മാതാപിതാക്കളെന്ന നിലയിൽ നമ്മുടെ ലക്ഷ്യം എന്താണ്? നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് എന്താണ് കൈമാറാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്, അവരെ എങ്ങനെ വളർത്താം? തത്ത്വചിന്തകനും കുടുംബ നൈതിക ശാസ്ത്രജ്ഞനുമായ മൈക്കൽ ഓസ്റ്റിൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ രണ്ട് പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ പരിഗണിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു - സ്വാതന്ത്ര്യവും ക്ഷേമവും.
കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത് ഗൗരവമേറിയ ജോലിയാണ്, മനഃശാസ്ത്രം, സോഷ്യോളജി, മെഡിസിൻ എന്നീ മേഖലകളിൽ നിന്നുള്ള നിരവധി വിഭവങ്ങൾ ഇന്ന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് ലഭ്യമാണ്. അതിശയകരമെന്നു പറയട്ടെ, തത്ത്വചിന്തയും ഉപയോഗപ്രദമാകും.
പ്രൊഫസറും തത്ത്വചിന്തകനും കുടുംബ ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ രചയിതാവുമായ മൈക്കൽ ഓസ്റ്റിൻ എഴുതുന്നു: "തത്ത്വചിന്ത എന്നാൽ ജ്ഞാനത്തോടുള്ള സ്നേഹമാണ്, അതിന്റെ സഹായത്തോടെ നമുക്ക് ജീവിതം കൂടുതൽ സംതൃപ്തമാക്കാം." കുടുംബ ധാർമ്മികതയെക്കുറിച്ചുള്ള സംവാദത്തിന് കാരണമായ ചോദ്യങ്ങളിലൊന്ന് പരിഗണിക്കാൻ അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
ക്ഷേമം
"രക്ഷാകർതൃത്വത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ലക്ഷ്യം ക്ഷേമമാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു," ഓസ്റ്റിൻ ബോധ്യപ്പെട്ടു.
അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സദാചാരത്തിന്റെ ചില മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി കുട്ടികളെ വളർത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഭാവിയിലെ സമൂഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും മൂല്യം കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം അവർക്ക് ആത്മവിശ്വാസവും ശാന്തതയും സന്തോഷവും അനുഭവപ്പെടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. അവർ അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കാനും ധാർമ്മികമായും ബൗദ്ധികമായും യോഗ്യരായ ആളുകളായി തുടരാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
മാതാപിതാക്കൾ ഉടമകളല്ല, യജമാനന്മാരല്ല, സ്വേച്ഛാധിപതികളല്ല. നേരെമറിച്ച്, അവർ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കാര്യസ്ഥന്മാരോ മാനേജർമാരോ വഴികാട്ടിയോ ആയി പെരുമാറണം. ഈ സമീപനത്തിലൂടെ, യുവതലമുറയുടെ ക്ഷേമം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യമായി മാറുന്നു.
ഫ്രീഡം
മൈക്കൽ ഓസ്റ്റിൻ, സാമൂഹിക തത്ത്വചിന്തകനും കവിയുമായ വില്യം ഇർവിംഗ് തോംസണുമായി ഒരു പൊതു തർക്കത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു, ദി മാട്രിക്സ് ആസ് ഫിലോസഫിയുടെ രചയിതാവ്, അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു, "നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വിധി സൃഷ്ടിച്ചില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വിധി നിർബന്ധിതമാകും. »
ബാല്യത്തിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെയും പ്രശ്‌നങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്ന ഇർവിൻ, രക്ഷാകർതൃത്വത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം സ്വാതന്ത്ര്യമാണെന്ന് വാദിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കളുടെ വിജയം വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം അവരുടെ കുട്ടികൾ എത്രമാത്രം സ്വതന്ത്രരാണ് എന്നതാണ്. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ മൂല്യത്തെ അദ്ദേഹം പ്രതിരോധിക്കുന്നു, അത് പുതിയ തലമുറകളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിലേക്ക് മാറ്റുന്നു.
സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ മറ്റുള്ളവരോടുള്ള ആദരവ് ഉണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു. കൂടാതെ, ലോകത്തെക്കുറിച്ച് വ്യത്യസ്ത വീക്ഷണങ്ങൾ പുലർത്തുന്നവർക്ക് പോലും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ മൂല്യത്തെക്കുറിച്ച് പരസ്പരം യോജിക്കാൻ കഴിയും. ജീവിതത്തോടുള്ള യുക്തിസഹമായ സമീപനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന ഇർവിൻ, ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ബലഹീനതയിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെട്ടാൽ മാത്രമേ ഒരു വ്യക്തിക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു.
