാമിക്സ് പഠനത്തിനായി നീക്കിവച്ചു. ടീച്ചറെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട്, പേപ്പർ വിമാനങ്ങളോടുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അഭിനിവേശം കുറയാൻ തുടങ്ങി. അജ്ഞാതമായ ചില കാരണങ്ങളാൽ, മോശം പെരുമാറ്റം "പഠിച്ച്" അത് നിയമാനുസൃതമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ, അത് അഭികാമ്യമല്ലാത്തതും രസകരവുമല്ല.

8. നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയും വിജയിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

ഒരു തർക്കത്തിൽ എല്ലാവർക്കും വിജയിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും സങ്കൽപ്പിക്കില്ല. ജീവിതത്തിൽ, ഒരാൾ അല്ലെങ്കിൽ ആരും വിജയിക്കാത്ത സാഹചര്യങ്ങൾ നാം പലപ്പോഴും കണ്ടുമുട്ടുന്നു. ഇരുവരും വിജയിക്കുമ്പോൾ തർക്കങ്ങൾ ഫലപ്രദമായി പരിഹരിക്കപ്പെടും, അന്തിമഫലം ഇരുവരെയും സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു. ഇതിന് വളരെയധികം ക്ഷമ ആവശ്യമാണ്, കാരണം നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി നോക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ മറ്റൊരാളെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നിങ്ങൾ ഇത് പ്രയോഗത്തിൽ വരുത്തുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ എതിരാളിയോട് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കരുത് അല്ലെങ്കിൽ അവൻ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് അവനോട് സംസാരിക്കരുത്. നിങ്ങൾ രണ്ടുപേർക്കും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ലഭിക്കുന്ന ഒരു പരിഹാരവുമായി വരിക. ചിലപ്പോൾ അത്തരമൊരു തീരുമാനം നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകളെ കവിയുന്നു. തുടക്കത്തിൽ തന്നെ, സംഘർഷം പരിഹരിക്കാൻ വളരെ സമയമെടുക്കും, എന്നാൽ ഇതിനുള്ള പ്രതിഫലം മാന്യമായ ബന്ധങ്ങളുടെ സ്ഥാപനമായിരിക്കും. മുഴുവൻ കുടുംബവും ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, പ്രക്രിയ വളരെ എളുപ്പവും കുറച്ച് സമയമെടുക്കും.

ഇതാ ഒരു ഉദാഹരണം.

ഞാൻ എന്റെ നാട്ടിൽ ഒരു പ്രഭാഷണം നടത്താനിരിക്കുകയായിരുന്നു, അന്ന് എട്ട് വയസ്സുള്ള എന്റെ മകനോട് ധാർമ്മിക പിന്തുണയ്‌ക്കായി എന്നോടൊപ്പം വരാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. അന്ന് വൈകുന്നേരം, ഞാൻ വാതിൽ തുറന്ന് നടക്കുമ്പോൾ, ഞാൻ ധരിച്ചിരുന്ന ജീൻസിലേക്ക് നോക്കാൻ ഇടയായി. ടൈലർ. എന്റെ മകന്റെ നഗ്നമായ കാൽമുട്ട് ഒരു വലിയ ദ്വാരത്തിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് തള്ളിനിൽക്കുകയായിരുന്നു.

എന്റെ ഹൃദയമിടിപ്പ് തെറ്റി. അവ ഉടൻ മാറ്റാൻ ഞാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. അവൻ "ഇല്ല" എന്ന് ഉറച്ചു പറഞ്ഞു, എനിക്ക് അവനെ നേരിടാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. അവർ എന്നെ അനുസരിക്കാത്തപ്പോൾ, ഞാൻ നഷ്ടപ്പെട്ടു, ഈ അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല എന്ന് ഞാൻ നേരത്തെ ശ്രദ്ധിച്ചിരുന്നു.

ഞാൻ എന്റെ മകനോട് ചോദിച്ചു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ ജീൻസ് മാറാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന്. പ്രഭാഷണത്തിന് ശേഷം അവൻ തന്റെ സുഹൃത്തുക്കളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുമെന്നും "തണുപ്പുള്ള" എല്ലാവരുടെയും ജീൻസിൽ ദ്വാരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്നും "തണുപ്പായിരിക്കാൻ" താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. അപ്പോൾ ഞാൻ അവനോട് ഇനിപ്പറയുന്നവ പറഞ്ഞു: “ഈ രൂപത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളിലേക്ക് പോകുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാനമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നിലനിർത്തണമെന്നും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങളുടെ ജീൻസിലെ ദ്വാരങ്ങൾ എല്ലാ ആളുകളും കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്നെ എന്ത് സ്ഥാനത്താണ് നിർത്തുന്നത്? അവർ എന്നെ കുറിച്ച് എന്ത് വിചാരിക്കും?

