7 വർഷത്തെ പ്രതിസന്ധി

“എന്റെ കുട്ടിയെ ഞാൻ തിരിച്ചറിയുന്നില്ല,” ഒരു ആറുവയസ്സുകാരന്റെ അമ്മ പറയുന്നു. - ഇന്നലെ അവൻ ഒരു ഭംഗിയുള്ള അനുസരണയുള്ള കുട്ടിയാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ഇപ്പോൾ അവൻ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തകർക്കുന്നു, കാര്യങ്ങൾ തന്റേതാണെന്ന് പറഞ്ഞു, അതിനർത്ഥം അവയുമായി തനിക്ക് ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്യാൻ അവനു അവകാശമുണ്ട് എന്നാണ്. മകൻ നിരന്തരം മുഷിഞ്ഞു, മൂപ്പന്മാരെ അനുകരിക്കുന്നു - അയാൾക്ക് ഇത് എവിടെ നിന്ന് ലഭിച്ചു?! അടുത്തിടെ, അവൻ ശൈശവം മുതൽ ഉറങ്ങിയിരുന്ന തന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കരടിയെ ചവറ്റുകുട്ടയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയി. പൊതുവേ, എനിക്ക് അവനെ മനസ്സിലാകുന്നില്ല: ഒരു വശത്ത്, അവൻ ഇപ്പോൾ നിയമങ്ങളൊന്നും നിഷേധിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, അവൻ എന്റെ ഭർത്താവിനോടും എന്നോടും തന്റെ എല്ലാ ശക്തിയോടെയും മുറുകെ പിടിക്കുന്നു, അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ഞങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നു, ഒരു നിമിഷം പോലും ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കില്ല. ഒറ്റയ്ക്ക് ... ”- (ഇറിന ബസാൻ, സൈറ്റ് psi-pulse.ru, Svetlana Feoktistova എന്നീ ലേഖനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾ).

6-7 വയസ്സ് എളുപ്പമുള്ള പ്രായമല്ല. ഈ സമയത്ത്, വളർത്തുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പെട്ടെന്ന് വീണ്ടും ഉയർന്നുവരുന്നു, കുട്ടി പിൻവലിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും അനിയന്ത്രിതമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. അയാൾക്ക് പെട്ടെന്ന് ബാലിശമായ നിഷ്കളങ്കതയും സ്വാഭാവികതയും നഷ്ടപ്പെടുന്നതുപോലെ, പെരുമാറ്റം, കോമാളിത്തരം, പരിഹാസം എന്നിവ പോലെ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഒരുതരം കോമാളിത്തം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, കുട്ടി ഒരു തമാശക്കാരനായി നടിക്കുന്നു. കുട്ടി ബോധപൂർവ്വം ചില പങ്ക് ഏറ്റെടുക്കുന്നു, മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ആന്തരിക സ്ഥാനം എടുക്കുന്നു, പലപ്പോഴും സാഹചര്യത്തിന് പര്യാപ്തമല്ല, ഈ ആന്തരിക റോളിന് അനുസൃതമായി പെരുമാറുന്നു. അതിനാൽ പ്രകൃതിവിരുദ്ധമായ പെരുമാറ്റം, വികാരങ്ങളുടെ പൊരുത്തക്കേട്, കാരണമില്ലാത്ത മാനസികാവസ്ഥ.

ഇതെല്ലാം എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു? എൽ.ഐ. ബോസോവിച്ച്, 7 വർഷത്തെ പ്രതിസന്ധി കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക "ഞാൻ" യുടെ ജനന കാലഘട്ടമാണ്. അത് എന്താണ്?

ഒന്നാമതായി, ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടി പ്രാഥമികമായി ശാരീരികമായി വേറിട്ട ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ സ്വയം ബോധവാനായിരുന്നുവെങ്കിൽ, ഏഴ് വയസ്സ് ആകുമ്പോഴേക്കും അവന്റെ മാനസിക സ്വയംഭരണത്തെക്കുറിച്ച്, വികാരങ്ങളുടെയും അനുഭവങ്ങളുടെയും ഒരു ആന്തരിക ലോകത്തിന്റെ സാന്നിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് അയാൾക്ക് അറിയാം. കുട്ടി വികാരങ്ങളുടെ ഭാഷ പഠിക്കുന്നു, "ഞാൻ ദേഷ്യപ്പെടുന്നു", "ഞാൻ ദയയുള്ളവനാണ്", "ഞാൻ ദുഃഖിതനാണ്" എന്നീ വാക്യങ്ങൾ ബോധപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

