തെറ്റുകൾ വേഗത്തിൽ പഠിക്കാൻ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു

നമ്മൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് എത്ര തവണ നമുക്ക് ലഭിക്കും? ഒരുപക്ഷേ, പരാജയങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി അറിയാത്ത ഭാഗ്യവാന്മാരുണ്ട്, പക്ഷേ ഇവർ വ്യക്തമായും ന്യൂനപക്ഷമാണ്. ഭൂരിഭാഗം ആളുകളും ഓരോ ദിവസവും പല തരത്തിലുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്നു. ഷോപ്പ് അസിസ്റ്റന്റുമാരെ ഉപഭോക്താക്കൾ നിരസിക്കുന്നു, പത്രപ്രവർത്തകരുടെ ലേഖനങ്ങൾ പുനരവലോകനത്തിനായി തിരിച്ചയക്കുന്നു, അഭിനേതാക്കളെയും മോഡലുകളെയും കാസ്റ്റിംഗ് സമയത്ത് വാതിൽ കാണിക്കുന്നു.

ഒന്നും ചെയ്യാത്തവർ മാത്രം തെറ്റുകൾ വരുത്തില്ലെന്ന് നമുക്കറിയാം, നമ്മുടെ തെറ്റുകൾ ഏതൊരു ജോലിയുടെയും പഠനത്തിന്റെയും അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്. ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് നേടിയിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ, സാഹചര്യം മാറ്റാനും ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാനും ഞങ്ങൾ സജീവമാണെന്നും ശ്രമിക്കുന്നുണ്ടെന്നും എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്നും സ്ഥിരീകരണം ഞങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും ലഭിക്കും.

കഴിവുകളെ മാത്രമല്ല, കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിനെയും ആശ്രയിച്ച് ഞങ്ങൾ നേട്ടങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്നു. എന്നിട്ടും, ഈ പാതയിലെ വിജയങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും തോൽവികളോടൊപ്പമുണ്ട്. ലോകത്ത് ഇതുവരെ ഒരു വയലിൻ പോലും കൈയിൽ പിടിച്ചിട്ടില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തി പോലും വിർച്വസോ ആയി ഉണർന്നില്ല. ഞങ്ങളാരും വിജയകരമായ അത്‌ലറ്റായി മാറിയിട്ടില്ല, ആദ്യമായി പന്ത് വളയത്തിലേക്ക് എറിയുന്നു. എന്നാൽ നമ്മുടെ നഷ്ടപ്പെട്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പരിഹരിക്കപ്പെടാത്ത പ്രശ്നങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങൾ എന്നിവ ആദ്യമായി മനസ്സിലാക്കാത്തത് നമ്മൾ പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

ഒരു മികച്ച വിദ്യാർത്ഥിക്ക് 15%

പരാജയം അനിവാര്യമാണെന്ന് മാത്രമല്ല, അഭിലഷണീയമാണെന്നും ശാസ്ത്രം കണക്കാക്കുന്നു. റോബർട്ട് വിൽസൺ, Ph.D., ഒരു വൈജ്ഞാനിക ശാസ്ത്രജ്ഞനും പ്രിൻസ്റ്റൺ, ലോസ് ഏഞ്ചൽസ്, കാലിഫോർണിയ, ബ്രൗൺ സർവകലാശാലകളിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സഹപ്രവർത്തകരും 85% ടാസ്‌ക്കുകൾ ശരിയായി പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുമ്പോൾ മാത്രമേ നമ്മൾ നന്നായി പഠിക്കുകയുള്ളൂവെന്ന് കണ്ടെത്തി. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, 15% കേസുകളിൽ നമുക്ക് തെറ്റുപറ്റുമ്പോൾ ഈ പ്രക്രിയ വേഗത്തിൽ നടക്കുന്നു.

പരീക്ഷണത്തിൽ, വിൽസണും സഹപ്രവർത്തകരും കമ്പ്യൂട്ടറുകൾ ലളിതമായ ജോലികൾ എത്ര വേഗത്തിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. യന്ത്രങ്ങൾ സംഖ്യകളെ ഇരട്ടിയെന്നും ഒറ്റയെന്നും വിഭജിച്ചു, ഏതാണ് വലുതും ചെറുതുമായതെന്ന് നിർണ്ണയിച്ചു. ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ശാസ്ത്രജ്ഞർ വ്യത്യസ്തമായ ബുദ്ധിമുട്ട് ക്രമീകരണങ്ങൾ സജ്ജമാക്കി. അതിനാൽ, 85% സമയം മാത്രം ടാസ്‌ക്കുകൾ ശരിയായി പരിഹരിച്ചാൽ യന്ത്രം പുതിയ കാര്യങ്ങൾ വേഗത്തിൽ പഠിക്കുന്നു.

മൃഗങ്ങൾ പങ്കെടുത്ത വിവിധ കഴിവുകൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള മുൻകാല പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ ഗവേഷകർ പഠിച്ചു, പാറ്റേൺ സ്ഥിരീകരിച്ചു.

വിരസത നന്മയുടെ ശത്രുവാണ്

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്, പഠനത്തിന് അനുയോജ്യമായ "താപനില" നമുക്ക് എങ്ങനെ നേടാം? “നിങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ എളുപ്പമോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ഇടത്തരമോ ആകാം. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വളരെ ലളിതമായ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ഫലം 100% ശരിയായിരിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും പഠിക്കാനില്ല. ഉദാഹരണങ്ങൾ കഠിനമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അവയിൽ പകുതിയും പരിഹരിക്കും, എന്നിട്ടും പുതിയതൊന്നും പഠിക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ ഇടത്തരം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്ന ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾ ആയിരിക്കും, ”വിൽസൺ വിശദീകരിക്കുന്നു.

രസകരമെന്നു പറയട്ടെ, സന്തോഷത്തിന്റെയും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും ഗവേഷകനായ മനശാസ്ത്രജ്ഞനായ മിഹാലി സിക്‌സെന്റ്മിഹാലി നിർദ്ദേശിച്ച ഒഴുക്ക് ആശയവുമായി അമേരിക്കൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ നിഗമനങ്ങൾ വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്. നമ്മൾ ഇപ്പോൾ ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ പൂർണ്ണമായി ഇടപെടുന്നു എന്ന തോന്നലാണ് ഒഴുക്ക് അവസ്ഥ. ഒഴുക്കിലായതിനാൽ, സമയത്തിന്റെ ഓട്ടവും വിശപ്പും പോലും നമുക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല. Csikszentmihalyi യുടെ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, ഈ അവസ്ഥയിലായിരിക്കുമ്പോൾ നമ്മൾ ഏറ്റവും സന്തോഷവാനാണ്. കൂടാതെ ചില നിബന്ധനകൾക്ക് വിധേയമായി നിങ്ങളുടെ പഠനസമയത്ത് "സ്ട്രീമിൽ" എത്താനും സാധിക്കും.

പുസ്തകത്തിൽ «പ്രവാഹത്തെ തിരയുന്നു. ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഇടപെടുന്നതിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം" സിസിക്സെന്റ്മിഹാലി എഴുതുന്നു, "മിക്കപ്പോഴും ആളുകൾ ഒഴുക്കിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, പരമാവധി പരിശ്രമം ആവശ്യമുള്ള ഒരു ജോലിയെ നേരിടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതേസമയം, പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള വ്യാപ്തിയും ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവും തമ്മിൽ ശരിയായ ബാലൻസ് കൈവരിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഒപ്റ്റിമൽ സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. അതായത്, ചുമതല നമുക്ക് വളരെ എളുപ്പമോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആയിരിക്കരുത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, “ഒരു വെല്ലുവിളി ഒരു വ്യക്തിക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് നിരാശയും അസ്വസ്ഥതയും ആശങ്കയും അനുഭവപ്പെടുന്നു. ജോലികൾ വളരെ ലളിതമാണെങ്കിൽ, നേരെമറിച്ച്, അത് വിശ്രമിക്കുകയും ബോറടിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.

റോബർട്ട് വിൽസൺ തന്റെ ടീമിന്റെ പഠന ഫലങ്ങൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത് നമ്മൾ "ഫോറുകൾ" ലക്ഷ്യമിടുകയും ഞങ്ങളുടെ ഫലം മനഃപൂർവ്വം കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. എന്നാൽ വളരെ ലളിതമോ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആയ ജോലികൾ പഠനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം കുറയ്ക്കും അല്ലെങ്കിൽ അത് പൂർണ്ണമായും അസാധുവാക്കും, അത് ഇപ്പോഴും വിലമതിക്കുമെന്ന് ഓർക്കുക. എന്നിരുന്നാലും, അവർ തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് ശരിക്കും പഠിക്കുന്നുവെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്ക് അഭിമാനത്തോടെ പറയാൻ കഴിയും - വേഗത്തിലും സന്തോഷത്തോടെയും.