സാഹചര്യം നിരാശാജനകമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ടൈലർ പെട്ടെന്ന് ചിന്തിച്ചു, “ഞങ്ങൾ ഇത് ചെയ്താലോ? ഞാൻ ജീൻസിനു മുകളിൽ നല്ല ട്രൗസർ ധരിക്കും. ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുമ്പോൾ, ഞാൻ അവരെ അഴിച്ചുമാറ്റും.

അവന്റെ കണ്ടുപിടുത്തത്തിൽ ഞാൻ സന്തോഷിച്ചു: അവന് സുഖം തോന്നുന്നു, എനിക്കും സുഖം തോന്നുന്നു! അതുകൊണ്ട് അവൾ പറഞ്ഞു: “എന്തൊരു അത്ഭുതകരമായ തീരുമാനം! ഞാൻ ഒരിക്കലും ഇതിനെക്കുറിച്ച് സ്വയം ചിന്തിക്കുമായിരുന്നില്ല! എന്നെ സഹായിച്ചതിന് നന്ദി!»

നിങ്ങൾ ഒരു അവസാന ഘട്ടത്തിലാണെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയെ ഒരു തരത്തിലും സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവനോട് ചോദിക്കുക: “ഇതും ഇതും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുവെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു. എന്നാൽ എന്നെ സംബന്ധിച്ചെന്ത്? നിങ്ങളുടേത് പോലെ തന്നെ അവരുടെ കാര്യങ്ങളിലും നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെന്ന് കുട്ടികൾ കാണുമ്പോൾ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ അവർ കൂടുതൽ തയ്യാറായിരിക്കും.

9. മാന്യമായി നിരസിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അവരെ പഠിപ്പിക്കുക (ഇല്ല എന്ന് പറയുക)

നമ്മുടെ കുട്ടികൾ മാന്യമായി നിരസിക്കാൻ പരിശീലിപ്പിക്കാത്തതിനാൽ ചില സംഘർഷങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു. നമ്മളിൽ മിക്കവർക്കും മാതാപിതാക്കളോട് നോ പറയാൻ അനുവാദമില്ല, കുട്ടികളെ നേരിട്ട് നോ പറയാൻ അനുവദിക്കാത്തപ്പോൾ അവർ പരോക്ഷമായി അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നു. അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ അവർ നിങ്ങളെ നിരസിച്ചേക്കാം. അത് ഒളിച്ചോട്ടമോ മറവിയോ ആകാം. നിങ്ങൾ അവരോട് ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നതെല്ലാം എങ്ങനെയെങ്കിലും പൂർത്തിയാക്കും, ഈ ജോലി നിങ്ങൾ തന്നെ പൂർത്തിയാക്കണം എന്ന പ്രതീക്ഷയോടെ. അവരോട് അത് വീണ്ടും ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടാനുള്ള എല്ലാ ആഗ്രഹവും നിങ്ങൾക്ക് നഷ്ടപ്പെടും! ചില കുട്ടികൾ രോഗിയും അവശതയും ഉള്ളതായി നടിക്കുന്നു. "ഇല്ല" എന്ന് നേരിട്ട് പറയാൻ കുട്ടികൾക്ക് അറിയാമെങ്കിൽ, അവരുമായുള്ള ബന്ധം കൂടുതൽ വ്യക്തവും തുറന്നതുമായിരിക്കും. ശാന്തമായും മാന്യമായും നിരസിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ എത്ര തവണ നിങ്ങൾ സ്വയം ഒരു വിഷമകരമായ അവസ്ഥയിൽ അകപ്പെട്ടു? എല്ലാത്തിനുമുപരി, "ഇല്ല" എന്ന് പറയാൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുന്നതിനേക്കാൾ എളുപ്പമൊന്നുമില്ല, കാരണം അവർക്ക് നിങ്ങളോട് ഒരേ "ഇല്ല" എന്ന് പറയാൻ കഴിയും, പക്ഷേ മറ്റൊരു രീതിയിൽ!

ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ, തങ്ങളോടും മറ്റുള്ളവരോടും മാന്യമായ മനോഭാവം നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ ബിസിനസ്സ് നിരസിക്കാൻ എല്ലാവർക്കും അനുവാദമുണ്ട്. ഞങ്ങളിലൊരാൾ, "എന്നാൽ ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, കാരണം എന്തെങ്കിലും പ്രത്യേകമായി സംഭവിക്കാൻ പോകുന്നു" എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ അഭ്യർത്ഥന നൽകാൻ വിസമ്മതിച്ച വ്യക്തി നിങ്ങളെ മനസ്സോടെ കാണുമെന്നും ഞങ്ങൾ സമ്മതിച്ചു.

