"ഒരു കുട്ടി വീടിന് ചുറ്റും സഹായിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഒരിക്കലും വളരുകയില്ല"

പഠനത്തിലും വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ബൗദ്ധിക വൈദഗ്ധ്യം നേടിയെടുക്കുന്നതിലുമാണ് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളെ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. ഇതിനായി, എല്ലാ വീട്ടുജോലികളിൽ നിന്നും അവരെ മോചിപ്പിക്കുന്നു - "അവൻ പഠിക്കട്ടെ, ഒരു കരിയർ ഉണ്ടാക്കട്ടെ, ബാക്കിയുള്ളവ പിന്തുടരും." എന്നാൽ കുടുംബത്തിന്റെ പതിവ് കാര്യങ്ങളിൽ സ്ഥിരമായി പങ്കെടുക്കുന്നതാണ് കുട്ടിയെ വളരാൻ അനുവദിക്കുന്നത്.

വീട്ടുജോലികൾ ചെയ്യുന്ന കുട്ടി ജീവിതത്തിൽ വിജയിക്കാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണെന്ന് ഡോ.മെർലിൻ റോസ്മാൻ പറയുന്നു. മാത്രമല്ല, ഏറ്റവും വിജയകരമായ ആളുകൾക്ക്, ഗാർഹിക ചുമതലകൾ മൂന്നോ നാലോ വയസ്സിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. കൗമാരത്തിൽ മാത്രം വീടിന് ചുറ്റും എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ തുടങ്ങിയവർ വിജയകരമല്ല.

കുട്ടിക്ക് തറ തുടയ്ക്കുകയോ പ്രഭാതഭക്ഷണം പാകം ചെയ്യുകയോ ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ലെങ്കിലും, അയാൾക്ക് വീടിന് ചുറ്റും എന്തെങ്കിലും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയുകയും അവന്റെ സംഭാവനയ്ക്ക് മാതാപിതാക്കളുടെ അംഗീകാരം നേടുകയും വേണം. ഇത് ജോലിയോടുള്ള ശരിയായ സമീപനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, ഇത് ജോലിസ്ഥലത്തും സാമൂഹിക ജീവിതത്തിലും ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

അടിസ്ഥാന പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ

ആധികാരിക വിദ്യാഭ്യാസ പോർട്ടലായ ഫാമിലി എഡ്യൂക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കിനെ പരാമർശിച്ച് ജൂലിയ ലിത്‌കോട്ട്-ഹേംസ് ഉദ്ധരിക്കുന്ന പ്രധാന കഴിവുകളും ജീവിത നൈപുണ്യവും ഇവിടെയുണ്ട്.

മൂന്ന് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടി ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

- കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വൃത്തിയാക്കാൻ സഹായിക്കുക

- സ്വതന്ത്രമായി വസ്ത്രം ധരിക്കുക (മുതിർന്നവരുടെ ചില സഹായത്തോടെ);

- മേശ സജ്ജമാക്കാൻ സഹായിക്കുക;

- മുതിർന്നവരുടെ സഹായത്തോടെ പല്ല് തേക്കുക, മുഖം കഴുകുക.

അഞ്ച് വയസ്സ് കൊണ്ട്:

- ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ പൊടിയിടുക, മേശ വൃത്തിയാക്കുക തുടങ്ങിയ ലളിതമായ ക്ലീനിംഗ് ജോലികൾ ചെയ്യുക;

- വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുക;

- പല്ല് തേക്കുക, മുടി ചീകുക, പരസഹായമില്ലാതെ മുഖം കഴുകുക;

- വസ്ത്രങ്ങൾ കഴുകാൻ സഹായിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, അവരെ കഴുകുന്ന സ്ഥലത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരിക.

