ഹോംസ്‌കൂൾ (കെ. പോഡോറോവ)

സംഗ്രഹം:

എന്റെ കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ലെന്ന് പല വായനക്കാരും ഓർക്കുന്നു! തമാശ (“ഇത് ശരിക്കും ശരിയാണോ?!”) മുതൽ ഗൗരവമുള്ളവ വരെ (“എന്റെ കുട്ടിയെ ആവശ്യമായ എല്ലാ അറിവുകളും നേടാൻ എനിക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?”) വരെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളാൽ കത്തുകൾ പെയ്തു. ആദ്യം ഞാൻ ഈ കത്തുകൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ ഒറ്റയടിക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു ...

രാവിലെ സ്കൂളിൽ പോകുന്നവർ...

അവതാരിക

പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിന്റെ ആരംഭം "അവൻ സ്കൂളിൽ നല്ലവനായിരിക്കുമോ?" എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചില മാതാപിതാക്കളുടെ പഴയ ആശങ്കകൾ ഇളക്കിവിട്ടു. എന്റെ കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോയിട്ടില്ലെന്ന് പല വായനക്കാരും ഓർമ്മിച്ചതിനാൽ, തമാശയുള്ള (“ഇത് ശരിക്കും ശരിയാണോ?!”) മുതൽ ഗൗരവമുള്ളവ വരെ (“എന്റെ കുട്ടിയെ ആവശ്യമായ എല്ലാ അറിവും നേടാൻ എനിക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?” എന്നിങ്ങനെയുള്ള ചോദ്യങ്ങളാൽ കത്തുകൾ പെയ്തു. ). ആദ്യം ഞാൻ ഈ കത്തുകൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ എല്ലാവർക്കും ഒരേസമയം ഉത്തരം നൽകുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു - മെയിലിംഗ് ലിസ്റ്റിലൂടെ.

ആദ്യം, ഈ അടുത്ത ദിവസങ്ങളിൽ എനിക്ക് ലഭിച്ച കത്തുകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ.

“നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത് വളരെ രസകരമാണ്. അത്തരം കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ വായിക്കുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്തു, പക്ഷേ കഥാപാത്രങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും എനിക്ക് യഥാർത്ഥ ആളുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ "പുസ്തക കഥാപാത്രങ്ങൾ" ആയിരുന്നു. നിങ്ങൾ വളരെ യഥാർത്ഥമാണ്."

“എനിക്ക് ഹോംസ്‌കൂളിംഗിൽ വളരെ താൽപ്പര്യമുണ്ട്. എന്റെ മകന് ഇപ്പോൾ സ്കൂളിൽ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവനു സ്കൂൾ അറിവ് എങ്ങനെ നൽകണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല. നിങ്ങളുടെ അനുഭവം പങ്കിടുക, ദയവായി."

“ഞാൻ ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കട്ടെ (വിഡ്ഢിത്തമെന്ന് തോന്നുകയാണെങ്കിൽ ക്ഷമിക്കുക): നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ശരിക്കും സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ലേ? സത്യം? ഇത് എനിക്ക് അസാധ്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, കാരണം റഷ്യയിൽ എല്ലായിടത്തും (ഇവിടെ ഉക്രെയ്നിലെ പോലെ) സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം നിർബന്ധമാണ്. സ്കൂളിൽ പോകാതിരിക്കുന്നതെങ്ങനെ? എന്നോട് പറയൂ, ഇത് വളരെ രസകരമാണ്."

“ഒരു കുട്ടിയെ സ്‌കൂളിൽ അയയ്‌ക്കാതിരിക്കുന്നതെങ്ങനെ, മറ്റുള്ളവർ അവനെ മണ്ടൻ എന്ന് വിളിക്കരുത്? അവൻ അജ്ഞനായി വളരാതിരിക്കാൻ? നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് സ്കൂളിന് ഒരു ബദൽ ഞാൻ ഇതുവരെ കാണുന്നില്ല.

