നിരവധി ദിശകളും തരങ്ങളും രൂപങ്ങളും ഉള്ള ഒരു വലിയ ലോകം മുഴുവൻ വിദ്യാഭ്യാസമാണ്.
കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത് ജീവനക്കാരെയും മറ്റ് മുതിർന്നവരെയും വളർത്തുന്നതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്↑. സിവിൽ, ദേശഭക്തി വിദ്യാഭ്യാസം മതപരമോ ധാർമ്മികമോ ആയ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, വിദ്യാഭ്യാസം പുനർ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം വളരെ സവിശേഷമായ ഒരു മേഖലയാണ്. ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ശൈലി, സാങ്കേതികവിദ്യ, പരമ്പരാഗതവും സൗജന്യവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം, പുരുഷ വളർത്തൽ, സ്ത്രീ വളർത്തൽ എന്നിവയിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട് ↑.
കുട്ടികളിൽ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, മനോഭാവങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു സംവിധാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ലക്ഷ്യബോധമുള്ള പ്രവർത്തനമാണ് വിദ്യാഭ്യാസം എന്ന് പലപ്പോഴും എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. ഒരു ലക്ഷ്യബോധമുള്ള പ്രവർത്തനമെന്ന നിലയിൽ വിദ്യാഭ്യാസം എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസവുമല്ല, മറിച്ച് അതിന്റെ ഇനങ്ങളിൽ ഒന്ന് മാത്രമാണ്, മാത്രമല്ല അതിന്റെ ഏറ്റവും സ്വഭാവ സവിശേഷതകളല്ല. എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളെ ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു രീതിയിൽ വളർത്തുന്നു, പല മുതിർന്നവർക്കും ജോലിക്ക് പുറത്ത് ലക്ഷ്യബോധമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ കഴിയില്ല എന്ന വസ്തുത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും. അവർ തങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നു, പക്ഷേ ലക്ഷ്യബോധത്തോടെയല്ല, ക്രമരഹിതമായും അരാജകമായും.
സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നവർ ചിലപ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസം തിന്മയാണ്, വിദ്യാഭ്യാസം മാത്രമേ കുട്ടികൾക്ക് നല്ലതായിരിക്കൂ എന്ന പ്രബന്ധം മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്നു. "വിദ്യാഭ്യാസം, അറിയപ്പെടുന്ന പാറ്റേണുകൾക്കനുസൃതമായി ആളുകളുടെ ബോധപൂർവമായ രൂപീകരണം എന്ന നിലയിൽ, ഫലശൂന്യവും നിയമവിരുദ്ധവും അസാധ്യവുമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസം ചെയ്യാൻ അവകാശമില്ല. അവരുടെ നന്മ എന്താണെന്ന് കുട്ടികളെ അറിയിക്കുക, അതിനാൽ അവർ സ്വയം പഠിക്കുകയും അവർ സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പാത പിന്തുടരുകയും ചെയ്യട്ടെ. (ടോൾസ്റ്റോയ്). അത്തരം നിലപാടുകളുടെ രചയിതാക്കൾ ആവശ്യമായതും മതിയായതും അപകടസാധ്യതയുള്ളതുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ വേർതിരിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ് അത്തരമൊരു വീക്ഷണത്തിനുള്ള ഒരു കാരണം.
സാധാരണയായി, വളർത്തൽ എന്നാൽ തുറന്നതും നേരിട്ടുള്ളതുമായ വളർത്തൽ എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് - നേരിട്ടുള്ള വളർത്തൽ. അത് എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് നന്നായി അറിയാം: മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയെ വിളിച്ചു, അവരുടെ മുന്നിൽ വയ്ക്കുക, നല്ലതും ചീത്തയും എന്താണെന്ന് അവനോട് പറഞ്ഞു. അങ്ങനെ പലതവണ... അതെ, അത് സാധ്യമാണ്, ചിലപ്പോൾ അത് ആവശ്യമായി വരും. എന്നാൽ രക്ഷാകർതൃത്വം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട് - അതിന്റെ ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ രൂപങ്ങളിലൊന്ന്, കൂടാതെ അവിദഗ്ധ കൈകളിലെ (അതായത്, സാധാരണ മാതാപിതാക്കളുമായി) അതിന്റെ ഫലങ്ങൾ പ്രവചനാതീതമാണ്. ഒരുപക്ഷേ, അത്തരം വളർത്തൽ ഉപയോഗപ്രദമായതിനേക്കാൾ ദോഷകരമാണെന്ന് വാദിക്കുന്ന വിദഗ്ധർ വളരെയധികം മുന്നോട്ട് പോകുന്നു, പക്ഷേ “ഞാൻ എപ്പോഴും എന്റെ കുട്ടിയോട് പറഞ്ഞു!” എന്നതിനെ ആശ്രയിക്കുന്നത് ശരിയാണ്, അതിലുപരിയായി “അതിന് ഞാൻ അവനെ ശകാരിച്ചു!” - അത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നു: നേരിട്ടുള്ള, നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണ്.
എന്തുചെയ്യും? കാണുക ↑
എന്നിരുന്നാലും, നേരിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് പുറമേ, മറ്റ് തരത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസമുണ്ട്. നമ്മിൽ നിന്ന് ഒരു ശ്രമവും ആവശ്യമില്ലാത്ത ഏറ്റവും ലളിതമാണ്, സ്വാഭാവിക വളർത്തൽ, സ്വയമേവയുള്ള വളർത്തൽ: ജീവിതത്തിലൂടെയുള്ള വളർത്തൽ. എല്ലാവരും ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: കിന്റർഗാർട്ടൻ മുതൽ നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ സമപ്രായക്കാർ, ശോഭയുള്ള ടെലിവിഷൻ പരസ്യങ്ങൾ, ആസക്തി നിറഞ്ഞ ഇന്റർനെറ്റ് ... എല്ലാം, നമ്മുടെ കുട്ടികളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള എല്ലാം. നിങ്ങൾ ഭാഗ്യവാനാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ന്യായമായ അന്തരീക്ഷവും, മാന്യരായ ആളുകളും അവനു ചുറ്റും ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മിക്കവാറും ഒരു മാന്യനായ വ്യക്തിയായി വളരും. അല്ലെങ്കിൽ, മറ്റൊരു ഫലം. ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, ഫലത്തിന് നിങ്ങൾ ഉത്തരവാദിയല്ല. ഫലത്തിന് നിങ്ങൾ ഉത്തരവാദിയല്ല.
അതു നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ?
ജീവിതം വഴിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസമാണ് കൂടുതൽ ഉൽപ്പാദനക്ഷമത, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാണ്. എ എസ് മകരെങ്കോയുടെ സമ്പ്രദായം അപ്രകാരമായിരുന്നു, കോക്കസസിലെ പരമ്പരാഗത വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായമാണിത്. ഇത്തരത്തിലുള്ള വളർത്തലിൽ, കുട്ടികൾ ഒരു യഥാർത്ഥ ഉൽപ്പാദന സമ്പ്രദായത്തിലേക്ക് കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നു, അവിടെ അവർ ശരിക്കും പ്രവർത്തിക്കുകയും ശരിക്കും ആവശ്യമായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ജീവിതത്തിന്റെയും ജോലിയുടെയും ഗതിയിൽ, ജീവിതവും ജോലിയും തന്നെ അവരെ കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.