പുതുവർഷം: എന്തിനാണ് ഇത്രയധികം സമ്മാനങ്ങൾ?

പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്ത്, ഞങ്ങൾ പരമ്പരാഗതമായി സമ്മാനങ്ങൾ വാങ്ങുകയും പലപ്പോഴും ... നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. വർഷം തോറും, ഞങ്ങളുടെ സമ്മാനങ്ങൾ കൂടുതൽ ആകർഷണീയവും കൂടുതൽ ചെലവേറിയതുമായി മാറുന്നു, അവരുടെ എണ്ണം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. എന്താണ് നമ്മെ നയിക്കുന്നത്, അത് എന്തിലേക്ക് നയിക്കും?

ദയയുള്ള സാന്താക്ലോസ് ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തെത്തി. പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്ത് അദ്ദേഹം ഞങ്ങൾക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു. കുട്ടികളുടെ പുതുവത്സര പാർട്ടികളിൽ ഈ പഴയ ഗാനം ഇപ്പോഴും പാടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, പുതുവർഷ മുത്തച്ഛന്റെ ബാഗിലെ നിഗൂഢമായ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ആധുനിക കുട്ടികൾ ദീർഘനേരം സ്വപ്നം കാണേണ്ടതില്ല. ഇതിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ തന്നെ അറിയാതെ അവരെ മുലകുടി മാറ്റുന്നു: അവർക്ക് ഇപ്പോഴും ആഗ്രഹിക്കാൻ സമയമില്ല, ഞങ്ങൾ ഇതിനകം വാങ്ങുകയാണ്. കുട്ടികൾ നമ്മുടെ സമ്മാനങ്ങൾ നിസ്സാരമായി കാണുന്നു. ഈ വ്യാമോഹത്തിൽ നിന്ന് അവരെ നയിക്കാൻ ഞങ്ങൾ സാധാരണയായി ശ്രമിക്കാറില്ല. മറിച്ച്, നേരെമറിച്ച്: ഒരു മൊബൈൽ ഫോൺ, ഒരു ഗെയിം യുദ്ധം, ഒരു പ്ലേ സ്റ്റേഷൻ, മധുരപലഹാരങ്ങളുടെ ഒരു ഹിമപാതത്തെക്കുറിച്ച് പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല ... ഇതെല്ലാം ഒരു കോർണോകോപ്പിയയിൽ നിന്നുള്ളതുപോലെ കുട്ടികളിൽ പതിക്കുന്നു. അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ സഫലമാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഒരുപാട് ത്യാഗം ചെയ്യാൻ തയ്യാറാണ്.

പടിഞ്ഞാറൻ രാജ്യങ്ങളിൽ, ഉപഭോക്തൃ സമൂഹം രൂപീകരിക്കപ്പെട്ട 60-കളിൽ മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ വളരെ സജീവമായി നശിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതിനുശേഷം, ഈ പ്രവണത കൂടുതൽ തീവ്രമായിത്തീർന്നു. അവൾ റഷ്യയിലും സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. അവരുടെ മുറികൾ കളിപ്പാട്ടക്കടകളാക്കി മാറ്റിയാൽ നമ്മുടെ കുട്ടികൾ കൂടുതൽ സന്തോഷിക്കുമോ? ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളായ നതാലിയ ഡയാറ്റ്‌കോ, ആനി ഗേറ്റ്‌സെൽ, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകളായ സ്വെറ്റ്‌ലാന ക്രിവ്‌ത്‌സോവ, യാക്കോവ് ഒബുഖോവ്, സ്റ്റെഫാൻ ക്ലർഗെറ്റ് എന്നിവർ ഇതിനും മറ്റ് ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം നൽകുന്നു.

പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്ത് ഞങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