“പറയൂ, നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ വീട്ടിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്റെ സ്വന്തം കുട്ടികൾക്ക് ഹോം സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള സാധ്യത ഞാൻ പ്രയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, സംശയങ്ങൾ ഉടനടി ഉയർന്നുവരുന്നു: അവർ സ്വന്തമായി പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? എനിക്ക് അവരെ പഠിപ്പിക്കാമോ? എനിക്ക് പലപ്പോഴും ക്ഷമയിലും സഹിഷ്ണുതയിലും പ്രശ്‌നങ്ങളുണ്ട്, നിസ്സാരകാര്യങ്ങളിൽ ഞാൻ പെട്ടെന്ന് ദേഷ്യപ്പെടാൻ തുടങ്ങുന്നു. അതെ, കുട്ടികളേ, എനിക്ക് തോന്നുന്നു, അവരുടെ അമ്മയെ ഒരു പുറം അധ്യാപകനേക്കാൾ വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ കാണുന്നു. പുറത്തുള്ളവൻ ശിക്ഷണം നൽകുന്നു. അതോ അത് നിങ്ങളുടെ ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ ഇല്ലാതാക്കുകയാണോ?

എല്ലാവരേയും പോലെ എന്റെ മൂത്തമകനും എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ സ്കൂളിൽ പോയിരുന്ന ആ പുരാതന കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കും. മുറ്റത്ത് 80 കളുടെ അവസാനമായിരുന്നു, "പെരെസ്ട്രോയിക്ക" ഇതിനകം ആരംഭിച്ചിരുന്നു, പക്ഷേ സ്കൂളിൽ ഇതുവരെ ഒന്നും മാറിയിട്ടില്ല. (നിങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയില്ല എന്ന ആശയം ഇതുവരെ എന്റെ മനസ്സിൽ വന്നിട്ടില്ല, നന്നായി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കാലം ഓർക്കാൻ ശ്രമിക്കുക). എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങളിൽ പലരും ഒരേ സമയത്താണ് സ്കൂളിൽ പോയിരുന്നത്. നിങ്ങൾക്ക് സ്‌കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയാത്ത കാര്യം നിങ്ങളുടെ അമ്മമാർക്ക് ചിന്തിക്കാനാകുമോ? കഴിഞ്ഞില്ല. അതുകൊണ്ട് എനിക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല.

എങ്ങനെയാണ് നമ്മൾ ഈ ജീവിതത്തിലേക്ക് എത്തിയത്?

ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരിയുടെ രക്ഷിതാവായ ഞാൻ ഒരു രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപക മീറ്റിംഗിലേക്ക് പോയി. അവിടെ ഞാൻ അസംബന്ധത്തിന്റെ തിയേറ്ററിലാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നി. ഒരു കൂട്ടം മുതിർന്നവർ (സാധാരണക്കാരെന്ന് തോന്നുന്നു) ചെറിയ മേശകളിൽ ഇരുന്നു, അവരെല്ലാം ശ്രദ്ധാപൂർവം, ടീച്ചറുടെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം, നോട്ട്ബുക്കിന്റെ ഇടത് അറ്റത്ത് നിന്ന് എത്ര സെല്ലുകൾ പിൻവാങ്ങണം, മുതലായവ. «എന്തുകൊണ്ട് ചെയ്യരുത്? നിങ്ങൾ അത് എഴുതുന്നില്ലേ?!» അവർ എന്നോട് കർശനമായി ചോദിച്ചു. ഞാൻ എന്റെ വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങിയില്ല, പക്ഷേ ഇതിലെ കാര്യം ഞാൻ കാണുന്നില്ലെന്ന് പറഞ്ഞു. കാരണം എന്റെ കുട്ടി ഇപ്പോഴും കോശങ്ങളെ എണ്ണും, ഞാനല്ല. (അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ.)

അതിനുശേഷം, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ "സാഹസികത" ആരംഭിച്ചു. അവരിൽ പലരും "കുടുംബ ഇതിഹാസങ്ങൾ" ആയി മാറിയിരിക്കുന്നു, അത് സ്കൂൾ അനുഭവങ്ങൾ വരുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ ചിരിയോടെ ഓർക്കുന്നു.