വീട് വൃത്തിയാക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കാൻ ഞാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, അവർ ചിലപ്പോൾ പറയും: "ഇല്ല, എനിക്ക് ഒന്നും വേണ്ട." അപ്പോൾ ഞാൻ പറയുന്നു, “എന്നാൽ വീട് ക്രമീകരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, കാരണം ഇന്ന് രാത്രി ഞങ്ങൾക്ക് അതിഥികൾ ഉണ്ടാകും,” തുടർന്ന് അവർ ഊർജ്ജസ്വലമായി ബിസിനസ്സിലേക്ക് ഇറങ്ങുന്നു.

വിരോധാഭാസമെന്നു പറയട്ടെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ നിരസിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനുള്ള അവരുടെ സന്നദ്ധത നിങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലിസ്ഥലത്ത് "ഇല്ല" എന്ന് പറയാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിച്ചില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തോന്നും? അത്തരമൊരു ജോലിയോ അത്തരം ബന്ധമോ എനിക്ക് അനുയോജ്യമല്ലെന്ന് എനിക്കറിയാം. എനിക്ക് സാഹചര്യം മാറ്റാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ മിക്കവാറും അവരെ ഉപേക്ഷിക്കുമായിരുന്നു. കുട്ടികളും അത് തന്നെ ചെയ്യുന്നു...

ഞങ്ങളുടെ കോഴ്‌സ് വർക്കിനിടെ, തന്റെ മക്കൾക്ക് ലോകത്തിലെ എല്ലാം വേണമെന്ന് രണ്ട് കുട്ടികളുടെ അമ്മ പരാതിപ്പെട്ടു. മകൾ ഡെബിക്ക് എട്ട് വയസ്സും മകൻ ഡേവിഡിന് ഏഴ് വയസ്സുമായിരുന്നു. “ഇപ്പോൾ ഞാൻ അവർക്ക് ഒരു വളർത്തുമുയലിനെ വാങ്ങണമെന്ന് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവർ അവനെ പരിപാലിക്കില്ലെന്നും ഈ തൊഴിൽ പൂർണ്ണമായും എന്റെ മേൽ പതിക്കുമെന്നും എനിക്ക് നന്നായി അറിയാം!

അമ്മയോട് അവളുടെ പ്രശ്‌നം ചർച്ച ചെയ്തപ്പോൾ, മക്കളോട് ഒന്നും നിരസിക്കുന്നത് അവൾക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി.

നിരസിക്കാനുള്ള എല്ലാ അവകാശവും അവൾക്ക് ഉണ്ടെന്നും കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും അവൾ നിറവേറ്റരുതെന്നും സംഘം അവളെ ബോധ്യപ്പെടുത്തി.

സംഭവങ്ങളുടെ വികാസത്തിന്റെ ചലനാത്മകത നിരീക്ഷിക്കുന്നത് രസകരമായിരുന്നു, ഈ അമ്മ ഏത് തരത്തിലുള്ള പരോക്ഷമായ വിസമ്മതം കണ്ടെത്തുമെന്ന് കാണാൻ. കുട്ടികൾ എന്തൊക്കെയോ ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. “ഇല്ല” എന്ന ഉറച്ച നിലപാടിന് പകരം അമ്മ വീണ്ടും വീണ്ടും പറഞ്ഞു: “എനിക്കറിയില്ല. ഞാൻ നോക്കട്ടെ". അവൾ സ്വയം സമ്മർദ്ദം അനുഭവിക്കുന്നു, ഒടുവിൽ എന്തെങ്കിലും തീരുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അവൾ ആശങ്കാകുലയായി, ഈ സമയത്ത് കുട്ടികൾ വീണ്ടും വീണ്ടും ശല്യപ്പെടുത്തി, ഇത് അവളെ അലോസരപ്പെടുത്തി. പിന്നീട്, അവളുടെ ഞരമ്പുകൾ ഇതിനകം പരിധിയിലായപ്പോൾ, അവൾ കുട്ടികളോട് പൂർണ്ണമായും ദേഷ്യപ്പെട്ടു, അവളുടെ ശബ്ദത്തിൽ ലോഹത്തോടെ പറഞ്ഞു: “ഇല്ല! നിങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ ശല്യത്തിൽ ഞാൻ മടുത്തു! മതി! ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും വാങ്ങാൻ പോകുന്നില്ല! എന്നെ ഒറ്റക്കിരിക്കാൻ അനുവദിക്കൂ!" ഞങ്ങൾ കുട്ടികളോട് സംസാരിച്ചപ്പോൾ, അമ്മ ഒരിക്കലും അതെ എന്നോ ഇല്ലെന്നോ പറയാറില്ലെന്നും എന്നാൽ "നമുക്ക് നോക്കാം" എന്ന് എപ്പോഴും പറയാറുണ്ടെന്നും അവർ പരാതിപ്പെട്ടു.