ഇച്ഛാശക്തിയുടെ ബലഹീനത അദ്ദേഹത്തിന് യുക്തിരഹിതമാണ്, കാരണം ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ആളുകൾക്ക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനും അവർ സ്വയം തിരഞ്ഞെടുത്ത ഗതി പിന്തുടരാനും കഴിയില്ല. കൂടാതെ, ഇർവിൻ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ മൂല്യങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിലൂടെ, അവർക്ക് അതിരു കടന്ന് അവരെ മസ്തിഷ്ക പ്രക്ഷാളനം ചെയ്യാൻ കഴിയും, അതുവഴി അവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ തുരങ്കം വയ്ക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കണം.
മൈക്കൽ ഓസ്റ്റിൻ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, "മാതൃത്വത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം കുട്ടികളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്" എന്ന ആശയത്തിന്റെ ഏറ്റവും ദുർബലമായ വശം ഇതാണ്. സ്വാതന്ത്ര്യം വളരെ മൂല്യരഹിതമാണ് എന്നതാണ് പ്രശ്നം. കുട്ടികൾ അധാർമികമോ യുക്തിരഹിതമോ യുക്തിരഹിതമോ ആയ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ നമ്മളാരും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.
രക്ഷാകർതൃത്വത്തിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള അർത്ഥം
ഓസ്റ്റിൻ ഇർവിന്റെ വീക്ഷണത്തോട് വിയോജിക്കുകയും അത് ധാർമ്മികതയ്ക്ക് ഭീഷണിയായി കാണുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ കുട്ടികളുടെ ക്ഷേമം മാതാപിതാക്കളുടെ ലക്ഷ്യമായി നാം അംഗീകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യം - ക്ഷേമത്തിന്റെ ഒരു ഘടകം - മൂല്യവ്യവസ്ഥയിൽ അതിന്റെ സ്ഥാനം പിടിക്കും. തീർച്ചയായും, കുട്ടികളുടെ സ്വയംഭരണാവകാശം തകർക്കാതിരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ ശ്രദ്ധിക്കണം. സമൃദ്ധമായി തുടരാൻ സ്വതന്ത്രനായിരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, മൈക്കൽ ഓസ്റ്റിൻ പറയുന്നു.
എന്നാൽ അതേ സമയം, കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനുള്ള കൂടുതൽ നിർദ്ദേശമായ, "മാനേജീരിയൽ" സമീപനം സ്വീകാര്യം മാത്രമല്ല, അഭികാമ്യവുമാണ്. തങ്ങളുടെ മൂല്യങ്ങൾ കുട്ടികളിലേക്ക് പകർന്നുനൽകാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. കുട്ടികൾക്ക് വികസനത്തിന് മാർഗനിർദേശവും മാർഗനിർദേശവും ആവശ്യമാണ്, അത് അവർക്ക് മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കും.
"നമ്മുടെ കുട്ടികളിൽ വളർന്നുവരുന്ന സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ നാം മാനിക്കണം, എന്നാൽ നമ്മളെ ഒരുതരം കാര്യസ്ഥന്മാരായി കണക്കാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നമ്മുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം അവരുടെ ക്ഷേമവും ധാർമ്മികവും ബൗദ്ധികവുമാണ്," അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു.
ഈ സമീപനം പിന്തുടർന്ന്, "നമ്മുടെ കുട്ടികളിലൂടെ ജീവിക്കാൻ" ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ഓസ്റ്റിൻ എഴുതുന്നു, മാതാപിതാക്കളുടെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥവും സന്തോഷവും കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് മുകളിൽ വയ്ക്കുന്നവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു. "ഈ ദുഷ്‌കരമായ യാത്രയ്ക്ക് കുട്ടികളുടെയും അവരെ പരിപാലിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കളുടെയും ജീവിതത്തെ മികച്ച രീതിയിൽ മാറ്റാൻ കഴിയും."
വിദഗ്ദ്ധനെക്കുറിച്ച്: മൈക്കൽ ഓസ്റ്റിൻ ഒരു തത്ത്വചിന്തകനും ധാർമ്മികതയെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ രചയിതാവുമാണ്, അതുപോലെ തന്നെ കുടുംബം, മതം, കായികം എന്നിവയുടെ തത്വശാസ്ത്രം.