ഞാൻ ഒരു ഉദാഹരണം നൽകും, "ഒക്ടോബറിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നതിന്റെ കഥ." അക്കാലത്ത്, എല്ലാ ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരും ഇപ്പോഴും ഒക്‌ടോബ്രിസ്റ്റുകളിൽ "സ്വയം" ചേർത്തിരുന്നു, തുടർന്ന് അവർ അവരുടെ "ഒക്ടോബർ മനസ്സാക്ഷി" മുതലായവയോട് അപേക്ഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഒന്നാം ക്ലാസ്സിന്റെ അവസാനത്തോടെ, ആരും തന്നോട് ചോദിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് എന്റെ മകന് മനസ്സിലായി. അവൻ ഒരു ഒക്ടോബർ ആൺകുട്ടിയാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ. അവൻ എന്നോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി. വേനൽക്കാല അവധിക്ക് ശേഷം (രണ്ടാം ക്ലാസിന്റെ തുടക്കത്തിൽ) താൻ "ഒക്ടോബറിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്നു" എന്ന് അദ്ദേഹം ടീച്ചറെ അറിയിച്ചു. സ്കൂളിൽ പരിഭ്രാന്തി തുടങ്ങി.

അവർ ഒരു മീറ്റിംഗ് സംഘടിപ്പിച്ചു, അവിടെ കുട്ടികൾ എന്റെ കുട്ടിക്ക് ശിക്ഷാ നടപടികൾ നിർദ്ദേശിച്ചു. ഓപ്‌ഷനുകൾ ഇവയായിരുന്നു: “സ്‌കൂളിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുക”, “ഒക്ടോബർ വിദ്യാർത്ഥിയാകാൻ നിർബന്ധിക്കുക”, “പെരുമാറ്റത്തിൽ ഒരു ഡ്യൂസ് ഇടുക”, “മൂന്നാം ക്ലാസിലേക്ക് മാറ്റരുത്”, “പയനിയർമാരെ സ്വീകരിക്കരുത്”. (ഒരുപക്ഷേ, അപ്പോഴും ബാഹ്യവിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് മാറാനുള്ള ഞങ്ങളുടെ അവസരമാണിത്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾക്ക് ഇത് മനസ്സിലായില്ല.) "പയനിയർമാരായി അംഗീകരിക്കരുത്" എന്ന ഓപ്ഷനിൽ ഞങ്ങൾ സ്ഥിരതാമസമാക്കി, അത് എന്റെ മകന് നന്നായി യോജിച്ചു. ഒക്ടോബറിലെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നില്ല, ഒക്ടോബർ വിനോദങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാതെ അദ്ദേഹം ഈ ക്ലാസിൽ തുടർന്നു.

ക്രമേണ, എന്റെ മകൻ സ്കൂളിൽ ഒരു "അപരിചിതനായ ആൺകുട്ടി" എന്ന ഖ്യാതി നേടി, അവരുടെ പരാതികൾക്ക് എന്നിൽ നിന്ന് പ്രതികരണം കണ്ടെത്താത്തതിനാൽ അധ്യാപകരുടെ ശല്യം ഉണ്ടായില്ല. (ആദ്യം, ഒരുപാട് പരാതികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു - എന്റെ മകൻ "s" എന്ന അക്ഷരം എഴുതുന്ന രൂപത്തിൽ തുടങ്ങി അവന്റെ ues ന്റെ "തെറ്റായ" നിറത്തിൽ അവസാനിക്കുന്നു. പിന്നീട് അവ "നഷ്‌ടമായി", കാരണം ഞാൻ അങ്ങനെ ചെയ്തില്ല. "മുന്നോട്ട് പോകുക", ബാധിക്കുക" "s" എന്ന അക്ഷരമോ u.e.shek ലെ നിറത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പോ അല്ല.)

വീട്ടിൽ, ഞാനും മകനും ഞങ്ങളുടെ വാർത്തകളെക്കുറിച്ച് പലപ്പോഴും പരസ്പരം പറഞ്ഞു (“ഇന്ന് എനിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത്” എന്ന തത്വമനുസരിച്ച്). സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഥകളിൽ, ഇത്തരത്തിലുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ പലപ്പോഴും പരാമർശിക്കപ്പെടുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാൻ തുടങ്ങി: "ഇന്ന് ഞാൻ അത്തരമൊരു രസകരമായ പുസ്തകം വായിക്കാൻ തുടങ്ങി - ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ." അല്ലെങ്കിൽ: "ഇന്ന് ഞാൻ എന്റെ പുതിയ സിംഫണിയുടെ സ്കോർ എഴുതാൻ തുടങ്ങി - ചരിത്രത്തിൽ." അല്ലെങ്കിൽ: "പെറ്റ്യ, മികച്ച ചെസ്സ് കളിക്കുന്നു - ഭൂമിശാസ്ത്രത്തിൽ അവനുമായി രണ്ട് ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞു." ഞാൻ ചിന്തിച്ചു: അവൻ എന്തിനാണ് സ്കൂളിൽ പോകുന്നത്? പഠിക്കാൻ? എന്നാൽ ക്ലാസ് മുറിയിൽ, അവൻ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്നു. ആശയവിനിമയം നടത്തണോ? എന്നാൽ ഇത് സ്കൂളിന് പുറത്തും ചെയ്യാം.

