മാനിഫെസ്റ്റോ മാൻ ഫ്രീ

പരമോന്നത മൂല്യം

മുൻ പ്രത്യയശാസ്ത്രം വിട്ടുകളഞ്ഞത് വഞ്ചനാപരമായ ആളുകളുടെ നിർദ്ദേശപ്രകാരമല്ല, ചിലപ്പോൾ ചിന്തിക്കുകയും പറയുകയും ചെയ്യുന്നതുപോലെ, മറിച്ച് അതിന്റെ അടിത്തറയിൽ മനോഹരമായ ഒരു സ്വപ്നം ഉണ്ടായിരുന്നു - പക്ഷേ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാനാവാത്ത ഒന്ന്. വാസ്തവത്തിൽ, കുറച്ച് ആളുകൾ അതിൽ വിശ്വസിച്ചു, അതിനാൽ വിദ്യാഭ്യാസം നിരന്തരം ഫലപ്രദമല്ലായിരുന്നു. സ്കൂൾ പാലിച്ച ഔദ്യോഗിക പ്രചാരണം യഥാർത്ഥ ജീവിതവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലേക്ക് മടങ്ങി. ഇതാണ് പ്രധാന കാര്യം: ഇത് സോവിയറ്റ് അല്ല, ബൂർഷ്വാ അല്ല, ഇത് യഥാർത്ഥമാണ്, യഥാർത്ഥമാണ് - ആളുകൾ ജീവിക്കുന്ന ലോകം. നല്ലതോ ചീത്തയോ, അവർ ജീവിക്കുന്നു. ഓരോ രാജ്യത്തിനും അതിന്റേതായ ചരിത്രമുണ്ട്, അതിന്റേതായ ദേശീയ സ്വഭാവമുണ്ട്, സ്വന്തം ഭാഷയുണ്ട്, സ്വന്തം സ്വപ്നങ്ങളുണ്ട് - ഓരോ രാജ്യത്തിനും അതിന്റേതായ, പ്രത്യേകതയുണ്ട്. എന്നാൽ പൊതുവേ, ലോകം ഒന്നാണ്, യഥാർത്ഥമാണ്.

ഈ യഥാർത്ഥ ലോകത്ത് മൂല്യങ്ങളുണ്ട്, ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഉയർന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളുണ്ട്. മറ്റെല്ലാ ലക്ഷ്യങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പരമോന്നത മൂല്യവുമുണ്ട്.

ഒരു അധ്യാപകനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഒരു അധ്യാപകനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്, ഈ ഏറ്റവും ഉയർന്ന മൂല്യം എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അത്തരമൊരു പരമോന്നത മൂല്യമാണ് ആളുകൾ ആയിരക്കണക്കിന് വർഷങ്ങളായി സ്വപ്നം കാണുന്നതും തർക്കിക്കുന്നതും, മനുഷ്യ ധാരണയ്ക്ക് ഏറ്റവും പ്രയാസമുള്ളത് - സ്വാതന്ത്ര്യം.

അവർ ചോദിക്കുന്നു: ആരാണ് ഇപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കേണ്ടത്?

ഞങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു: ഒരു സ്വതന്ത്ര മനുഷ്യൻ.

എന്താണ് സ്വാതന്ത്ര്യം?

ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാൻ നൂറുകണക്കിന് പുസ്തകങ്ങൾ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ: സ്വാതന്ത്ര്യം അനന്തമായ ആശയമാണ്. ഇത് മനുഷ്യന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ആശയങ്ങളിൽ പെടുന്നു, അതിനാൽ തത്വത്തിൽ കൃത്യമായ നിർവചനം ഉണ്ടാകില്ല. അനന്തതയെ വാക്കുകളിൽ നിർവചിക്കാനാവില്ല. അത് വാക്കുകൾക്ക് അതീതമാണ്.

മനുഷ്യൻ ജീവിക്കുന്നിടത്തോളം സ്വാതന്ത്ര്യം എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും അതിനായി പരിശ്രമിക്കാനും ശ്രമിക്കും.

ലോകത്ത് ഒരിടത്തും സമ്പൂർണ്ണ സാമൂഹിക സ്വാതന്ത്ര്യമില്ല, ഓരോ വ്യക്തിക്കും സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യമില്ല, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ ഉണ്ടാകില്ല; എന്നാൽ ധാരാളം സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളുണ്ട്. അതെങ്ങനെയാണ് പ്രവര്ത്തിക്കുന്നത്?