അടുത്ത പാഠത്തിൽ, ഈ അമ്മ എന്തോ ആവേശത്തിൽ നിൽക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കണ്ടു. ഒരു മുയലിനെ വാങ്ങാൻ അവൾ കുട്ടികൾക്ക് സമ്മതം നൽകി. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൾ ഇത് ചെയ്തതെന്ന് ഞങ്ങൾ അവളോട് ചോദിച്ചു, അവൾ ഞങ്ങളോട് വിശദീകരിച്ചത് ഇതാണ്:

"ഞാൻ സമ്മതിച്ചു, കാരണം, ചിന്തിച്ചതിന് ശേഷം, ഈ മുയൽ എനിക്ക് തന്നെ വേണമെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. എന്നാൽ ഞാൻ സ്വയം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തതെല്ലാം ഞാൻ ഉപേക്ഷിച്ചു

മുയലിനെ വാങ്ങാൻ പണം നൽകില്ലെന്നും, അത് വാങ്ങാൻ ആവശ്യമായ പണം സ്വരൂപിച്ചാൽ ഒരു കൂട് വാങ്ങാനും പരിപാലിക്കാനുള്ള ചെലവ് നൽകാനും ഞാൻ കുട്ടികളോട് പറഞ്ഞു. അവനെ വളർത്താൻ മുറ്റത്ത് വേലി അനിവാര്യമാണെന്ന് തെളിഞ്ഞാൽ അവർക്ക് മുയലുണ്ടാകില്ലെന്ന് അവൾ ഒരു നിബന്ധന വെച്ചു, എനിക്ക് വേലി വാങ്ങാൻ താൽപ്പര്യമില്ല. കൂടാതെ, ഞാൻ മുയലിന് തീറ്റ കൊടുക്കാനോ കൂട് വൃത്തിയാക്കാനോ പോകുന്നില്ല, ഭക്ഷണം വാങ്ങാൻ പണം നൽകുമെന്ന് ഞാൻ അവരോട് വിശദീകരിച്ചു. കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ദിവസമെങ്കിലും തുടർച്ചയായി മൃഗത്തിന് ഭക്ഷണം നൽകാൻ അവർ മറന്നാൽ, ഞാൻ അത് തിരികെ എടുക്കും. അവരോട് ഇതൊക്കെ നേരിട്ട് പറഞ്ഞതിൽ സന്തോഷം! അതിന് അവർ എന്നെ ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

ആറുമാസത്തിനുശേഷം, ഈ കഥ എങ്ങനെ അവസാനിച്ചുവെന്ന് ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി.

ഡെബിയും ഡേവിഡും ഒരു മുയലിനെ വാങ്ങാൻ പണം സ്വരൂപിച്ചു. പെറ്റ് സ്റ്റോർ ഉടമ അവരോട് പറഞ്ഞു, മുയലിനെ വളർത്താൻ, ഒന്നുകിൽ മുറ്റത്ത് ഒരു വേലി ഉണ്ടാക്കണം അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ ദിവസവും നടക്കാൻ ഒരു ചരട് എടുക്കണം.

താൻ തന്നെ മുയലിന്റെ കൂടെ നടക്കാൻ പോകുന്നില്ലെന്ന് അമ്മ കുട്ടികൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി. അതിനാൽ, കുട്ടികൾ ഈ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുത്തു. കൂട്ടിനുള്ള പണം അമ്മ അവർക്ക് കടം നൽകി. ക്രമേണ അവർ കടം തിരികെ നൽകി. യാതൊരു ശല്യവും ശല്യവും കൂടാതെ, അവർ മുയലിന് ഭക്ഷണം നൽകി, അവനെ പരിപാലിച്ചു. കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ കടമകൾ ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ ഏറ്റെടുക്കാൻ പഠിച്ചു, അവളുടെ സഹായം അടിച്ചേൽപ്പിക്കാതെയും കുട്ടികളെ വ്രണപ്പെടുത്താതെയും തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട മൃഗത്തോടൊപ്പം കളിക്കുന്നതിന്റെ സന്തോഷം അമ്മയ്ക്ക് സ്വയം നിഷേധിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. കുടുംബത്തിലെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ വ്യക്തമായി തിരിച്ചറിയാൻ അവൾ പഠിച്ചു.

10. സംഘട്ടനത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിഞ്ഞുമാറുക!

കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കളോട് പരസ്യമായി അനുസരണക്കേട് കാണിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, "അവരെ വെല്ലുവിളിക്കുക." ചില മാതാപിതാക്കൾ അവരെ അധികാരസ്ഥാനത്ത് നിന്ന് "ശരിയായി" പെരുമാറാൻ നിർബന്ധിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ "അവരുടെ തീക്ഷ്ണതയെ ശമിപ്പിക്കാൻ" ശ്രമിക്കുന്നു. "നമ്മുടെ സ്വന്തം തീക്ഷ്ണതയെ മോഡറേറ്റ് ചെയ്യാൻ" എന്നതിന് വിപരീതമായി ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

മദ്യപിക്കുന്ന സംഘട്ടനത്തിൽ നിന്ന് മാറിനിന്നാൽ നമുക്ക് ഒന്നും നഷ്ടപ്പെടാനില്ല. തീർച്ചയായും, അല്ലാത്തപക്ഷം, ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കുട്ടിയെ നിർബന്ധിക്കുന്നതിൽ നാം വിജയിച്ചാൽ, അയാൾക്ക് കടുത്ത നീരസം ഉണ്ടാകും. എന്നെങ്കിലും അവൻ "അതേ നാണയത്തിൽ നമുക്ക് തിരിച്ച് തരുന്നു" എന്ന വസ്തുതയോടെ എല്ലാം അവസാനിക്കും. ഒരുപക്ഷേ നീരസം ഒരു തുറന്ന രൂപമെടുക്കില്ല, പക്ഷേ അവൻ നമ്മോടൊപ്പം മറ്റ് വഴികളിൽ "അടയ്ക്കാൻ" ശ്രമിക്കും: അവൻ മോശമായി പഠിക്കും, വീട്ടുജോലികൾ മറക്കും മുതലായവ.

ഒരു സംഘട്ടനത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും രണ്ട് എതിർ വശങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ, അതിൽ സ്വയം പങ്കെടുക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് യോജിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, പിരിമുറുക്കം വളരുകയാണെന്ന് തോന്നുകയും ന്യായമായ മാർഗം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, സംഘർഷത്തിൽ നിന്ന് മാറുക. തിടുക്കത്തിൽ സംസാരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ ആത്മാവിലേക്ക് വളരെക്കാലം ആഴ്ന്നിറങ്ങുമെന്നും അവന്റെ ഓർമ്മയിൽ നിന്ന് പതുക്കെ മായ്ച്ചുകളയുമെന്നും ഓർക്കുക.

ഇതാ ഒരു ഉദാഹരണം.

ഒരു അമ്മ, ആവശ്യമായ വാങ്ങലുകൾ നടത്തി, മകനോടൊപ്പം കട വിടാൻ പോകുന്നു. ഒരു കളിപ്പാട്ടം വാങ്ങാൻ അവൻ അവളോട് നിരന്തരം അപേക്ഷിച്ചു, പക്ഷേ അവൾ അത് നിരസിച്ചു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൾ തനിക്ക് ഒരു കളിപ്പാട്ടം വാങ്ങാത്തത് എന്ന ചോദ്യവുമായി ആൺകുട്ടി ശല്യപ്പെടുത്താൻ തുടങ്ങി. അന്ന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കായി പണം ചെലവഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ലെന്ന് അവൾ വിശദീകരിച്ചു. പക്ഷേ അയാൾ അവളെ കൂടുതൽ ശല്യപ്പെടുത്തുന്നത് തുടർന്നു.

അവളുടെ ക്ഷമ അവസാനിക്കുന്നത് അമ്മ ശ്രദ്ധിച്ചു, അവൾ "പൊട്ടിത്തെറിക്കാൻ" തയ്യാറായി. പകരം അവൾ കാറിൽ നിന്നിറങ്ങി ഹുഡിൽ ഇരുന്നു. കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾ അങ്ങനെ ഇരുന്നപ്പോൾ അവൾ അവളുടെ തീക്ഷ്ണത തണുപ്പിച്ചു. അവൾ തിരികെ കാറിൽ കയറിയപ്പോൾ മകൻ ചോദിച്ചു, "എന്താ പറ്റിയത്?" അമ്മ പറഞ്ഞു, “ഇല്ല എന്ന ഉത്തരം നിങ്ങൾ എടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തപ്പോൾ എനിക്ക് ചിലപ്പോൾ ദേഷ്യം വരും. നിങ്ങളുടെ ദൃഢനിശ്ചയം എനിക്കിഷ്ടമാണ്, എന്നാൽ "ഇല്ല" എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ മനസ്സിലാക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു അപ്രതീക്ഷിതവും എന്നാൽ തുറന്നതുമായ ഉത്തരം അവന്റെ മകനിൽ മതിപ്പുളവാക്കി, അന്നുമുതൽ അവൻ തന്റെ അമ്മയുടെ വിസമ്മതങ്ങളെ ധാരണയോടെ സ്വീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി.

നിങ്ങളുടെ കോപം എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ.