അപ്പോൾ എന്റെ മനസ്സിൽ ഒരു യഥാർത്ഥ വിപ്ലവ വിപ്ലവം സംഭവിച്ചു !!! ഞാൻ ചിന്തിച്ചു, "ഒരുപക്ഷേ അവൻ സ്കൂളിൽ പോകേണ്ടേ?" എന്റെ മകൻ മനസ്സോടെ വീട്ടിൽ താമസിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഈ ആശയത്തെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് ദിവസത്തേക്ക് ചിന്തിച്ചു, തുടർന്ന് ഞാൻ സ്കൂളിലെ പ്രിൻസിപ്പലിന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി, എന്റെ മകൻ ഇനി സ്കൂളിൽ പോകില്ലെന്ന് പറഞ്ഞു.

ഞാൻ സത്യസന്ധനാണ്: തീരുമാനം ഇതിനകം "കഷ്ടപ്പെട്ടു", അതിനാൽ അവർ എനിക്ക് എന്ത് ഉത്തരം നൽകുമെന്ന് ഞാൻ കാര്യമാക്കിയില്ല. ഔപചാരികത നിലനിർത്താനും സ്കൂളിനെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു - അവർ ശാന്തരാകുന്ന തരത്തിൽ ചില പ്രസ്താവനകൾ എഴുതുക. (പിന്നീട്, എന്റെ പല സുഹൃത്തുക്കളും എന്നോട് പറഞ്ഞു: "അതെ, നിങ്ങൾ സംവിധായകനുമായി ഭാഗ്യവാനായിരുന്നു, പക്ഷേ അവൾ സമ്മതിച്ചില്ലെങ്കിൽ..." - അതെ, ഇത് സംവിധായകന്റെ കാര്യമല്ല! അവളുടെ വിയോജിപ്പ് ഞങ്ങളുടെ പദ്ധതികളിൽ ഒരു മാറ്റവും വരുത്തില്ല. ഈ കേസിൽ ഞങ്ങളുടെ തുടർനടപടികൾ അല്പം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.)

എന്നാൽ സംവിധായകൻ (ഞാൻ ഇപ്പോഴും അവളെ സഹതാപത്തോടെയും ബഹുമാനത്തോടെയും ഓർക്കുന്നു) ഞങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളിൽ ആത്മാർത്ഥമായി താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു, സ്കൂളിനോടുള്ള എന്റെ മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഞാൻ അവളോട് തുറന്നു പറഞ്ഞു. അവൾ തന്നെ എനിക്ക് തുടർനടപടിക്കുള്ള ഒരു മാർഗം വാഗ്ദാനം ചെയ്തു - എന്റെ കുട്ടിയെ ഹോം സ്‌കൂളിലേക്ക് മാറ്റാൻ ഞാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രസ്താവന ഞാൻ എഴുതും, കൂടാതെ എന്റെ കുട്ടി (അവന്റെ "മികച്ച" കഴിവുകൾ കാരണം) പഠിക്കുമെന്ന് റോണോയിൽ അവൾ സമ്മതിക്കും. സ്വതന്ത്രമായി "പരീക്ഷണങ്ങൾ" നടത്തുകയും അതേ സ്കൂളിൽ ബാഹ്യമായി പരീക്ഷ എഴുതുകയും ചെയ്യുക.

