PAI എന്നതിന്റെ ചുരുക്കെഴുത്ത് വ്യക്തിഗത സ്വീകരണ പദ്ധതിയാണ്. ദീർഘകാലമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങളാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കും കൂട്ടായ ഘടനകളിൽ വ്യക്തിഗത സ്വീകരണവും പിന്തുണയും ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനാണ് ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി PAI സൃഷ്ടിച്ചത്.

ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന ആരോഗ്യ വൈകല്യങ്ങളാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കും കൂട്ടായ ഘടനകളിൽ ഒരു വ്യക്തിഗത സ്വീകരണവും പിന്തുണയും ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതിനായി ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി വ്യക്തിഗത സ്വീകരണ പദ്ധതി സൃഷ്ടിച്ചു.

2005 ഡിസംബർ 1752 ലെ n ° 30-2005 ലെ ഉത്തരവ് അനുസരിച്ച്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ആസൂത്രണം ചെയ്ത ക്രമീകരണങ്ങൾ, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രവർത്തനരഹിതമായ ആരോഗ്യ തകരാറ് കാരണം, ഒരു വ്യക്തിഗതമാക്കൽ നടപ്പാക്കേണ്ടതില്ലാത്തപ്പോൾ ഒരു PAI തയ്യാറാക്കണം. സ്കൂളിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് (പിപിഎസ്), അല്ലെങ്കിൽ കമ്മീഷൻ ഓഫ് റൈറ്റ്സ് ആൻഡ് ഓട്ടോണമി തീരുമാനം.

ചില ചെറുപ്പക്കാർക്ക് ക്രമീകരണങ്ങൾ ആവശ്യമായ പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്:

• ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള ചെറുപ്പക്കാർ (അലർജി, ആസ്ത്മ, പ്രമേഹം, അപസ്മാരം, അരിവാൾ കോശ വിളർച്ച, രക്താർബുദം മുതലായവ);
• മാനസിക വൈകല്യങ്ങളുള്ള ചെറുപ്പക്കാർ (സ്കൂളിലെ ഉത്കണ്ഠ, ഭക്ഷണ ക്രമക്കേടുകൾ, വിഷാദരോഗം മുതലായവ).

ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതിക്ക് സ്കൂളിലോ പാഠ്യേതര പഠനസമയത്തോ സ്ഥിരമായതും കഠിനവുമായ ചികിത്സ ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ PAI ആവശ്യമാണ്. അതിനുശേഷം അയാൾക്ക് ദീർഘകാലത്തേക്ക് സമയക്രമീകരണവും പ്രത്യേക ഭക്ഷണ സാഹചര്യങ്ങളും ആവശ്യമാണ്.

ഹ്രസ്വകാല പാത്തോളജികളുടെ കാര്യത്തിൽ ഇത് പരിഗണിക്കേണ്ടതില്ല.

PAI- യ്ക്ക് നന്ദി, എല്ലാ ആരോഗ്യ പ്രൊഫഷണലുകൾക്കും വിദ്യാഭ്യാസ ടീമുകൾക്കും അതുപോലെ തന്നെ ചെറുപ്പക്കാരനും അവന്റെ നിയമ പ്രതിനിധികളും അവന്റെ പാത്തോളജിയുടെ ആവശ്യകതകളും പരിമിതികളും തിരിച്ചറിയാൻ കൂടിയാലോചിക്കുന്നു.

ചെറുപ്പക്കാർ പഠനത്തിൽ പിന്നോട്ട് പോകുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ ഉപേക്ഷിക്കുന്നത് തടയാൻ, പ്രൊഫഷണലുകൾ സാധ്യമായ ക്രമീകരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ ടീമിന് ഒരു വ്യക്തിഗത സ്വാഗതം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ കഴിയും, അതുവഴി ചെറുപ്പക്കാരൻ അവരുടെ പഠനത്തിൽ കഴിയുന്നത്ര സ്വതന്ത്രനാണ്.