രണ്ടാമതായി, കുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, ഒരു പുതിയ ലോകം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു, അവന്റെ പഴയ താൽപ്പര്യങ്ങൾ പുതിയവ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു. ഒരു പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടിയുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനം ഗെയിം ആയിരുന്നു, ഇപ്പോൾ അവന്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനം പഠനമാണ്. കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ആന്തരിക മാറ്റമാണ്. ഒരു ചെറിയ സ്കൂൾ കുട്ടി ആവേശത്തോടെ കളിക്കുന്നു, വളരെക്കാലം കളിക്കും, പക്ഷേ ഗെയിം അവന്റെ ജീവിതത്തിലെ പ്രധാന ഉള്ളടക്കമായി മാറും. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം അവന്റെ പഠനം, അവന്റെ വിജയങ്ങൾ, അവന്റെ ഗ്രേഡുകൾ എന്നിവയാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, 7 വർഷം എന്നത് വ്യക്തിപരവും മാനസികവുമായ മാറ്റങ്ങൾ മാത്രമല്ല. ഇത് പല്ലുകളുടെ മാറ്റവും ശാരീരിക "നീട്ടൽ" കൂടിയാണ്. മുഖത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ മാറുന്നു, കുട്ടി അതിവേഗം വളരുന്നു, അവന്റെ സഹിഷ്ണുത, പേശികളുടെ ശക്തി വർദ്ധിക്കുന്നു, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം മെച്ചപ്പെടുന്നു. ഇതെല്ലാം കുട്ടിക്ക് പുതിയ അവസരങ്ങൾ നൽകുക മാത്രമല്ല, അവനുവേണ്ടി പുതിയ ജോലികൾ സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, മാത്രമല്ല എല്ലാ കുട്ടികളും അവരെ ഒരുപോലെ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടുന്നില്ല.

പ്രതിസന്ധിയുടെ പ്രധാന കാരണം കുട്ടി ഗെയിമുകളുടെ വികസന സാധ്യതകളെ ക്ഷീണിപ്പിച്ചു എന്നതാണ്. ഇപ്പോൾ അവന് കൂടുതൽ ആവശ്യമുണ്ട് - സങ്കൽപ്പിക്കാനല്ല, എങ്ങനെ, എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ. അവൻ അറിവിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, മുതിർന്നവരാകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു - എല്ലാത്തിനുമുപരി, മുതിർന്നവർക്ക്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, സർവജ്ഞാനത്തിന്റെ ശക്തിയുണ്ട്. അതിനാൽ ബാലിശമായ അസൂയ: മാതാപിതാക്കൾ ഒറ്റയ്ക്കാണെങ്കിൽ, ഏറ്റവും മൂല്യവത്തായതും രഹസ്യവുമായ വിവരങ്ങൾ പരസ്പരം പങ്കുവെച്ചാലോ? അതിനാൽ നിഷേധം: ശരിക്കും അവൻ, ഇതിനകം തന്നെ പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു സ്വതന്ത്രനായിരുന്നു, ഒരിക്കൽ ചെറുതും കഴിവില്ലാത്തതും നിസ്സഹായനുമായിരുന്നു? അവൻ ശരിക്കും സാന്താക്ലോസിൽ വിശ്വസിച്ചിരുന്നോ? അതിനാൽ ഒരിക്കൽ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്ക് നേരെയുള്ള നശീകരണം: മൂന്ന് കാറുകളിൽ നിന്ന് ഒരു പുതിയ സൂപ്പർകാർ കൂട്ടിച്ചേർത്താൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? പാവയെ വെട്ടിയാൽ കൂടുതൽ സുന്ദരിയാകുമോ?