• നിങ്ങൾക്ക് ദേഷ്യമുണ്ടെന്ന് സ്വയം സമ്മതിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കോപം ഉൾക്കൊള്ളുന്നതോ നിഷേധിക്കുന്നതോ പ്രയോജനകരമല്ല. നിങ്ങൾക്കത് അനുഭവപ്പെടുന്നുവെന്ന് പറയുക.
• നിങ്ങളെ ദേഷ്യം പിടിപ്പിച്ചത് എന്താണെന്ന് ഉറക്കെ ആരോടെങ്കിലും പറയൂ. ഉദാഹരണത്തിന്: "അടുക്കളയിലെ ഈ കുഴപ്പം എന്നെ ദേഷ്യം പിടിപ്പിക്കുന്നു." ഇത് ലളിതമായി തോന്നുന്നു, പക്ഷേ അത്തരമൊരു പദപ്രയോഗം മാത്രം പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഇത്തരമൊരു പ്രസ്താവനയിൽ നിങ്ങൾ ആരെയും പേരെടുത്ത് വിളിക്കുകയോ കുറ്റപ്പെടുത്തുകയോ അളവ് അനുസരിക്കുകയോ ചെയ്യരുത്.
• നിങ്ങളുടെ കോപത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക. താടിയെല്ല് ഞെരുക്കുകയോ വയറുവേദനയോ വിയർക്കുന്ന കൈകളോ പോലുള്ള നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിൽ കാഠിന്യം അനുഭവപ്പെടാം. നിങ്ങളുടെ കോപത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ അറിയുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾക്ക് അവൾക്ക് മുൻകൂട്ടി മുന്നറിയിപ്പ് നൽകാം.
• നിങ്ങളുടെ ആവേശം തണുപ്പിക്കാൻ ഒരു ഇടവേള എടുക്കുക. 10 വരെ എണ്ണുക, നിങ്ങളുടെ മുറിയിലേക്ക് പോകുക, നടക്കുക, നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ തിരിക്കാൻ വൈകാരികമായോ ശാരീരികമായോ സ്വയം കുലുക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളത് ചെയ്യുക.
• തണുത്ത ശേഷം, ചെയ്യേണ്ടത് ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്ന തിരക്കിലായിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു "ഇര" ആയി തോന്നും. പ്രതികരിക്കുന്നതിനുപകരം പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെ അടിത്തറയാണ്.

11. അപ്രതീക്ഷിതമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുക

ഒരു കുട്ടിയുടെ മോശം പെരുമാറ്റത്തോടുള്ള നമ്മുടെ സാധാരണ പ്രതികരണമാണ് അവൻ നമ്മിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്. ഒരു അപ്രതീക്ഷിത പ്രവൃത്തി കുട്ടിയുടെ തെറ്റായ പെരുമാറ്റ ലക്ഷ്യത്തെ അപ്രസക്തവും അർത്ഥശൂന്യവുമാക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടിയുടെ എല്ലാ ഭയങ്ങളും ഹൃദയത്തിൽ എടുക്കുന്നത് നിർത്തുക. ഇതിൽ അമിതമായ ഉത്കണ്ഠ കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവരുടെ ഭയം അകറ്റാൻ ആരെങ്കിലും തീർച്ചയായും ഇടപെടുമെന്ന തെറ്റായ ആത്മവിശ്വാസം ഞങ്ങൾ അവർക്ക് നൽകുന്നു. ഭയത്തോടെ പിടികൂടിയ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു പ്രശ്നവും പരിഹരിക്കാൻ കഴിയില്ല, അവൻ വെറുതെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. അതിനാൽ, നമ്മുടെ ലക്ഷ്യം കുട്ടിയെ ഭയത്തെ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കുക എന്നതായിരിക്കണം, അവന്റെ ധാരണ മയപ്പെടുത്തരുത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, കുട്ടി ശരിക്കും ഭയപ്പെടുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഞങ്ങളുടെ ആശ്വാസം അവനെ ശാന്തമാക്കില്ല. അത് ഭയത്തിന്റെ വികാരം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ.

വാതിലുകൾ അടിക്കുന്ന ശീലത്തിൽ നിന്ന് ഒരു പിതാവിന് തന്റെ കുട്ടികളെ മുലകുടി മാറ്റാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. അവരെ സ്വാധീനിക്കാൻ പല വഴികളും അനുഭവിച്ചറിഞ്ഞ അദ്ദേഹം അപ്രതീക്ഷിതമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. അവധി ദിവസം, അവൻ ഒരു സ്ക്രൂഡ്രൈവർ പുറത്തെടുത്ത് അവർ അടിച്ച വീടിന്റെ എല്ലാ വാതിലുകളും ഹിംഗുകളിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തു. അവൻ തന്റെ ഭാര്യയോട് പറഞ്ഞു: "ഇല്ലാത്ത വാതിലുകൾ അവർക്ക് മേലാൽ അടിക്കാൻ കഴിയില്ല." കുട്ടികൾ വാക്കുകളില്ലാതെ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കി, മൂന്ന് ദിവസത്തിന് ശേഷം പിതാവ് വാതിലുകൾ തൂക്കി. സുഹൃത്തുക്കൾ കുട്ടികളെ കാണാൻ വന്നപ്പോൾ, “സൂക്ഷിക്കുക, ഞങ്ങൾ വാതിലുകൾ അടക്കരുത്” എന്ന് കുട്ടികൾ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നത് അച്ഛൻ കേട്ടു.