ഏഴു വയസ്സിൽ:

- പാചകം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുക (ഇളക്കുക, കുലുക്കുക, മൂർച്ചയുള്ള കത്തി ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കുക);

- ലളിതമായ ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, സാൻഡ്വിച്ചുകൾ ഉണ്ടാക്കുക;

- ഭക്ഷണം വൃത്തിയാക്കാൻ സഹായിക്കുക

- പാത്രങ്ങൾ കഴുകുക;

- ലളിതമായ ക്ലീനിംഗ് ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ സുരക്ഷിതമായ ഉപയോഗം;

- ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം ടോയ്‌ലറ്റ് വൃത്തിയാക്കുക;

- പരസഹായമില്ലാതെ കിടക്ക ഉണ്ടാക്കുക.

ഒൻപതാം വയസ്സിൽ:

- വസ്ത്രങ്ങൾ മടക്കിക്കളയുക

- ലളിതമായ തയ്യൽ വിദ്യകൾ പഠിക്കുക;

- ഒരു സൈക്കിൾ അല്ലെങ്കിൽ റോളർ സ്കേറ്റുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക;

- ഒരു ചൂലും ഒരു പൊടിയും ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുക;

- പാചകക്കുറിപ്പുകൾ വായിക്കാനും ലളിതമായ ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്യാനും കഴിയും;

- നനവ്, കളനിയന്ത്രണം തുടങ്ങിയ ലളിതമായ പൂന്തോട്ടപരിപാലന ജോലികളിൽ സഹായിക്കുക;

- ചവറ്റുകുട്ട പുറത്തെടുക്കുന്നു.

13 വയസ്സായപ്പോൾ:

- സ്റ്റോറിൽ പോയി സ്വന്തമായി വാങ്ങലുകൾ നടത്തുക;

- ഷീറ്റുകൾ മാറ്റുക

- ഡിഷ്വാഷറും ഡ്രയറും ഉപയോഗിക്കുക;

- അടുപ്പത്തുവെച്ചു ഫ്രൈ ചുട്ടു;

- ഇരുമ്പ്;

- പുൽത്തകിടി വെട്ടുക, മുറ്റം വൃത്തിയാക്കുക;

- ഇളയ സഹോദരന്മാരെയും സഹോദരിമാരെയും പരിപാലിക്കുക.

18 വയസ്സായപ്പോൾ:

- മുകളിൽ പറഞ്ഞവയെല്ലാം നന്നായി പഠിക്കാൻ;

- വാക്വം ക്ലീനറിൽ ബാഗ് മാറ്റുക, അടുപ്പ് വൃത്തിയാക്കുക, ചോർച്ച വൃത്തിയാക്കുക തുടങ്ങിയ സങ്കീർണ്ണമായ ക്ലീനിംഗ്, മെയിന്റനൻസ് ജോലികൾ ചെയ്യുക;

- ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുക, സങ്കീർണ്ണമായ വിഭവങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക.

ഒരുപക്ഷേ, ഈ ലിസ്റ്റ് വായിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ പരിഭ്രാന്തരാകും. കുട്ടികൾക്കായി ഏൽപ്പിക്കുന്നതിന് പകരം നമ്മൾ സ്വയം നിർവഹിക്കുന്ന നിരവധി ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുണ്ട്. ഒന്നാമതായി, ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാണ്: ഞങ്ങൾ ഇത് വേഗത്തിലും മികച്ചതിലും ചെയ്യും, രണ്ടാമതായി, അവരെ സഹായിക്കാനും അറിവുള്ളവരും സർവ്വശക്തരും ആയിരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

എന്നാൽ എത്രയും വേഗം ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ ജോലി ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നുവോ അത്രയധികം കൗമാരത്തിൽ അവർ അവരിൽ നിന്ന് കേൾക്കാനുള്ള സാധ്യത കുറവാണ്: “നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് എന്നിൽ നിന്ന് ഇത് ആവശ്യപ്പെടുന്നത്? ഇത് പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യങ്ങളാണെങ്കിൽ, എന്തുകൊണ്ട് ഞാൻ ഇത് മുമ്പ് ചെയ്തില്ല?