"സ്വാതന്ത്ര്യം" എന്ന വാക്കിൽ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ആശയങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പരസ്പരം വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, ഞങ്ങൾ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്.

തത്ത്വചിന്തകർ, ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്ക് വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട്, "സ്വാതന്ത്ര്യം" - ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ബാഹ്യ അടിച്ചമർത്തലിൽ നിന്നും നിർബന്ധത്തിൽ നിന്നുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം - "സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുവേണ്ടി" - ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആത്മസാക്ഷാത്കാരത്തിനുള്ള ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം ഉണ്ടെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. .

ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ ബാഹ്യ സ്വാതന്ത്ര്യം ഒരിക്കലും കേവലമല്ല. എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ ജീവിതത്തിൽ പോലും ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം പരിധിയില്ലാത്തതാണ്.

സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസം പണ്ടേ പെഡഗോഗിയിൽ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്നു. ഈ ദിശയിലുള്ള അധ്യാപകർ കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിൽ ബാഹ്യ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. നമ്മൾ മറ്റെന്തെങ്കിലും സംസാരിക്കുന്നു - ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ച്, എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളിലും ഒരു വ്യക്തിക്ക് ലഭ്യമാണ്, ഇതിനായി പ്രത്യേക സ്കൂളുകൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം ബാഹ്യത്തെ കർശനമായി ആശ്രയിക്കുന്നില്ല. ഏറ്റവും സ്വതന്ത്രമായ അവസ്ഥയിൽ സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളല്ല, ആശ്രിതരാകാം. ഏറ്റവും അസ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ, എല്ലാവരും എങ്ങനെയെങ്കിലും അടിച്ചമർത്തപ്പെടുന്നിടത്ത്, സ്വതന്ത്രരാകാം. അതിനാൽ, സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളെ ബോധവൽക്കരിക്കുന്നത് ഒരിക്കലും വളരെ നേരത്തെയല്ല, ഒരിക്കലും വൈകില്ല. നാം സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കണം, നമ്മുടെ സമൂഹം സ്വാതന്ത്ര്യം നേടിയതുകൊണ്ടല്ല - ഇതൊരു വിവാദ വിഷയമാണ് - മറിച്ച് നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അവൻ ഏത് സമൂഹത്തിൽ ജീവിച്ചാലും ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം ആവശ്യമാണ്.

ഒരു സ്വതന്ത്ര മനുഷ്യൻ ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രനായ ഒരു മനുഷ്യനാണ്. എല്ലാ ആളുകളെയും പോലെ, ബാഹ്യമായി അവൻ സമൂഹത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്നാൽ ആന്തരികമായി അവൻ സ്വതന്ത്രനാണ്. സമൂഹത്തെ അടിച്ചമർത്തലിൽ നിന്ന് ബാഹ്യമായി മോചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, എന്നാൽ ഭൂരിപക്ഷം ആളുകളും ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രരാകുമ്പോൾ മാത്രമേ അത് സ്വതന്ത്രമാകൂ.

ഇത് നമ്മുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ലക്ഷ്യമായിരിക്കണം: ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം. ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളെ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിലൂടെ, നമ്മുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്ന രാജ്യത്തിനും ഞങ്ങൾ ഏറ്റവും വലിയ നേട്ടം നൽകുന്നു. ഇവിടെ പുതിയതായി ഒന്നുമില്ല; മികച്ച അധ്യാപകരെ അടുത്തറിയുക, നിങ്ങളുടെ മികച്ച അധ്യാപകരെ ഓർക്കുക - അവരെല്ലാം സ്വതന്ത്രരായവരെ പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, അതുകൊണ്ടാണ് അവരെ ഓർമ്മിക്കുന്നത്.

ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രരായ ആളുകൾ ലോകത്തെ നിലനിർത്തുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്താണ് ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം?

ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം പൊതുവെ സ്വാതന്ത്ര്യം പോലെ പരസ്പരവിരുദ്ധമാണ്. ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രനായ ഒരു വ്യക്തി, ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിത്വം, ചില വഴികളിൽ സ്വതന്ത്രനാണ്, എന്നാൽ മറ്റുള്ളവയിൽ സ്വതന്ത്രനല്ല.

ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രനായ ഒരു വ്യക്തി എന്തിൽ നിന്നാണ് സ്വതന്ത്രനാകുന്നത്? ഒന്നാമതായി, ആളുകളെയും ജീവിതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ഭയത്തിൽ നിന്ന്. ജനകീയ അഭിപ്രായത്തിൽ നിന്ന്. അവൻ ആൾക്കൂട്ടത്തിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രനാണ്. ചിന്തയുടെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളിൽ നിന്ന് മുക്തൻ - സ്വന്തം, വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായത്തിന് കഴിവുള്ളവൻ. മുൻവിധിയിൽ നിന്ന് മുക്തം. അസൂയയിൽ നിന്നും, സ്വാർത്ഥതാൽപര്യത്തിൽ നിന്നും, സ്വന്തം ആക്രമണാത്മക അഭിലാഷങ്ങളിൽ നിന്നും മുക്തമാണ്.

നിങ്ങൾക്ക് ഇത് പറയാൻ കഴിയും: ഇത് സ്വതന്ത്ര മനുഷ്യനാണ്.

ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിയെ തിരിച്ചറിയാൻ എളുപ്പമാണ്: അവൻ സ്വയം പിടിക്കുന്നു, സ്വന്തം രീതിയിൽ ചിന്തിക്കുന്നു, അവൻ ഒരിക്കലും അടിമത്വമോ ധിക്കാരപരമായ ധിക്കാരമോ കാണിക്കുന്നില്ല. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ അദ്ദേഹം വിലമതിക്കുന്നു. അവൻ തന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്നില്ല, എന്ത് വിലകൊടുത്തും സ്വാതന്ത്ര്യം തേടുന്നില്ല, തന്റെ വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായി പോരാടുന്നില്ല - അവൻ എപ്പോഴും അത് സ്വന്തമാക്കി. ശാശ്വതമായ സ്വത്തായി അവൾ അവനു നൽകപ്പെട്ടു. അവൻ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനു വേണ്ടിയല്ല, സ്വതന്ത്രമായി ജീവിക്കുന്നു.

ഇതൊരു എളുപ്പമുള്ള വ്യക്തിയാണ്, അവനുമായി ഇത് എളുപ്പമാണ്, അദ്ദേഹത്തിന് ജീവിതത്തിന്റെ പൂർണ്ണ ശ്വാസമുണ്ട്.

ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളെ കണ്ടുമുട്ടി. അവർ എപ്പോഴും സ്നേഹിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ ഒരു യഥാർത്ഥ സ്വതന്ത്ര മനുഷ്യൻ സ്വതന്ത്രനാകാത്ത ചിലതുണ്ട്. ഇത് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. സ്വതന്ത്രനായ മനുഷ്യൻ എന്തിൽ നിന്ന് മുക്തനാകുന്നില്ല?

മനസ്സാക്ഷിയിൽ നിന്ന്.

എന്താണ് മന ci സാക്ഷി?

മനസ്സാക്ഷി എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിൽ, ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രനായ ഒരാളെ നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകില്ല. മനസ്സാക്ഷിയില്ലാത്ത സ്വാതന്ത്ര്യം ഒരു തെറ്റായ സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്, അത് ഏറ്റവും കഠിനമായ ആശ്രിതത്വങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. സ്വതന്ത്രമായി, എന്നാൽ മനസ്സാക്ഷിയില്ലാത്തതുപോലെ - അവന്റെ മോശം അഭിലാഷങ്ങളുടെ അടിമ, ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുടെ അടിമ, അവൻ തന്റെ ബാഹ്യ സ്വാതന്ത്ര്യം തിന്മയ്ക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു വ്യക്തിയെ എന്തും വിളിക്കുന്നു, പക്ഷേ സ്വതന്ത്രനല്ല. പൊതുബോധത്തിൽ സ്വാതന്ത്ര്യം നല്ലതായി കാണുന്നു.

ഒരു പ്രധാന വ്യത്യാസം ശ്രദ്ധിക്കുക: സാധാരണ പറയാറുള്ളതുപോലെ അവൻ തന്റെ മനസ്സാക്ഷിയിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രനല്ലെന്ന് അത് പറയുന്നില്ല. കാരണം മനസ്സാക്ഷി ഇല്ല. മനസ്സാക്ഷിയും അവരുടെ സ്വന്തം, പൊതുവായതും. മനസ്സാക്ഷി എന്നത് ഓരോ വ്യക്തിക്കും പൊതുവായുള്ള ഒന്നാണ്. മനസ്സാക്ഷിയാണ് ആളുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത്.