സ്കൂളിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ പുതിയ ജീവിതത്തിലേക്കുള്ള പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ അയാൾക്ക് സുഗമമായി പോകുമെന്നത് ഒരു വസ്തുതയല്ല. 6-7 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടി ആത്മനിയന്ത്രണം പഠിക്കുന്നു, അതുവഴി മുതിർന്നവരെപ്പോലെ, നമുക്ക് സ്വീകാര്യമായ രൂപത്തിൽ നമ്മുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും ഡോസ് ചെയ്യാനും നിയന്ത്രിക്കാനും അല്ലെങ്കിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയും. നിറയെ വണ്ടിയിലിരിക്കുന്ന ഒരു കുഞ്ഞ് ഉറക്കെ വിളിച്ചുപറയുമ്പോൾ, "എനിക്ക് മൂത്രമൊഴിക്കണം!" അല്ലെങ്കിൽ "എന്തൊരു തമാശയാണ് അങ്കിൾ!" - ഇത് മനോഹരമാണ്. എന്നാൽ മുതിർന്നവർക്ക് അത് മനസ്സിലാകില്ല. അതിനാൽ കുട്ടി മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു: എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്, "സാധ്യമായത്", "അസാധ്യം" എന്നിവ തമ്മിലുള്ള ലൈൻ എവിടെയാണ്? പക്ഷേ, ഏതൊരു പഠനത്തിലെയും പോലെ, ഇത് ഉടനടി പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. അതിനാൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ തരം, നാടകീയത. അതിനാൽ കുതിച്ചുചാട്ടങ്ങൾ: പെട്ടെന്ന് നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഗൗരവമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുണ്ട്, യുക്തിസഹമായി ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് വീണ്ടും ഒരു "കുട്ടി", ആവേശഭരിതനും അക്ഷമനും.

അമ്മ എഴുതുന്നു: “എങ്ങനെയോ എന്റെ മകന് ഒരു പ്രാസം നൽകിയില്ല. സാധാരണയായി അവൻ അവ വേഗത്തിൽ മനഃപാഠമാക്കുന്നു, എന്നാൽ ഇവിടെ അവൻ ഒരു വരിയിൽ കുടുങ്ങിപ്പോയി, ഒന്നിലും അല്ല. മാത്രമല്ല, അദ്ദേഹം എന്റെ സഹായം വ്യക്തമായി നിരസിച്ചു. അവൻ അലറി: "ഞാൻ തന്നെ." അതായത്, ഓരോ തവണയും, അസുഖകരമായ സ്ഥലത്ത് എത്തുമ്പോൾ, അവൻ സ്തംഭിച്ചു, ഓർക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, തുടക്കം മുതൽ തുടങ്ങി. അവന്റെ കഷ്ടപ്പാട് കണ്ട് സഹിക്കാനാകാതെ ഞാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. അപ്പോൾ എന്റെ കുട്ടി ഒരു ക്ഷോഭം എറിഞ്ഞു, ആക്രോശിക്കാൻ തുടങ്ങി: “അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്തത്? ഞാൻ ഓർക്കുമോ? എല്ലാം നിങ്ങൾ കാരണമാണ്. ഈ മണ്ടത്തരം ഞാൻ പഠിക്കില്ല. അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നത് അസാധ്യമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. ഞാൻ അവളെ സമാധാനിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ അത് കാര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ വഷളാക്കുകയേയുള്ളൂ. പിന്നെ ഞാൻ എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട സാങ്കേതികത അവലംബിച്ചു. അവൾ പറഞ്ഞു, “ശരി, നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടതില്ല. പിന്നെ ഒല്യയും ഞാനും പഠിപ്പിക്കും. അതെ, മകളേ? ഒരു വയസ്സുള്ള ഒല്യ പറഞ്ഞു: "യു-യു", പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, അവളുടെ സമ്മതം അർത്ഥമാക്കുന്നു. ഞാൻ ഓലെയുടെ കവിത വായിക്കാൻ തുടങ്ങി. സാധാരണയായി കുട്ടി ഉടൻ തന്നെ ഗെയിമിൽ ചേർന്നു, ഒലിയയേക്കാൾ വേഗത്തിൽ റൈം ഓർമ്മിക്കാനും പറയാനും ശ്രമിക്കുന്നു. എന്നാൽ കുട്ടി വിഷാദത്തോടെ പറഞ്ഞു: “നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കേണ്ടതില്ല. നിങ്ങൾക്ക് എന്നെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല." അപ്പോൾ എനിക്ക് മനസ്സിലായി - കുട്ടി ശരിക്കും വളർന്നു.