നിയന്ത്രണങ്ങൾക്കനുസരിച്ചുള്ള പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ

ഐഎപിയുടെ വികസനം നടത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, അത് യുവാവുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്ന എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രൊഫഷണലുകളിലേക്കും കൈമാറും. അതിനാൽ അവർക്ക് അവരുടെ പാഠങ്ങൾ അതിന്റെ പരിമിതികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും:

• യഥാർത്ഥ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയിൽ നിന്ന് പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ മാറ്റാൻ കഴിയും;
• മൂല്യനിർണ്ണയം നടത്തുന്നതിലോ പരീക്ഷയ്ക്കിടെയോ അധിക സമയം അനുവദിച്ചേക്കാം;
• സ്ഥാപനത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ, നോട്ട് എടുക്കൽ, യാത്ര, ആശയവിനിമയം എന്നിവയുടെ സഹായത്തോടെ വ്യക്തിഗത പിന്തുണ സജ്ജമാക്കാൻ കഴിയും;
• കമ്പ്യൂട്ടർ കോഴ്സുകൾ, വലിയ പ്രമാണങ്ങളുടെ അച്ചടി, കോഴ്സുകളുടെ ഡിജിറ്റലൈസേഷൻ തുടങ്ങിയ മെറ്റീരിയലുകൾ.

വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഈ പ്രയാസകരമായ കാലഘട്ടം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും പഠനം തുടരാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് നിരവധി തന്ത്രങ്ങളുണ്ട്.

ഒരു നഴ്സറി, എലിമെന്ററി, കോളേജ്, ഹൈസ്കൂൾ എന്നിവയിലേക്കുള്ള ഓരോ എൻട്രിയിലും PAI വരയ്ക്കുന്നത് ഒരേ സ്ഥാപനത്തിലെ സ്കൂൾ കാലയളവിലാണ്.

പാത്തോളജി, പരിതസ്ഥിതി, സ്കൂളിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനത്തിന്റെ മാറ്റം സംഭവിക്കുമ്പോൾ, കുടുംബത്തിന്റെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം സ്കൂളിൽ പഠിക്കുമ്പോൾ ഏത് സമയത്തും ഇത് പരിഷ്കരിക്കാനോ പരിഷ്ക്കരിക്കാനോ കഴിയും. അവരുടെ ആവശ്യപ്രകാരം അത് നിർത്താനും കഴിയും.

PAI ആശങ്കപ്പെടുന്നു:

• സ്കൂൾ സമയം;
• ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസവും കാർഷിക വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
• പ്രാദേശിക അധികാരികളുടെ ഉത്തരവാദിത്തത്തിൽ പാഠ്യേതര കാലഘട്ടങ്ങൾ.

IAP രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുമ്പോൾ, യുവാവ് അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ട എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് കാരണമായേക്കാവുന്ന പ്രശ്നങ്ങളും ടീമുകൾ പരിഗണിക്കുന്നു:

• പുനസ്ഥാപിക്കൽ ;
• സ്കൂൾ യാത്രകൾ (പ്രത്യേകിച്ച് അടിയന്തിര കിറ്റുകൾ);
• സ്പോർട്സ് അസോസിയേഷൻ ഫോർ പ്രൈമറി എജ്യുക്കേഷൻ (യൂസ്പ്) അല്ലെങ്കിൽ നാഷണൽ യൂണിയൻ ഓഫ് സ്കൂൾ സ്പോർട്സ് (യുഎൻഎസ്എസ്) പോലുള്ള സ്പോർട്സ് അസോസിയേഷനുകളുടെ സമയം;
• ക്ലാസിന്റെ പുരോഗതിയെ ആശ്രയിച്ച് അവരുടെ പഠന പുരോഗതിയിൽ പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ട പിന്തുണ, അഭാവം, പരിചരണ സമയം.

വിദ്യാഭ്യാസ സമൂഹത്തിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്ന മൊത്തത്തിലുള്ള പ്രതിഫലനത്തിലൂടെയും ടീം വർക്കിലൂടെയുമാണ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എല്ലാ നിർദ്ദിഷ്ട വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങളും കണക്കിലെടുക്കുന്നതിന് അനുയോജ്യമായ അവസ്ഥകൾ നിറവേറ്റുന്നത്.