അക്കാലത്ത്, ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മികച്ച പരിഹാരമായി തോന്നി, സ്കൂൾ വർഷാവസാനം വരെ ഞങ്ങൾ സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് മറന്നു. തനിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും വേണ്ടത്ര സമയമില്ലാത്ത കാര്യങ്ങളെല്ലാം മകൻ ആവേശത്തോടെ ഏറ്റെടുത്തു: ദിവസം മുഴുവൻ അദ്ദേഹം സംഗീതം എഴുതി, “തത്സമയ” ഉപകരണങ്ങളിൽ എഴുതിയതിന് ശബ്ദം നൽകി, രാത്രിയിൽ അദ്ദേഹം ബിബിഎസ് സജ്ജീകരിച്ച് കമ്പ്യൂട്ടറിൽ ഇരുന്നു (ഉണ്ടെങ്കിൽ. വായനക്കാർക്കിടയിൽ "ഫിഡോഷ്നിക്കുകൾ", ഈ ചുരുക്കെഴുത്ത് അവർക്കറിയാം; സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ അദ്ദേഹത്തിന് "114-ാമത്തെ നോഡ്" ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് പോലും എനിക്ക് പറയാൻ കഴിയും - "മനസ്സിലാക്കുന്നവർക്ക്"). കൂടാതെ, എല്ലാം തുടർച്ചയായി വായിക്കാനും ചൈനീസ് പഠിക്കാനും (അത് പോലെ, അദ്ദേഹത്തിന് അത് രസകരമായിരുന്നു), എന്റെ ജോലിയിൽ എന്നെ സഹായിക്കാനും (എനിക്ക് കുറച്ച് ഓർഡർ ചെയ്യാൻ സമയമില്ലാത്തപ്പോൾ), ഒപ്പം. വ്യത്യസ്ത ഭാഷകളിൽ കൈയെഴുത്തുപ്രതികൾ വീണ്ടും അച്ചടിക്കുന്നതിനും ഇ-മെയിൽ സജ്ജീകരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ചെറിയ ഓർഡറുകൾ നിറവേറ്റുക (അക്കാലത്ത് ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു "ശില്പിയെ" ക്ഷണിക്കേണ്ടി വന്നു), ചെറിയ കുട്ടികളെ രസിപ്പിക്കാൻ ... പൊതുവേ , സ്കൂളിൽ നിന്ന് പുതിയതായി കണ്ടെത്തിയ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ അദ്ദേഹം അതീവ സന്തുഷ്ടനായിരുന്നു. പിന്നെ എനിക്ക് വിട്ടു പോയതായി തോന്നിയില്ല.

ഏപ്രിലിൽ ഞങ്ങൾ ഓർത്തു: "ഓ, പരീക്ഷയ്ക്ക് പഠിക്കാൻ സമയമായി!" മകൻ പൊടിപിടിച്ച പാഠപുസ്തകങ്ങൾ എടുത്ത് 2-3 ആഴ്ച തീവ്രമായി വായിച്ചു. എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം സ്കൂൾ ഡയറക്ടറുടെ അടുത്ത് പോയി, അവൻ പാസാകാൻ തയ്യാറാണെന്ന് പറഞ്ഞു. അവന്റെ സ്കൂൾ കാര്യങ്ങളിൽ എന്റെ പങ്കാളിത്തം അവസാനിച്ചു. അവൻ തന്നെ അധ്യാപകരെ "പിടിച്ചു" മീറ്റിംഗിന്റെ സമയവും സ്ഥലവും സംബന്ധിച്ച് അവരുമായി യോജിച്ചു. ഒന്നോ രണ്ടോ സന്ദർശനങ്ങളിൽ എല്ലാ വിഷയങ്ങളും വിജയിക്കാനാകും. "പരീക്ഷ" ഏത് രൂപത്തിൽ നടത്തണമെന്ന് അധ്യാപകർ തന്നെ തീരുമാനിച്ചു - അത് വെറുമൊരു "ഇന്റർവ്യൂ" ആണോ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു എഴുത്ത് പരീക്ഷ പോലെയാണോ. എന്റെ കുട്ടിക്ക് സാധാരണ സ്കൂൾ കുട്ടികളേക്കാൾ കുറവൊന്നും അറിയാമെങ്കിലും ആരും അവരുടെ വിഷയത്തിൽ “എ” നൽകാൻ ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല എന്നത് രസകരമാണ്. പ്രിയപ്പെട്ട റേറ്റിംഗ് "5" ആയിരുന്നു. (എന്നാൽ ഇത് ഞങ്ങളെ ഒട്ടും വിഷമിപ്പിച്ചില്ല - സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ വില അതായിരുന്നു.)