തങ്ങളുടെ 6-7 വയസ്സുള്ള കുട്ടി ഷെഡ്യൂളിന് മുമ്പേ കൗമാരപ്രായത്തിൽ എത്തിയതായി ചിലപ്പോൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് തോന്നും. മുമ്പ് തനിക്ക് പ്രിയപ്പെട്ടത് നശിപ്പിക്കാൻ അവൻ ശ്രമിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. ഒരാളുടെ പ്രദേശത്തെയും അവകാശങ്ങളെയും കഠിനമായി സംരക്ഷിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, അതുപോലെ തന്നെ നിഷേധാത്മകത, അടുത്തിടെ വരെ ഒരു മകനെയോ മകളെയോ സന്തോഷിപ്പിച്ചതെല്ലാം പെട്ടെന്ന് നിന്ദ്യമായ പരിഹാസത്തിന് കാരണമാകുമ്പോൾ - ഒരു കൗമാരക്കാരന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

സെർജി, പോയി പല്ല് തേക്കുക.

- എന്തിനായി?

- ശരി, അതിനാൽ ക്ഷയരോഗം ഉണ്ടാകില്ല.

അതിനാൽ, ഞാൻ രാവിലെ മുതൽ മധുരപലഹാരങ്ങൾ കഴിച്ചിട്ടില്ല. പൊതുവേ, ഈ പല്ലുകൾ ഇപ്പോഴും പാലാണ്, ഉടൻ തന്നെ വീഴും.

കുട്ടിക്ക് ഇപ്പോൾ സ്വന്തം, യുക്തിസഹമായ അഭിപ്രായമുണ്ട്, അവൻ തന്റെ അഭിപ്രായം പ്രതിരോധിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഇതാണ് അവന്റെ അഭിപ്രായം, അവൻ ബഹുമാനം ആവശ്യപ്പെടുന്നു! ഇപ്പോൾ കുട്ടിയോട് "പറയുന്നത് പോലെ ചെയ്യൂ" എന്ന് പറയാൻ കഴിയില്ല, തർക്കം ആവശ്യമാണ്, അവൻ എതിർക്കും!

- അമ്മേ, എനിക്ക് കമ്പ്യൂട്ടറിൽ കളിക്കാമോ?

- അല്ല. നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കാർട്ടൂണുകൾ കണ്ടു. കമ്പ്യൂട്ടറും ടിവിയും നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് ദോഷകരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങൾക്ക് കണ്ണട ധരിക്കണോ?

അതെ, അതായത് നിങ്ങൾക്ക് ദിവസം മുഴുവൻ ഇരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് ഒന്നുമില്ലേ?!

- എനിക്കായി ഒന്നുമില്ല. ഞാൻ പ്രായപൂർത്തിയായ ആളാണ്, പിന്മാറുക!

അങ്ങനെ സംസാരിക്കുന്നത് തെറ്റാണ്. ഏഴ് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടിക്ക് മാതാപിതാക്കളെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നു, പറയുന്നതും ചെയ്യുന്നതും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേട്. അവൻ ശരിക്കും വളർന്നു!

എന്തുചെയ്യും? കുട്ടി വളരുകയും ഇതിനകം പക്വത പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്തതിൽ സന്തോഷിക്കുക. ഒപ്പം കുട്ടിയെ സ്‌കൂളിലേക്ക് ഒരുക്കുക. പ്രതിസന്ധിയെ നേരിടരുത്, ഇത് ഒരു ചെളി നിറഞ്ഞ ജോലിയാണ്, പക്ഷേ കുട്ടിയെ സ്കൂളിനായി തയ്യാറാക്കുക. ഈ ടാസ്ക് നിങ്ങൾക്കും കുട്ടിക്കും വ്യക്തമാണ്, അതിന്റെ പരിഹാരം മറ്റെല്ലാ പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾക്കും പരിഹാരമായിരിക്കും.

"നിങ്ങൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നില്ല" എന്ന ആരോപണങ്ങൾ, അനുസരണക്കേട്, മറ്റ് പ്രത്യേക ഉത്കണ്ഠകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾക്കായി ബന്ധപ്പെട്ട ലേഖനങ്ങളുടെ വിഭാഗം പരിശോധിക്കുക.