കുടുംബവും / അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാപനത്തിന്റെ തലവനും കുടുംബത്തിന്റെ സമ്മതത്തോടെയാണ് PAI ആവശ്യപ്പെടുന്നത്. സ്കൂൾ ഡോക്ടർ, മാതൃ -ശിശു സംരക്ഷണ ഡോക്ടർ (പിഎംഐ) അല്ലെങ്കിൽ ഹോസ്റ്റ് കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ ഡോക്ടർ, നഴ്സ് എന്നിവരുമായി കൂടിയാലോചിച്ചാണ് ഇത് സ്ഥാപിച്ചത്.

സ്ഥാപനത്തിൽ ഹാജരാകുന്ന സ്കൂൾ ഡോക്ടർ അല്ലെങ്കിൽ നഴ്സ്, കുറിപ്പടികളും അടിയന്തര സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആവശ്യമായ നടപടികളും വിശദീകരിക്കുന്നതിന് ഉത്തരവാദിയായിരിക്കും. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും പങ്ക് രേഖ വ്യക്തമാക്കുന്നു, എല്ലാവരും അതിൽ ഒപ്പിടുകയും അതിന്റെ രഹസ്യാത്മകതയെ മാനിക്കുകയും വേണം.

ഓരോ IAP എഴുതിയതിനും, ടീമിന് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

• കുട്ടിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള മുതിർന്നവരുടെ ബന്ധപ്പെടാനുള്ള വിശദാംശങ്ങൾ: മാതാപിതാക്കളും ഉദ്യോഗസ്ഥരും സമൂഹത്തിലെ ഡോക്ടർമാരും, ചികിത്സിക്കുന്ന ഡോക്ടറും ആശുപത്രി സേവനവും;
• കുട്ടിയുടെയോ കൗമാരക്കാരന്റെയോ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾ: സ്വീകരിച്ച സമയം, ഇരട്ട സെറ്റ് പുസ്തകങ്ങൾ, താഴത്തെ നിലയിൽ ക്ലാസ്സ് റൂം അല്ലെങ്കിൽ ലിഫ്റ്റ് വഴി ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, അഡാപ്റ്റഡ് ഫർണിച്ചർ, വിശ്രമ സ്ഥലം, സാനിറ്ററി ഫിറ്റിംഗുകൾ, ഭക്ഷണശാലയിൽ ഒഴിവാക്കേണ്ട കാത്തിരിപ്പ് സമയം, ഭക്ഷണക്രമം;
• അധിക പരിചരണം: ഒരു ഫിസിയോതെറാപ്പിസ്റ്റ്, നഴ്സിംഗ് സ്റ്റാഫ്, അക്കാദമിക് സപ്പോർട്ട്, ഹോം ടീച്ചിംഗ് അസിസ്റ്റന്റ്, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി എന്നിവയുടെ ഇടപെടൽ;
• വൈദ്യ ചികിത്സ: മരുന്നിന്റെ പേര്, ഡോസുകൾ, എടുക്കുന്ന രീതിയും സമയവും;
• ഭക്ഷണക്രമം: പായ്ക്ക് ചെയ്ത ഉച്ചഭക്ഷണം, കലോറി സപ്ലിമെന്റുകൾ, അധിക ലഘുഭക്ഷണങ്ങൾ, ക്ലാസിൽ വീണ്ടും ജലാംശം നൽകാനുള്ള അവസരങ്ങൾ;
• അടിയന്തിര പ്രോട്ടോക്കോൾ IAP- യിൽ ഘടിപ്പിക്കണം;
• അടിയന്തിര സാഹചര്യങ്ങളിൽ ബന്ധപ്പെടാനുള്ള റഫറൻസുകൾ: മാതാപിതാക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ രക്ഷിതാവ്, പങ്കെടുക്കുന്ന വൈദ്യൻ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്;
• PAI പങ്കാളികളുടെ ഒപ്പുകൾ: മാതാപിതാക്കൾ, കുട്ടി, സ്ഥാപന മേധാവി, ആരോഗ്യ സ്റ്റാഫ്, മുനിസിപ്പൽ പ്രതിനിധി.