മനുഷ്യർക്കിടയിലും ഓരോ വ്യക്തിയിലും ജീവിക്കുന്ന സത്യമാണ് മനസ്സാക്ഷി. ഇത് എല്ലാവർക്കുമുള്ള ഒന്നാണ്, ഞങ്ങൾ അത് ഭാഷയിൽ, വളർത്തലിലൂടെ, പരസ്പരം ആശയവിനിമയത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുന്നു. സത്യം എന്താണെന്ന് ചോദിക്കേണ്ടതില്ല, സ്വാതന്ത്ര്യം പോലെ വാക്കുകളിൽ വിവരിക്കാനാവാത്തതാണ്. എന്നാൽ ജീവിതം സത്യമാകുമ്പോൾ നാം ഓരോരുത്തരും അനുഭവിക്കുന്ന നീതിബോധത്താൽ നാം അത് തിരിച്ചറിയുന്നു. നീതി ലംഘിക്കപ്പെടുമ്പോൾ - സത്യം ലംഘിക്കപ്പെടുമ്പോൾ എല്ലാവരും കഷ്ടപ്പെടുന്നു. മനസ്സാക്ഷി, തികച്ചും ആന്തരികവും അതേ സമയം സാമൂഹികവുമായ വികാരം, സത്യം എവിടെയാണെന്നും അസത്യം എവിടെയാണെന്നും നമ്മോട് പറയുന്നു. മനസ്സാക്ഷി ഒരു വ്യക്തിയെ സത്യത്തോട് പറ്റിനിൽക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്, സത്യത്തോടൊപ്പം, നീതിയിൽ ജീവിക്കാൻ. ഒരു സ്വതന്ത്ര മനുഷ്യൻ മനസ്സാക്ഷിയെ കർശനമായി അനുസരിക്കുന്നു - പക്ഷേ അവളുടെ മാത്രം.

ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിയെ പഠിപ്പിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യമുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ നീതിബോധം നിലനിർത്തണം. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം ഇതാണ്.

വാക്വം ഇല്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സംസ്ഥാന ഉത്തരവ് ആവശ്യമില്ല. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം എല്ലാ കാലത്തും ഒന്നുതന്നെയാണ് - അത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്, സത്യത്തിനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്.

സ്വതന്ത്ര കുട്ടി

ആന്തരികമായി സ്വതന്ത്രനായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ വളർത്തൽ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു. ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം ഒരു സ്വാഭാവിക സമ്മാനമാണ്, അത് മറ്റേതൊരു പ്രതിഭയെയും പോലെ നിശബ്ദമാക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പ്രത്യേക കഴിവാണ്, പക്ഷേ അത് വികസിപ്പിക്കാനും കഴിയും. എല്ലാവർക്കും മനസ്സാക്ഷി ഉള്ളതുപോലെ എല്ലാവർക്കും ഈ കഴിവ് ഒരു പരിധിവരെ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നുണ്ട് - എന്നാൽ ഒരു വ്യക്തി ഒന്നുകിൽ അത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, മനസ്സാക്ഷിക്ക് അനുസൃതമായി ജീവിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അത് ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളാലും വളർത്തലുകളാലും മുങ്ങിമരിക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യം - സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസം - കുട്ടികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ എല്ലാ രൂപങ്ങളും വഴികളും രീതികളും നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് അടിച്ചമർത്തൽ അറിയില്ലെങ്കിൽ, അവന്റെ മനസ്സാക്ഷിക്ക് അനുസൃതമായി ജീവിക്കാൻ പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ, എല്ലാ ലൗകികവും സാമൂഹികവുമായ കഴിവുകൾ അവനിലേക്ക് വരുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് പരമ്പരാഗത വിദ്യാഭ്യാസ സിദ്ധാന്തങ്ങളിൽ വളരെയധികം പറയുന്നു. ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ആ ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ മാത്രമാണ് വിദ്യാഭ്യാസം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നത്, അത് നമ്മളില്ലാതെ പോലും കുട്ടിയിൽ നിലനിൽക്കുന്നു, അതിന്റെ പിന്തുണയിലും സംരക്ഷണത്തിലും.

എന്നാൽ കുട്ടികൾ സ്വയം ഇച്ഛാശക്തിയുള്ളവരും കാപ്രിസിയസും ആക്രമണകാരികളുമാണ്. കുട്ടികൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നത് അപകടകരമാണെന്ന് പല മുതിർന്നവരും മാതാപിതാക്കളും അധ്യാപകരും കരുതുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസത്തോടുള്ള രണ്ട് സമീപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള അതിർവരമ്പ് ഇതാ.