അതിശയകരമെന്നു പറയട്ടെ, നമ്മുടെ സ്വന്തം തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് നാം തന്നെ പഠിക്കുന്നില്ല. മാതാപിതാക്കളെന്ന നിലയിൽ, ഞങ്ങൾ മുമ്പ് ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന അതേ രീതി ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുടെ ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ പെരുമാറ്റം ശരിയാക്കാൻ ഞങ്ങൾ വീണ്ടും വീണ്ടും ശ്രമിക്കുന്നു, എന്നിട്ട് ഒന്നും പ്രവർത്തിക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു. ഒരു പ്രശ്നത്തോടുള്ള നമ്മുടെ സമീപനം മാറ്റി അപ്രതീക്ഷിതമായ ഒരു ചുവടുവെയ്പ്പ് നടത്താം. ഇത് പലപ്പോഴും കുട്ടിയുടെ നിഷേധാത്മക സ്വഭാവം മാറ്റാൻ പര്യാപ്തമാണ്.

12. സാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ രസകരവും രസകരവുമാക്കുക

നമ്മളിൽ പലരും കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനും പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രശ്നം വളരെ ഗൗരവമായി കാണുന്നു. നിങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ തന്നെ ആസ്വദിച്ചാൽ രസകരവും പുതിയതുമായ കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം പഠിക്കാനാകുമെന്ന് ചിന്തിക്കുക. ജീവിതപാഠങ്ങൾ നമ്മെയും നമ്മുടെ കുട്ടികളെയും സന്തോഷിപ്പിക്കണം. ഉദാഹരണത്തിന്, അനുനയിപ്പിക്കുന്ന സ്വരത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നതിനുപകരം, നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും പറയുമ്പോൾ "ഇല്ല" എന്ന വാക്ക് ജപിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ തമാശയുള്ള ഒരു കാർട്ടൂൺ കഥാപാത്രത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിൽ അവനോട് സംസാരിക്കുക.

ടൈലറുടെ ഗൃഹപാഠത്തിന്റെ പേരിൽ ഞാൻ വളരെ നേരം അവനോട് വഴക്കിട്ടു. അവൻ ഗുണനപ്പട്ടിക പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങളുടെ ബിസിനസ്സ് നിലംപൊത്തിയില്ല! അവസാനം, ഞാൻ ടൈലറോട് പറഞ്ഞു, "നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ആദ്യം എന്താണ് കാണേണ്ടത്, കേൾക്കുകയോ അനുഭവിക്കുകയോ?" എല്ലാം ഒറ്റയടിക്ക് വേണമെന്ന് പറഞ്ഞു.

എന്നിട്ട് ഒരു നീളമേറിയ കേക്ക് പാൻ എടുത്ത് അടിയിൽ അച്ഛന്റെ ഷേവിംഗ് ക്രീമിന്റെ ഒരു പാളി പുരട്ടി. ക്രീമിൽ, ഞാൻ ഒരു ഉദാഹരണം എഴുതി, ടൈലർ അവന്റെ ഉത്തരം എഴുതി. ഫലം എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം അതിശയകരമായിരുന്നു. 9×7 എന്താണെന്ന് നോക്കാതിരുന്ന എന്റെ മകൻ മിന്നൽ വേഗത്തിൽ ഉത്തരങ്ങൾ എഴുതുകയും കളിപ്പാട്ടക്കടയിലിരുന്ന് സന്തോഷത്തോടെയും ആവേശത്തോടെയും അത് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന തികച്ചും വ്യത്യസ്തനായ ഒരു കുട്ടിയായി മാറി.

നിങ്ങൾക്ക് ഫിക്ഷൻ കഴിവില്ല എന്നോ അസാധാരണമായ എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവരാൻ നിങ്ങൾക്ക് സമയമില്ലെന്നോ നിങ്ങൾ ചിന്തിച്ചേക്കാം. ഈ ചിന്തകൾ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു!

13. അല്പം പതുക്കെ!

നമ്മൾ എത്ര വേഗത്തിൽ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവോ അത്രയധികം സമ്മർദ്ദം നമ്മുടെ കുട്ടികളിൽ ചെലുത്തുന്നു. നാം അവരുടെമേൽ എത്രത്തോളം സമ്മർദം ചെലുത്തുന്നുവോ അത്രത്തോളം അവർ വഴങ്ങുന്നില്ല. കുറച്ച് പതുക്കെ പ്രവർത്തിക്കുക! ധിക്കാരപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് സമയമില്ല!

രണ്ട് വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കാം

മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യം രണ്ട് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയാണ്.