കുറച്ചുകാലമായി നമ്മൾ ജീവിക്കുന്ന ഉപഭോക്തൃ സമൂഹം, ജീവിതത്തിലെ നല്ലതും ശരിയായതുമായ എല്ലാത്തിനും പര്യായമായി ഒരു വസ്തുവിന്റെ കൈവശം പ്രഖ്യാപിച്ചു. “ഉണ്ടായിരിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ആയിരിക്കുക” എന്ന ആശയക്കുഴപ്പം ഇന്ന് വ്യത്യസ്തമായി പുനർനിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു: “ഉണ്ടായിരിക്കാൻ വേണ്ടി.” കുട്ടികളുടെ സന്തോഷം സമൃദ്ധമാണെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്, നല്ല മാതാപിതാക്കൾ അത് നൽകണം. തൽഫലമായി, കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും തെറ്റായി തിരിച്ചറിയാനുള്ള സാധ്യത പല മാതാപിതാക്കളെയും ഭയപ്പെടുത്തുന്നു - കുടുംബത്തിൽ ഒരു കുറവുണ്ടാകുമെന്ന പ്രതീക്ഷ പോലെ, നിരാശാജനകമായ ഒരു തോന്നൽ, കുറ്റബോധം വളർത്തുന്നു. ചില മാതാപിതാക്കൾ, തങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ക്ഷണികമായ ആഗ്രഹങ്ങളെ അവർക്ക് സുപ്രധാനമായ കാര്യങ്ങളുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു, അവർക്ക് അത്യാവശ്യമായ എന്തെങ്കിലും നഷ്ടപ്പെടുത്താൻ ഭയപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, തന്റെ സഹപാഠിയോ ഉറ്റസുഹൃത്തോ തന്നേക്കാൾ കൂടുതൽ സമ്മാനങ്ങൾ സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ശ്രദ്ധിച്ചാൽ കുട്ടി വൈകാരികമായി മുറിവേൽക്കുമെന്ന് അവർക്ക് തോന്നുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ ശ്രമിക്കുക, കൂടുതൽ കൂടുതൽ വാങ്ങുക ...

നമ്മൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് നൽകുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പലപ്പോഴും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത് അവനെയല്ല, മറിച്ച് നമ്മുടെ ആഗ്രഹങ്ങളെയാണ്.

നമ്മുടെ സ്വന്തം കുറ്റബോധം മറയ്ക്കാനുള്ള നമ്മുടെ ആഗ്രഹവും സമ്മാനങ്ങളുടെ ഒരു ഹിമപാതത്തിന് കാരണമാകാം: “ഞാൻ നിങ്ങളോടൊപ്പമുള്ളത് വളരെ വിരളമാണ്, ഞാൻ വളരെ തിരക്കിലാണ് (എ) ജോലിയിൽ (ദൈനംദിന കാര്യങ്ങൾ, സർഗ്ഗാത്മകത, വ്യക്തിഗത ജീവിതം), എന്നാൽ ഈ കളിപ്പാട്ടങ്ങളെല്ലാം ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്നു. അതിനാൽ, ഞാൻ നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു!

അവസാനമായി, പുതുവത്സരം, നമുക്കെല്ലാവർക്കും ക്രിസ്മസ് നമ്മുടെ സ്വന്തം ബാല്യത്തിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള അവസരമാണ്. അക്കാലത്ത് നമുക്ക് സമ്മാനങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത് കുറവാണെങ്കിൽ, നമ്മുടെ കുട്ടിക്ക് അവയിൽ കുറവുണ്ടാകരുതെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അതേ സമയം, പല സമ്മാനങ്ങളും കുട്ടികളുടെ പ്രായവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല, മാത്രമല്ല അവരുടെ അഭിരുചിക്കനുസരിച്ച് പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. ഒരു കുട്ടിക്ക് നമ്മൾ നൽകുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പലപ്പോഴും നമ്മുടെ സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു: കുട്ടിക്കാലത്ത് നിലവിലില്ലാത്ത ഒരു ഇലക്ട്രിക് റെയിൽവേ, ഞങ്ങൾ ഇത്രയും കാലം കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ച ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിം ... ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ സ്വയം സമ്മാനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. കുട്ടി നമ്മൾ നമ്മുടെ പഴയ ബാല്യകാല പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു. തത്ഫലമായി, മാതാപിതാക്കൾ വിലയേറിയ സമ്മാനങ്ങളുമായി കളിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ പൊതിയുന്ന പേപ്പർ, ബോക്സ് അല്ലെങ്കിൽ പാക്കിംഗ് ടേപ്പ് പോലുള്ള മനോഹരമായ കാര്യങ്ങൾ ആസ്വദിക്കുന്നു.

സമ്മാനങ്ങളുടെ അമിതമായ അപകടം എന്താണ്?

കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും ചിന്തിക്കുന്നു: നമുക്ക് കൂടുതൽ സമ്മാനങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു, അവർ നമ്മെ കൂടുതൽ സ്നേഹിക്കുന്നു, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളോട് ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ അർത്ഥമാക്കുന്നു. അവരുടെ മനസ്സിൽ, "സ്നേഹം", "പണം", "സമ്മാനം" എന്നീ ആശയങ്ങൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്. ചില സമയങ്ങളിൽ വെറുംകൈയോടെ അവരെ സന്ദർശിക്കാനോ വിലയില്ലാത്ത എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവരാനോ ധൈര്യപ്പെടുന്നവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് അവർ നിർത്തുന്നു. ആംഗ്യത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക മൂല്യം, ഒരു സമ്മാനം നൽകാനുള്ള ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ വിലയേറിയത എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാൻ അവർക്ക് സാധ്യതയില്ല. "പ്രതിഭാധനരായ" കുട്ടികൾക്ക് സ്നേഹത്തിന്റെ പുതിയ തെളിവുകൾ നിരന്തരം ആവശ്യമാണ്. അവർ ഇല്ലെങ്കിൽ, സംഘർഷങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു.

നല്ല പെരുമാറ്റത്തിനോ പഠനത്തിനോ സമ്മാനങ്ങൾ നൽകാമോ?

ഞങ്ങൾക്ക് ശോഭയുള്ളതും സന്തോഷകരവുമായ നിരവധി പാരമ്പര്യങ്ങളില്ല. പുതുവർഷത്തിന് സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുന്നത് അതിലൊന്നാണ്. കൂടാതെ, ഇത് ഒരു വ്യവസ്ഥകളെയും ആശ്രയിക്കരുത്. ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രതിഫലം നൽകുന്നതിനോ ശിക്ഷിക്കുന്നതിനോ വളരെ നല്ല സമയങ്ങളുണ്ട്. ഒരു അവധിക്കാലത്ത്, മുഴുവൻ കുടുംബവുമായും ഒത്തുചേരാനുള്ള അവസരം പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതാണ് നല്ലത്, കുട്ടിയോടൊപ്പം, നൽകിയതോ സ്വീകരിച്ചതോ ആയ സമ്മാനങ്ങൾ ആസ്വദിക്കുക.

വിവാഹമോചിതരായ മാതാപിതാക്കളുടെ കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണയായി മറ്റുള്ളവരേക്കാൾ കൂടുതൽ സമ്മാനങ്ങൾ ലഭിക്കും. അത് അവരെ നശിപ്പിക്കുന്നില്ലേ?

ഒരു വശത്ത്, വിവാഹമോചിതരായ മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയോട് ശക്തമായ കുറ്റബോധം അനുഭവിക്കുകയും സമ്മാനങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ അതിനെ നിശബ്ദമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മറുവശത്ത്, അത്തരമൊരു കുട്ടി പലപ്പോഴും രണ്ട് തവണ അവധി ആഘോഷിക്കുന്നു: ഒരിക്കൽ അച്ഛനോടൊപ്പം, മറ്റൊന്ന് അമ്മയോടൊപ്പം. "ആ വീട്ടിൽ" ആഘോഷം മികച്ചതായിരിക്കുമെന്ന് ഓരോ മാതാപിതാക്കളും ഭയപ്പെടുന്നു. കൂടുതൽ സമ്മാനങ്ങൾ വാങ്ങാൻ ഒരു പ്രലോഭനമുണ്ട് - കുട്ടിയുടെ നന്മയ്ക്കല്ല, മറിച്ച് അവരുടെ സ്വന്തം നാർസിസ്റ്റിക് താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയാണ്. രണ്ട് ആഗ്രഹങ്ങൾ - ഒരു സമ്മാനം നൽകാനും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സ്നേഹം നേടാനും (അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥിരീകരിക്കാനും) - ഒന്നായി ലയിക്കുക. കുട്ടികളുടെ പ്രീതിക്കായി മാതാപിതാക്കൾ മത്സരിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഈ സാഹചര്യത്തിന്റെ ബന്ദികളാകുന്നു. കളിയുടെ വ്യവസ്ഥകൾ അംഗീകരിച്ച്, അവർ എളുപ്പത്തിൽ ശാശ്വതമായി അസംതൃപ്തരായ സ്വേച്ഛാധിപതികളായി മാറുന്നു: “ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്നിട്ട് എനിക്ക് എന്ത് വേണമെങ്കിലും തരൂ!”

കുട്ടിക്ക് ഭക്ഷണം ലഭിക്കുന്നില്ലെന്ന് എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാം?