കുട്ടികളിൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ദീർഘകാലമായി ശ്രമിച്ചതും ശാസ്ത്രീയമായി തെളിയിക്കപ്പെട്ടതുമായ തന്ത്രം ഓർക്കുക:

- ആദ്യം ഞങ്ങൾ കുട്ടിക്കുവേണ്ടി ചെയ്യുന്നു;

- എന്നിട്ട് അവനുമായി ചെയ്യുക;

- പിന്നെ അവൻ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കാണുക;

- ഒടുവിൽ, കുട്ടി അത് പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായി ചെയ്യുന്നു.

തൊഴിൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആറ് നിയമങ്ങൾ

പുനർനിർമ്മിക്കാൻ ഒരിക്കലും വൈകില്ല, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ജോലി ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ശീലിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ തന്നെ അത് ചെയ്യാൻ ആരംഭിക്കുക. ജൂലിയ ലിത്കോട്ട്-ഹേംസ് മാതാപിതാക്കൾക്കായി ആറ് പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

1. ഒരു ഉദാഹരണം സജ്ജമാക്കുക

നിങ്ങൾ തന്നെ സോഫയിൽ കിടക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ജോലിക്ക് അയക്കരുത്. പ്രായം, ലിംഗഭേദം, പദവി എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ എല്ലാ കുടുംബാംഗങ്ങളും ജോലിയിലും സഹായത്തിലും പങ്കാളികളാകണം. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കുട്ടികൾ കാണട്ടെ. അവരോട് ചേരാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. നിങ്ങൾ അടുക്കളയിലോ മുറ്റത്തോ ഗാരേജിലോ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ പോകുകയാണെങ്കിൽ - കുട്ടിയെ വിളിക്കുക: "എനിക്ക് നിങ്ങളുടെ സഹായം ആവശ്യമാണ്."

2. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സഹായം പ്രതീക്ഷിക്കുക

രക്ഷിതാവ് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പേഴ്സണൽ അസിസ്റ്റന്റല്ല, മറിച്ച് ആദ്യ അധ്യാപകനാണ്. ചില സമയങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് വളരെയധികം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഈ കഴിവുകളെല്ലാം അവർക്ക് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാകുന്ന പ്രായപൂർത്തിയാകാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ തയ്യാറാക്കണം. പുതിയ ലോഡിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടിക്ക് ആവേശം തോന്നിയേക്കില്ല - ഫോണിൽ സ്വയം കുഴിച്ചിടാനോ സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പം ഇരിക്കാനോ അവൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുമെന്നതിൽ സംശയമില്ല, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ അസൈൻമെന്റുകൾ ചെയ്യുന്നത് അവന്റെ സ്വന്തം ആവശ്യവും മൂല്യവും അവനു നൽകും.

3. ക്ഷമാപണം നടത്തുകയോ അനാവശ്യ വിശദീകരണങ്ങളിലേക്ക് കടക്കുകയോ ചെയ്യരുത്

ഒരു രക്ഷിതാവിന് തന്റെ കുട്ടിയോട് വീട്ടുജോലികളിൽ സഹായം ചോദിക്കാനുള്ള അവകാശവും കടമയും ഉണ്ട്. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത് ആവശ്യപ്പെടുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ അനന്തമായി വിശദീകരിക്കേണ്ടതില്ല, അവൻ അത് എങ്ങനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് ഉറപ്പുനൽകുക, പക്ഷേ നിങ്ങൾ അത് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അവനോട് ചോദിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് അസ്വസ്ഥതയുണ്ടെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുക. അമിതമായ വിശദീകരണങ്ങൾ നിങ്ങൾ ഒഴികഴിവ് പറയുന്നതായി തോന്നിപ്പിക്കും. അത് നിങ്ങളുടെ വിശ്വാസ്യതയെ തകർക്കുകയേ ഉള്ളൂ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ജോലി നൽകുക. അവൻ ചെറുതായി പിറുപിറുക്കാം, പക്ഷേ ഭാവിയിൽ അവൻ നിങ്ങളോട് നന്ദിയുള്ളവനായിരിക്കും.

4. വ്യക്തമായ, നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുക

ചുമതല പുതിയതാണെങ്കിൽ, അതിനെ ലളിതമായ ഘട്ടങ്ങളായി വിഭജിക്കുക. എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് കൃത്യമായി പറയുക, തുടർന്ന് മാറിനിൽക്കുക. നിങ്ങൾ അതിന് മുകളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കേണ്ടതില്ല. നിങ്ങൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. അവൻ ശ്രമിക്കട്ടെ, പരാജയപ്പെടട്ടെ, വീണ്ടും ശ്രമിക്കട്ടെ. ചോദിക്കുക: "ഇത് തയ്യാറാകുമ്പോൾ എന്നോട് പറയൂ, ഞാൻ വന്ന് നോക്കാം." അപ്പോൾ, കേസ് അപകടകരമല്ലെങ്കിൽ മേൽനോട്ടം ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ, വിടുക.

5. സംയമനത്തോടെ നന്ദി പറയുക

കുട്ടികൾ ഏറ്റവും ലളിതമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുമ്പോൾ - ചവറ്റുകുട്ടകൾ പുറത്തെടുക്കുക, മേശപ്പുറത്ത് നിന്ന് വൃത്തിയാക്കുക, നായയ്ക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുക - ഞങ്ങൾ അവരെ അമിതമായി പ്രശംസിക്കുന്നു: "കൊള്ളാം! നീ എന്തൊരു മിടുക്കനാണ്! ലളിതവും സൗഹാർദ്ദപരവും ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതുമായ "നന്ദി" അല്ലെങ്കിൽ "നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തു" എന്നത് മതിയാകും. കുട്ടി ശരിക്കും അസാധാരണമായ എന്തെങ്കിലും നേടിയപ്പോൾ, സ്വയം മറികടന്ന നിമിഷങ്ങൾക്കായി വലിയ പ്രശംസകൾ സംരക്ഷിക്കുക.

ജോലി നന്നായി ചെയ്താലും, കുട്ടിയോട് എന്താണ് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയുക എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പറയാൻ കഴിയും: അങ്ങനെ ഒരു ദിവസം അത് ജോലിയിൽ ആയിരിക്കും. ചില ഉപദേശങ്ങൾ നൽകാം: "നിങ്ങൾ ബക്കറ്റ് ഇതുപോലെ പിടിച്ചാൽ, അതിൽ നിന്ന് മാലിന്യം വീഴില്ല." അല്ലെങ്കിൽ: "നരച്ച ഷർട്ടിലെ വര കണ്ടോ? അത് നീ പുതിയ ജീൻസ് കൊണ്ട് കഴുകിയതുകൊണ്ടാണ്. ആദ്യമായി ജീൻസ് വെവ്വേറെ കഴുകുന്നതാണ് നല്ലത്, അല്ലാത്തപക്ഷം അവ മറ്റ് കാര്യങ്ങൾ കറക്കും.

അതിനുശേഷം, പുഞ്ചിരിക്കുക - നിങ്ങൾക്ക് ദേഷ്യമില്ല, പക്ഷേ പഠിപ്പിക്കുക - നിങ്ങളുടെ ബിസിനസ്സിലേക്ക് മടങ്ങുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വീടിനു ചുറ്റും സഹായിക്കാനും സ്വന്തമായി കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനും ശീലിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ കാണുന്നത് അവനെ കാണിക്കുകയും അവൻ ചെയ്യുന്നതിനെ അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുക.

6. ഒരു ദിനചര്യ സൃഷ്ടിക്കുക

ചില കാര്യങ്ങൾ ദിവസവും, മറ്റുള്ളവ ആഴ്ചതോറും, മറ്റുള്ളവ എല്ലാ സീസണിലും ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ജീവിതത്തിൽ എപ്പോഴും എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാനുണ്ടെന്ന വസ്തുത കുട്ടികൾ ഉപയോഗിക്കും.

നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയോട്, "ശ്രദ്ധിക്കൂ, നിങ്ങൾ ബിസിനസ്സിലേക്ക് ഇറങ്ങുകയും സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു" എന്ന് പറയുകയും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ അവനെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്താൽ, കാലക്രമേണ അവൻ മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാൻ തുടങ്ങും.