തൽഫലമായി, ഒരു കുട്ടിക്ക് വർഷത്തിൽ 10 മാസത്തേക്ക് "അവധിദിനങ്ങൾ" ലഭിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി (അതായത്, അയാൾക്ക് ശരിക്കും താൽപ്പര്യമുള്ളത് ചെയ്യുക), കൂടാതെ 2 മാസത്തേക്ക് അടുത്ത ക്ലാസിലെ പ്രോഗ്രാമിലൂടെ പോയി ആവശ്യമായ പരീക്ഷകളിൽ വിജയിക്കുക. അതിനുശേഷം, അടുത്ത ക്ലാസിലേക്ക് ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് അയാൾക്ക് ലഭിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഏത് നിമിഷവും അയാൾക്ക് എല്ലാം "റീപ്ലേ" ചെയ്യാനും സാധാരണ രീതിയിൽ പഠിക്കാനും കഴിയും. (ഈ ചിന്ത മുത്തശ്ശിമാരെ വളരെയധികം ആശ്വസിപ്പിച്ചുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് - കുട്ടി ഉടൻ തന്നെ "മനസ്സ് മാറ്റുമെന്ന്" അവർക്ക് ഉറപ്പുണ്ടായിരുന്നു, ഈ "അസാധാരണ" അമ്മയെ (അതായത്, ഞാൻ) കേൾക്കില്ല, സ്കൂളിലേക്ക് മടങ്ങും. അവൻ മടങ്ങിവന്നില്ല.)

എന്റെ മകൾ വളർന്നപ്പോൾ, സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങരുതെന്ന് ഞാൻ അവളെ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. എന്നാൽ അവൾ ഒരു "സാമൂഹ്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട" കുട്ടിയായിരുന്നു: സോവിയറ്റ് എഴുത്തുകാരുടെ കുട്ടികളുടെ പുസ്തകങ്ങൾ അവൾ വായിച്ചു, അവിടെ സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് വളരെ "അഭിമാനിക്കപ്പെടുന്നു" എന്ന ആശയം സ്ഥിരമായി പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. "സൗജന്യ" വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പിന്തുണക്കാരനായ ഞാൻ, അവളോട് അത് വിലക്കാൻ പോകുന്നില്ല. അവൾ ഒന്നാം ക്ലാസിലേക്ക് പോയി. ഇത് ഏകദേശം രണ്ട് വർഷം നീണ്ടുനിന്നു !!! രണ്ടാം ക്ലാസ്സിന്റെ അവസാനത്തിൽ മാത്രമാണ് അവൾ (അവസാനം!) ഈ ശൂന്യമായ വിനോദത്തിൽ മടുത്തു, കൂടാതെ തന്റെ ജ്യേഷ്ഠനെപ്പോലെ ഒരു ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥിയായി പഠിക്കുമെന്ന് അവൾ പ്രഖ്യാപിച്ചു. (കൂടാതെ, കുടുംബ ഇതിഹാസങ്ങളുടെ "ട്രഷറി"യിലേക്ക് സംഭാവന ചെയ്യാൻ അവൾക്ക് കഴിഞ്ഞു, ഈ സ്കൂളിനായുള്ള വിവിധ വിചിത്രമായ കഥകളും അവൾക്ക് സംഭവിച്ചു.)

ഞാൻ എന്റെ ആത്മാവിൽ നിന്ന് ഒരു കല്ല് വീഴ്ത്തി. സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പലിനോട് ഞാൻ മറ്റൊരു മൊഴിയെടുത്തു. ഇപ്പോൾ എനിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാത്ത സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള രണ്ട് കുട്ടികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. വഴിയിൽ, ആരെങ്കിലും അബദ്ധവശാൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച് അറിഞ്ഞാൽ, അവർ എന്നോട് ലജ്ജയോടെ ചോദിച്ചു: “നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് എന്താണ് അസുഖം?” “ഒന്നുമില്ല,” ഞാൻ ശാന്തമായി മറുപടി പറഞ്ഞു. “എന്നാൽ പിന്നെ എന്തിന്?!!! എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ സ്കൂളിൽ പോകാത്തത്?!!!» - "വേണ്ട". നിശബ്ദമായ രംഗം.