രണ്ട് വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി അമിതമായി ധാർഷ്ട്യമുള്ളവനും ധിക്കാരിയാണെന്നും എല്ലാ വാക്കുകളിൽ ഒന്ന് മാത്രമേ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുള്ളൂ - "ഇല്ല" എന്ന് നമ്മൾ പലപ്പോഴും കേൾക്കാറുണ്ട്. ഈ പ്രായം മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഒരു പ്രയാസകരമായ പരീക്ഷണമാണ്. ഒരു ക്സനുമ്ക്സ വയസ്സുള്ള ഒരു കുഞ്ഞ് തന്റെ മൂന്നിരട്ടി ഉയരമുള്ള ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയെ എതിർക്കുന്നു!

കുട്ടികൾ എപ്പോഴും എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അവരെ അനുസരിക്കണമെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഇത് പ്രത്യേകിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. വീട്ടിൽ പോകാനുള്ള സമയമായി എന്ന ന്യായമായ വിശദീകരണത്തോട് പ്രകോപിതനായി പ്രതികരിച്ചുകൊണ്ട് രണ്ട് വയസ്സുള്ള കുട്ടി തന്റെ കോപം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതാണ് മുരടൻ പെരുമാറ്റം; അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കുട്ടി സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ജോലിയിൽ സഹായം സ്വീകരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുമ്പോൾ.

ഇത്തരത്തിലുള്ള പെരുമാറ്റം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന കുട്ടിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് നോക്കാം. ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ മോട്ടോർ സിസ്റ്റം ഇതിനകം തന്നെ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. അവന്റെ മന്ദത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അയാൾക്ക് എത്തിച്ചേരാൻ കഴിയാത്ത സ്ഥലങ്ങളൊന്നുമില്ല. രണ്ട് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, അദ്ദേഹത്തിന് ഇതിനകം തന്നെ തന്റെ സംസാരത്തിൽ മികച്ച കമാൻഡ് ഉണ്ട്. ഈ "നേടിയ സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങൾക്ക്" നന്ദി, കുട്ടി കൂടുതൽ സ്വയം ഭരണം നടത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇത് അവന്റെ ശാരീരിക നേട്ടങ്ങളാണെന്ന് നാം ഓർക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ മനഃപൂർവം നമ്മെ അസന്തുലിതമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു എന്ന് സമ്മതിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കുഞ്ഞിനോട് സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്നത് എളുപ്പമായിരിക്കും.

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള ചില വഴികൾ ഇതാ.

• രണ്ട് ഓപ്ഷനുകളും ഒരു ഉത്തരമായി സ്വീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണെങ്കിൽ മാത്രം "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പോകാൻ തയ്യാറാണോ?" എന്ന ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നതിനുപകരം നിങ്ങൾ അഞ്ച് മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പോകുന്നുവെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക.
• പ്രവർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെടുക, കുട്ടിയുമായി ന്യായവാദം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കരുത്. അഞ്ച് മിനിറ്റ് കഴിയുമ്പോൾ, "പോകാനുള്ള സമയമായി" എന്ന് പറയുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എതിർക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവനെ പുറത്തെടുക്കാനോ വാതിലിനു പുറത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരാനോ ശ്രമിക്കുക.
• സ്വന്തം തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ കുട്ടിക്ക് അവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്താനുള്ള അവകാശം നൽകുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ നിർദ്ദേശിച്ച രണ്ട് തരം വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് അവസരം നൽകുക: "നീ നീല വസ്ത്രമോ പച്ച ജമ്പറോ ധരിക്കുമോ?" അല്ലെങ്കിൽ "നിങ്ങൾ നീന്താൻ പോകുമോ അതോ മൃഗശാലയിൽ പോകുമോ?"

വഴക്കമുള്ളവരായിരിക്കുക. ഒരു കുട്ടി എന്തെങ്കിലും നിരസിക്കുന്നത് സംഭവിക്കുന്നു, അവൻ അത് ശരിക്കും ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പായും അറിയാം. അവൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ മനസ്സോടെ ഉറച്ചുനിൽക്കുക. അവൻ നിങ്ങളെ നിരസിച്ചാലും, ഒരു സാഹചര്യത്തിലും അവനെ അനുനയിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്. ഈ സമീപനം കുട്ടിയെ തന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ കൂടുതൽ ഉത്തരവാദിത്തത്തോടെ പഠിപ്പിക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, ജിമ്മിന് വിശക്കുന്നുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പായും അറിയാമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവന് ഒരു വാഴപ്പഴം നൽകുകയും അവൻ നിരസിക്കുകയും ചെയ്താൽ, "ശരി" എന്ന് പറഞ്ഞ് വാഴപ്പഴം മാറ്റിവെക്കുക, അയാൾക്ക് അത് ശരിക്കും ആവശ്യമാണെന്ന് ഒരിക്കലും ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കരുത്.