ഒരു സ്വതന്ത്ര കുട്ടിയെ വളർത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഏതൊരാളും അവനെ അതേപടി സ്വീകരിക്കുന്നു, വിമോചന സ്നേഹത്തോടെ അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നു. അവൻ കുട്ടിയിൽ വിശ്വസിക്കുന്നു, ഈ വിശ്വാസം അവനെ ക്ഷമയോടെ സഹായിക്കുന്നു.

സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാത്തവൻ, അതിനെ ഭയപ്പെടുന്നു, ഒരു കുട്ടിയെ വിശ്വസിക്കുന്നില്ല, അവൻ അനിവാര്യമായും അവന്റെ ആത്മാവിനെ അടിച്ചമർത്തുകയും അതുവഴി നശിപ്പിക്കുകയും തന്റെ മനസ്സാക്ഷിയെ അടിച്ചമർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു കുട്ടിയോടുള്ള സ്നേഹം അടിച്ചമർത്തലായി മാറുന്നു. ഈ സ്വതന്ത്രമല്ലാത്ത വളർത്തലാണ് സമൂഹത്തിൽ മോശം ആളുകളെ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്. സ്വാതന്ത്ര്യം ഇല്ലെങ്കിൽ, എല്ലാ ലക്ഷ്യങ്ങളും, ഉയർന്നതായി തോന്നിയാലും, കുട്ടികൾക്ക് തെറ്റായതും അപകടകരവുമാണ്.

സ്വതന്ത്ര അധ്യാപകൻ

സ്വതന്ത്രമായി വളരുന്നതിന്, കുട്ടിക്കാലം മുതലുള്ള ഒരു കുട്ടി തന്റെ അടുത്തുള്ള സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളെ കാണണം, ഒന്നാമതായി, ഒരു സ്വതന്ത്ര അധ്യാപകൻ. ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യം സമൂഹത്തെ നേരിട്ട് ആശ്രയിക്കാത്തതിനാൽ, സംഗീത, കായിക, കലാപരമായ കഴിവുകൾ പോലെ, ഓരോ കുട്ടിയിലും ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള കഴിവുകളെ ഒരു അധ്യാപകന് വളരെയധികം സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയും.

ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിയുടെ വളർത്തൽ നമുക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും, ഓരോ അധ്യാപകർക്കും സാധ്യമാണ്. ഒരു യോദ്ധാവ്, എല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന വയലാണിത്. കാരണം കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രരായ ആളുകളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, അവരെ വിശ്വസിക്കുന്നു, അവരെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, അവരോട് നന്ദിയുള്ളവരാണ്. സ്‌കൂളിൽ എന്ത് സംഭവിച്ചാലും ഇന്റേണൽ ഫ്രീ ടീച്ചർക്ക് വിജയിക്കാനാകും.

ഒരു സ്വതന്ത്ര അധ്യാപകൻ കുട്ടിയെ തുല്യ വ്യക്തിയായി അംഗീകരിക്കുന്നു. അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിക്ക് മാത്രം വളരാൻ കഴിയുന്ന ഒരു അന്തരീക്ഷം അവൻ തനിക്കു ചുറ്റും സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ഒരുപക്ഷേ അവൻ കുട്ടിക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ഒരു ശ്വാസം നൽകുന്നു - അതുവഴി അവനെ രക്ഷിക്കുന്നു, സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ വിലമതിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിയായി ജീവിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കാണിക്കുന്നു.

സൗജന്യ സ്കൂൾ

ഒരു അധ്യാപകന് സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള ആദ്യ ചുവടുവെപ്പ് വളരെ എളുപ്പമാണ്, അവൻ ഒരു സ്വതന്ത്ര സ്കൂളിൽ ജോലി ചെയ്താൽ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള കഴിവ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്.

ഒരു സൗജന്യ സ്കൂളിൽ, സൗജന്യ കുട്ടികളും സൗജന്യ അധ്യാപകരും.

ലോകത്ത് അത്തരം ധാരാളം സ്കൂളുകൾ ഇല്ല, പക്ഷേ അവ ഇപ്പോഴും നിലവിലുണ്ട്, അതിനാൽ ഈ ആദർശം സാധ്യമാണ്.

ഒരു സൌജന്യ സ്കൂളിലെ പ്രധാന കാര്യം കുട്ടികൾക്ക് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും ചെയ്യാൻ അനുവാദമുണ്ട് എന്നല്ല, അച്ചടക്കത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കലല്ല, മറിച്ച് അധ്യാപകന്റെ സ്വാതന്ത്ര്യം, സ്വാതന്ത്ര്യം, അധ്യാപകനോടുള്ള ബഹുമാനം.