കുട്ടിക്ക് അവന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ അവസരം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, മുതിർന്നയാളെന്ന നിലയിൽ, അയാൾക്ക് ശരിക്കും ഒന്നും ആഗ്രഹിക്കാനാവില്ല. തീർച്ചയായും, ആഗ്രഹങ്ങൾ ഉണ്ടാകും, പക്ഷേ അവയിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഒരു തടസ്സം ഉണ്ടായാൽ, അവൻ മിക്കവാറും അവ ഉപേക്ഷിക്കും. നാം അവനെ സമ്മാനങ്ങൾ കൊണ്ട് അടിച്ചമർത്തുകയോ അല്ലെങ്കിൽ നമ്മൾ തീർച്ചയായും അവന് എല്ലാം നൽകണം എന്ന് കരുതുകയോ ചെയ്യട്ടെ, ഒരു കുട്ടി മടുത്തു! അവന് സമയം നൽകുക: അവന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ വളരുകയും പക്വത പ്രാപിക്കുകയും വേണം, അവൻ എന്തെങ്കിലും ആഗ്രഹിക്കുകയും അത് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുകയും വേണം. അതിനാൽ കുട്ടികൾ സ്വപ്നം കാണാൻ പഠിക്കുന്നു, ആഗ്രഹങ്ങളുടെ പൂർത്തീകരണ നിമിഷം മാറ്റിവയ്ക്കാൻ, ചെറിയ നിരാശയിൽ കോപം വീഴാതെ *. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് എല്ലാ ദിവസവും പഠിക്കാം, ക്രിസ്മസ് രാവിൽ മാത്രമല്ല.

അനാവശ്യ സമ്മാനങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?

നിങ്ങൾ സ്റ്റോറിൽ പോകുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എന്താണ് സ്വപ്നം കാണുന്നത് എന്ന് ചിന്തിക്കുക. അതിനെക്കുറിച്ച് അവനോട് സംസാരിക്കുക, ലിസ്റ്റ് ദൈർഘ്യമേറിയതാണെങ്കിൽ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. തീർച്ചയായും, അവനുവേണ്ടി, നിങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയല്ല.

ഒരു സൂചനയുള്ള സമ്മാനങ്ങൾ?

കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് സ്‌കൂൾ സാമഗ്രികളോ “വളർച്ചയ്‌ക്കുള്ള” കാഷ്വൽ വസ്ത്രങ്ങളോ “നല്ല പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ” പോലെയുള്ള പരിഷ്‌ക്കരണ പുസ്‌തകമോ സമ്മാനിച്ചാൽ അവർ തീർച്ചയായും അസ്വസ്ഥരാകും. അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് അർത്ഥശൂന്യമായ സുവനീറുകൾ അവർ വിലമതിക്കില്ല, കളിക്കാനല്ല, മറിച്ച് ഒരു ഷെൽഫ് അലങ്കരിക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ്. കുട്ടികൾ അതിനെ ഒരു പരിഹാസമായും സമ്മാനമായും "സൂചനയോടെ" കാണും (ദുർബലർക്ക് - ഡംബെൽസ്, ലജ്ജയുള്ളവർക്ക് - മാനുവൽ "എങ്ങനെ ഒരു നേതാവാകാം"). സമ്മാനങ്ങൾ നമ്മുടെ സ്നേഹത്തിന്റെയും കരുതലിന്റെയും പ്രകടനങ്ങൾ മാത്രമല്ല, നമ്മുടെ കുട്ടിയോട് നാം എത്രമാത്രം സെൻസിറ്റീവും ബഹുമാനവും ഉള്ളവരാണെന്നതിന്റെ തെളിവ് കൂടിയാണ്.

ഇതേക്കുറിച്ച്

ടാറ്റിയാന ബാബുഷ്കിന

"കുട്ടിക്കാലത്തെ പോക്കറ്റിൽ എന്താണ് സംഭരിച്ചിരിക്കുന്നത്"

വിദ്യാഭ്യാസ സഹകരണത്തിനുള്ള ഏജൻസി, 2004.

മാർത്ത സ്‌നൈഡർ, റോസ് സ്‌നൈഡർ

"കുട്ടി ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ"

അർത്ഥം, ഹാർമണി, 1995.

* ലക്ഷ്യത്തിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ അപ്രതീക്ഷിതമായ തടസ്സങ്ങൾ മൂലമുണ്ടായ വൈകാരികാവസ്ഥ. നിസ്സഹായത, ഉത്കണ്ഠ, പ്രകോപനം, കുറ്റബോധം അല്ലെങ്കിൽ ലജ്ജ എന്നിവയിൽ പ്രകടമാകുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക