ശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ വളർത്താം

സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ അങ്ങനെയൊരു വിഷയമില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ആരും വീട്ടിൽ ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല. “കുട്ടികളിൽ എന്തെല്ലാം ഗുണങ്ങൾ വളർത്തിയെടുക്കാൻ അവർ ശ്രമിക്കുന്നു എന്ന് ഞാൻ പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കളോട് ചോദിക്കാറുണ്ട്, അവർ ഒരിക്കലും ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം പരാമർശിച്ചിട്ടില്ല,” സൈക്കോളജിസ്റ്റും കോച്ചുമായ മരീന മെലിയ പറയുന്നു. - എന്തുകൊണ്ട്? ഒരുപക്ഷേ, ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിഷ്കളങ്കത, വിമർശനാത്മക ചിന്തയുടെ അഭാവം, റോസ് നിറമുള്ള കണ്ണടകളിലൂടെ ലോകത്തെ നോക്കാനുള്ള പ്രവണത എന്നിവയാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, ജീവിതത്തെ സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു മനോഭാവം യാഥാർത്ഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശാന്തമായ ധാരണയെ ഇല്ലാതാക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ അത് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കുള്ള പ്രതിരോധത്തിനും ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാനുള്ള സന്നദ്ധതയ്ക്കും സംഭാവന നൽകുന്നു.

"ഓപ്റ്റിമിസ്റ്റിക് ചിന്തകൾ ആത്മവിശ്വാസം, എല്ലാ പ്രശ്‌നങ്ങൾക്കും പരിഹാരം കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ്, സ്ഥിരോത്സാഹം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്," പോസിറ്റീവ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഒലെഗ് സിച്ചേവ് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. എന്നാൽ ജീവിതത്തിൽ വ്യത്യസ്തവും അശുഭാപ്തിവിശ്വാസമുള്ളതുമായ കാഴ്ചപ്പാടുള്ള മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഈ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ?

ഒരു വശത്ത്, കുട്ടികൾ ലോകത്തോടുള്ള നമ്മുടെ മനോഭാവം സ്വമേധയാ പഠിക്കുന്നു, മനോഭാവം, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവ സ്വീകരിക്കുന്നു. എന്നാൽ മറുവശത്ത്, "പോസിറ്റീവ് ചിന്താഗതിയുടെ തത്വങ്ങളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയ ഒരു അശുഭാപ്തിവിശ്വാസി മിക്കവാറും "പഠിച്ച ശുഭാപ്തിവിശ്വാസി" ആയിത്തീരുന്നു, കൂടുതൽ സമതുലിതമായ വ്യക്തി, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പ്രതിരോധിക്കുന്നതും സൃഷ്ടിപരവുമാണ്," ഒലെഗ് സിച്ചേവ് വിശ്വസിക്കുന്നു. അതിനാൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായി കഴിവുള്ള മാതാപിതാക്കളിൽ തങ്ങളോടും ലോകത്തോടും ഒരു നല്ല മനോഭാവം ഒരു കുട്ടിയിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യത വളരെ വലുതാണ്.

1. അവന്റെ ആവശ്യങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുക

ഒരു ചെറിയ കുട്ടി ലോകത്തെ കണ്ടെത്തുന്നു. പരിചിതമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ നിന്ന് അവൻ ധൈര്യത്തോടെ പുറത്തുകടക്കുന്നു, ശ്രമിക്കുന്നു, മണം പിടിക്കുന്നു, സ്പർശിക്കുന്നു, ആദ്യ ചുവടുകൾ എടുക്കുന്നു. അവനെ പരീക്ഷിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്, പക്ഷേ പര്യാപ്തമല്ല. “ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വതന്ത്രമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസ്വദിക്കാനും തിരയലുകളിൽ താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാനും, അയാൾക്ക് മുതിർന്നവരുടെ പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്, അവന്റെ ആവശ്യങ്ങളോട് സമയോചിതമായ പ്രതികരണം,” ഒലെഗ് സിച്ചേവ് കുറിക്കുന്നു. "അല്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഏറ്റവും മോശമായത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, ആദ്യം അടുത്ത ആളുകളിൽ നിന്നും പിന്നെ ലോകം മുഴുവനും."

അവന്റെ സംരംഭങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുക, കേൾക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നത് പങ്കിടാൻ മറക്കരുത് - സംഗീതം, പ്രകൃതി, വായന എന്നിവയിൽ അവനെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അയാൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത് ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുക. ജീവിതം ഒരുപാട് സന്തോഷം ഒരുക്കുന്നു എന്ന ബോധ്യത്തോടെ അവൻ വളരട്ടെ. ഭാവിക്കായി പരിശ്രമിക്കാൻ ഇത് മതിയാകും.

2. വിജയത്തിലുള്ള അവന്റെ വിശ്വാസം നിലനിർത്തുക

പലപ്പോഴും പരിഹരിക്കാനാകാത്ത പ്രശ്നങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടി നിരാശയുടെയും നിസ്സഹായതയുടെയും അനുഭവം ശേഖരിക്കുന്നു, നിരാശാജനകമായ ചിന്തകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: "എനിക്ക് ഇപ്പോഴും വിജയിക്കാൻ കഴിയില്ല", "ശ്രമിച്ചിട്ട് പോലും അർത്ഥമില്ല", "ഞാൻ കഴിവില്ലാത്തവനാണ്" മുതലായവ. മാതാപിതാക്കൾ എന്തുചെയ്യണം? ? “നിങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി, നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും” എന്ന് അനന്തമായി ആവർത്തിക്കണോ? "ഒരു കുട്ടിക്ക് അവന്റെ ശക്തിയുടെ പരിധിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ, അവൻ ഇതിനകം തന്നെ ഫലത്തോട് അടുക്കുമ്പോൾ, അയാൾക്ക് സ്ഥിരോത്സാഹം കുറവായിരിക്കുമ്പോൾ അവനെ പ്രശംസിക്കുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് അർത്ഥമാക്കുന്നു," ഒലെഗ് സിച്ചേവ് വിശദീകരിക്കുന്നു. “എന്നാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അറിവിന്റെയും കഴിവുകളുടെയും അഭാവമോ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ എന്ത് മാറ്റം വരുത്തണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയുടെ അഭാവമോ ആണെങ്കിൽ, മുതുകിൽ തട്ടാതെ, എന്തുചെയ്യണം, എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് സൌമ്യമായി നിർദ്ദേശിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാകും. അവർക്കില്ലാത്ത കഴിവുകൾ/അറിവ് സ്വായത്തമാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.

ഏതൊരു പ്രശ്‌നവും സ്വന്തമായി പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക (നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പരിശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക, മികച്ച പ്രവർത്തനരീതി പഠിക്കുക) അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരാളുടെ സഹായത്തോടെ. പിന്തുണ തേടുന്നത് സാധാരണമാണെന്ന് അവനെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക, പല ജോലികളും ഒരുമിച്ച് മാത്രമേ പരിഹരിക്കാനാകൂ, മറ്റുള്ളവർ അവനെ സഹായിക്കാനും പൊതുവെ ഒരുമിച്ച് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനും സന്തുഷ്ടരായിരിക്കും - അത് വളരെ മികച്ചതാണ്!

3. നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക

കുട്ടികളുടെ തെറ്റുകളുടെയും തെറ്റുകളുടെയും കാര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ സാധാരണയായി അവരോട് പറയുന്നത് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടോ? “അവരുടെ സ്വന്തം ധാരണ നമ്മുടെ പ്രതികരണങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു,” മറീന മെലിയ വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടി ഇടറി വീണു. അവൻ എന്ത് കേൾക്കും? ആദ്യ ഓപ്ഷൻ: "നിങ്ങൾ എന്താണ് വിചിത്രമായത്! എല്ലാ കുട്ടികളും കുട്ടികളെപ്പോലെയാണ്, ഇത് തീർച്ചയായും എല്ലാ ബമ്പുകളും ശേഖരിക്കും. രണ്ടാമത്തേത്: “കുഴപ്പമില്ല, അത് സംഭവിക്കുന്നു! റോഡ് പരുക്കനാണ്, സൂക്ഷിക്കുക.

അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം: ഒരു സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ഡ്യൂസ് കൊണ്ടുവന്നു. പ്രതികരണത്തിന്റെ ആദ്യ വകഭേദം: “നിങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ ഇത് എപ്പോഴും ഇങ്ങനെയാണ്. നിനക്ക് ഒന്നും അറിയില്ല എന്ന് തോന്നുന്നു. രണ്ടാമത്തേത്: “ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ നന്നായി തയ്യാറായില്ല. അടുത്ത തവണ നിങ്ങൾ ഉദാഹരണങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധിക്കണം.

"ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് എല്ലാം എല്ലായ്പ്പോഴും മോശമായി മാറുമെന്നും "നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതെന്തും ഉപയോഗശൂന്യമാണെന്നും" ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു. - രണ്ടാമത്തേതിൽ, ഒരു മോശം അനുഭവം ഭാവിയിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളെ നേരിടാൻ അവനെ സഹായിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ അവനെ അറിയിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കളുടെ പോസിറ്റീവ് സന്ദേശം: "ഇത് എങ്ങനെ പരിഹരിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാം, ഞങ്ങൾ പിന്മാറുന്നില്ല, ഞങ്ങൾ ഓപ്ഷനുകൾക്കായി തിരയുകയാണ്, ഞങ്ങൾ ഒരു നല്ല ഫലം കൈവരിക്കും."

4. സ്ഥിരോത്സാഹത്തിന്റെ ശീലം വളർത്തിയെടുക്കുക

ഒരു സാധാരണ കേസ്: ഒരു കുട്ടി, കഷ്ടിച്ച് പരാജയം നേരിട്ടതിനാൽ, അവൻ ആരംഭിച്ചത് ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. തെറ്റുകൾ നാടകമാക്കരുതെന്ന് അവനെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം? “അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്ക് കാരണം എന്താണെന്ന് അവനോട് ചോദിക്കുക,” ഒലെഗ് സിച്ചേവ് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. "ഇത് കഴിവിനെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് അത്തരമൊരു ജോലിക്ക് കൂടുതൽ പരിശ്രമവും കൂടുതൽ അറിവും കഴിവുകളും ആവശ്യമാണെന്ന് കണ്ടെത്താൻ അവനെ സഹായിക്കുക, നിങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുകയും ലക്ഷ്യത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ അത് നേടിയെടുക്കാൻ കഴിയും."

പരിശ്രമത്തിന്റെയും സ്ഥിരോത്സാഹത്തിന്റെയും പങ്ക് ഊന്നിപ്പറയുന്നത് പ്രത്യേകിച്ചും പ്രധാനമാണ്. "പ്രധാന കാര്യം ഉപേക്ഷിക്കരുത്! ഇത് ഇപ്പോൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് പിന്നീട് പ്രവർത്തിക്കും, നിങ്ങൾ അത് കണ്ടെത്തുമ്പോൾ / നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള എന്തെങ്കിലും പഠിക്കുമ്പോൾ / നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരാളെ കണ്ടെത്തുമ്പോൾ. ഫലത്തിന്റെ നേട്ടമല്ല പ്രശംസ അർഹിക്കുന്നത്, മറിച്ച് പരിശ്രമമാണ്: “നിങ്ങൾ മികച്ചതാണ്! വളരെ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ ഒരുപാട് പഠിച്ചു! അർഹമായ ഫലം ലഭിച്ചു! ” സ്ഥിരോത്സാഹം ഏത് പ്രശ്‌നത്തിനും പരിഹാരം കാണുമെന്ന ആശയത്തെ ഊട്ടിയുറപ്പിക്കുന്നത് ഇതുപോലെയുള്ള പ്രശംസയാണ്.

"പ്രശ്നങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ, മറ്റ് ആളുകളുമായി നെഗറ്റീവ് താരതമ്യം ഒഴിവാക്കുക," സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ മകളിൽ നിന്ന് അവൾ "മാഷയെപ്പോലെ നന്നായി വരയ്ക്കില്ല" എന്ന് നിങ്ങൾ കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, നമ്മളെല്ലാവരും കഴിവുകളിലും കഴിവുകളിലും പരസ്പരം വ്യത്യസ്തരാണെന്ന് പറയുക, അതിനാൽ ഞങ്ങളെ മറ്റുള്ളവരുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല. ആത്യന്തികമായി ഒരു ഫലത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ഒരേയൊരു പ്രധാന വ്യത്യാസം ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിന് ഒരു വ്യക്തി എത്രമാത്രം പരിശ്രമവും സ്ഥിരോത്സാഹവും ചെലുത്തുന്നു എന്നതാണ്.

5. സുരക്ഷിതമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ അവന്റെ ആശയവിനിമയം സുഗമമാക്കുക

അശുഭാപ്തിവിശ്വാസികളായ കുട്ടികൾ അവരുടെ നിഷേധാത്മകമായ പ്രതീക്ഷകളും തിരസ്‌കരണത്തോടുള്ള സംവേദനക്ഷമതയും കാരണം മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ അൽപ്പം സൗഹാർദ്ദപരവും കൂടുതൽ മന്ദബുദ്ധിയുള്ളവരുമായിരിക്കും. ചിലപ്പോൾ നാണം പോലെ തോന്നും. "ആശയവിനിമയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്ന ഒരു ലജ്ജാശീലനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് അവന്റെ നല്ല പ്രതീക്ഷകളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഏതൊരു അനുഭവത്തിൽ നിന്നും പ്രയോജനം നേടാനാകും," ഒലെഗ് സിച്ചേവ് പറയുന്നു.

ഒന്നാമതായി, മാതാപിതാക്കൾ തന്നെ നിഷേധാത്മകമായ വിലയിരുത്തലുകൾ ഒഴിവാക്കുകയും അവന്റെ നേട്ടങ്ങൾ, എളിമയുള്ളവ പോലും അവനോടൊപ്പം ഓർക്കുകയും വേണം. കൂടാതെ, കുട്ടിയെ അംഗീകരിക്കുകയും ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന സുരക്ഷിതമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ ആശയവിനിമയ സാഹചര്യങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നത് അഭികാമ്യമാണ്, അവിടെ അയാൾക്ക് കഴിവുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു. ഇത് ചെറിയ കുട്ടികളുമായോ അവന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട സർക്കിളിലെ ക്ലാസുകളുമായോ ആശയവിനിമയം നടത്താം, അവിടെ അവൻ വളരെയധികം വിജയിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു സുഖപ്രദമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ, കുട്ടി മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്നുള്ള വിമർശനത്തെയും അപലപനത്തെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല, കൂടുതൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുകയും താൽപ്പര്യത്തോടെയും പ്രതീക്ഷയോടെയും ലോകത്തെ നോക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.