ഏറ്റവും വിലപിടിപ്പുള്ള ആളുകളെ സൃഷ്ടിക്കുന്ന പരമ്പരാഗത ഓർഡറുകളുള്ള വളരെ കർശനമായ എലൈറ്റ് സ്കൂളുകൾ ലോകത്ത് ഉണ്ട്. കാരണം അവർക്ക് സ്വതന്ത്രരും കഴിവുള്ളവരും സത്യസന്ധരും അവരുടെ ജോലിയിൽ അർപ്പണബോധമുള്ളവരുമായ അധ്യാപകരുണ്ട്, അതിനാൽ നീതിയുടെ ആത്മാവ് സ്കൂളിൽ നിലനിർത്തുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അത്തരം സ്വേച്ഛാധിപത്യ സ്കൂളുകളിൽ, എല്ലാ കുട്ടികളും സ്വതന്ത്രമായി വളരുന്നില്ല. ചിലർക്ക്, ഏറ്റവും ദുർബലരായ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള കഴിവുകൾ ഞെരുക്കപ്പെടുന്നു, സ്കൂൾ അവരെ തകർക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ സന്തോഷത്തോടെ പോകുന്ന ഒന്നാണ് യഥാർത്ഥ സൗജന്യ സ്കൂൾ. കുട്ടികൾ ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നത് ഈ സ്കൂളിലാണ്. അവർ സ്വതന്ത്രമായി ചിന്തിക്കാനും സ്വതന്ത്രരായിരിക്കാനും സ്വതന്ത്രമായി ജീവിക്കാനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ വിലമതിക്കാനും പഠിക്കുന്നു - അവരുടെയും ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും.

സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പാത

സ്വാതന്ത്ര്യം ഒരു ലക്ഷ്യവും പാതയുമാണ്.

അധികം വ്യതിചലിക്കാതെ ടീച്ചർ ഈ വഴിയിൽ പ്രവേശിച്ച് അതിലൂടെ നടക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലേക്കുള്ള വഴി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, നിങ്ങൾ അത് തെറ്റുകളില്ലാതെ കടന്നുപോകില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ലക്ഷ്യത്തിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കും.

സ്വതന്ത്രരുടെ അധ്യാപകന്റെ ആദ്യ ചോദ്യം: ഞാൻ കുട്ടികളെ അടിച്ചമർത്തുകയാണോ? എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ ഞാൻ അവരെ നിർബന്ധിച്ചാൽ, എന്തിനുവേണ്ടി? ഇത് അവരുടെ നേട്ടത്തിന് വേണ്ടിയാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, പക്ഷേ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള ബാലിശമായ കഴിവുകളെ ഞാൻ കൊല്ലുകയാണോ? എനിക്ക് മുന്നിൽ ഒരു ക്ലാസ് ഉണ്ട്, ക്ലാസുകൾ നടത്താൻ എനിക്ക് ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം ആവശ്യമാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ കുട്ടിയെ തകർക്കുകയാണോ, അവനെ പൊതു അച്ചടക്കത്തിന് കീഴ്പ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുകയാണോ?

ഓരോ അധ്യാപകനും എല്ലാ ചോദ്യത്തിനും ഉത്തരം കണ്ടെത്താനാവില്ല, എന്നാൽ ഈ ചോദ്യങ്ങൾ സ്വയം ചോദിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

ഭയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നിടത്ത് സ്വാതന്ത്ര്യം മരിക്കുന്നു. ഭയത്തിന്റെ പൂർണമായ ഉന്മൂലനമാണ് സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള വഴി. ടീച്ചർക്ക് കുട്ടികളെ പേടിയില്ല, പക്ഷേ കുട്ടികൾ ടീച്ചറെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല, സ്വാതന്ത്ര്യം സ്വയം ക്ലാസ് മുറിയിലേക്ക് വരുന്നു.

ഭയം ഉപേക്ഷിക്കുക എന്നത് സ്കൂളിലെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിലേക്കുള്ള ആദ്യപടിയാണ്.

ഒരു സ്വതന്ത്ര മനുഷ്യൻ എപ്പോഴും സുന്ദരനാണെന്ന് കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ അവശേഷിക്കുന്നു. ആത്മീയമായി സുന്ദരവും അഭിമാനവുമുള്ള ആളുകളെ വളർത്തുക - ഇതൊരു അധ്യാപകന്റെ സ്വപ്നമല്ലേ?