സ്കൂളിൽ പോകാതിരിക്കാൻ പറ്റുമോ

കഴിയും. എനിക്ക് ഇത് 12 വർഷമായി ഉറപ്പായും അറിയാം. ഈ സമയത്ത്, എന്റെ രണ്ട് കുട്ടികൾ വീട്ടിലിരുന്ന് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ നേടാൻ കഴിഞ്ഞു (ഇത് അവർക്ക് ജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് തീരുമാനിച്ചതിനാൽ), മൂന്നാമത്തെ കുട്ടി അവരെപ്പോലെ സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ല, പക്ഷേ ഇതിനകം പാസ്സായി. എലിമെന്ററി സ്കൂളിലെ പരീക്ഷകൾ, ഇതുവരെ അവിടെ നിർത്താൻ പോകുന്നില്ല. സത്യം പറഞ്ഞാൽ, കുട്ടികൾ എല്ലാ ക്ലാസിലും പരീക്ഷ എഴുതണമെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞാൻ കരുതുന്നില്ല. അവർക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന സ്കൂളിനായി "പകരം" തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഞാൻ അവരെ തടയുന്നില്ല. (തീർച്ചയായും, ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ചിന്തകൾ ഞാൻ അവരുമായി പങ്കിടുന്നു.)

എന്നാൽ ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് മടങ്ങുക. 1992 വരെ, എല്ലാ കുട്ടികളും എല്ലാ ദിവസവും സ്കൂളിൽ പോകാൻ ബാധ്യസ്ഥരാണെന്ന് ശരിക്കും വിശ്വസിച്ചിരുന്നു, കൂടാതെ എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും അവരുടെ കുട്ടികളെ 7 വയസ്സ് ആകുമ്പോൾ അവിടെ "അയക്കാൻ" ബാധ്യസ്ഥരായിരുന്നു. ആരെങ്കിലും ഇത് ചെയ്തിട്ടില്ലെന്ന് തെളിഞ്ഞാൽ , ചില പ്രത്യേക സ്ഥാപനത്തിലെ ജീവനക്കാരെ അദ്ദേഹത്തിലേയ്ക്ക് അയക്കാം (പേരിൽ "ശിശു സംരക്ഷണം" എന്ന വാക്കുകൾ ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ എനിക്ക് ഇത് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, അതിനാൽ ഞാൻ തെറ്റായിരിക്കാം). ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്‌കൂളിൽ പോകാതിരിക്കാനുള്ള അവകാശം ലഭിക്കണമെങ്കിൽ, "ആരോഗ്യപരമായ കാരണങ്ങളാൽ അവർക്ക് സ്‌കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയില്ല" എന്ന മെഡിക്കൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് അവർ ആദ്യം വാങ്ങണം. (അതുകൊണ്ടാണ് എന്റെ കുട്ടികൾക്ക് എന്താണ് കുഴപ്പമെന്ന് എല്ലാവരും എന്നോട് ചോദിച്ചു!)

വഴിയിൽ, അക്കാലത്ത് ചില മാതാപിതാക്കൾ (കുട്ടികളെ എനിക്ക് മുമ്പ് സ്കൂളിൽ "എടുക്കരുത്" എന്ന ആശയം ചിന്തിച്ചിരുന്നു) അവർക്കറിയാവുന്ന ഡോക്ടർമാരിൽ നിന്ന് അത്തരം സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ വാങ്ങിയതായി ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

എന്നാൽ 1992 ലെ വേനൽക്കാലത്ത്, യെൽറ്റ്‌സിൻ ചരിത്രപരമായ ഒരു ഉത്തരവ് പുറപ്പെടുവിച്ചു, ഇനി മുതൽ, ഏതൊരു കുട്ടിക്കും (അയാളുടെ ആരോഗ്യസ്ഥിതി പരിഗണിക്കാതെ) വീട്ടിൽ പഠിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട് !!! മാത്രമല്ല, നിർബന്ധിത സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി സംസ്ഥാനം അനുവദിക്കുന്ന പണം അധ്യാപകരുടെ സഹായത്തോടെയല്ല, സ്കൂൾ പരിസരത്ത് വെച്ചല്ല നടപ്പാക്കുന്നതെന്നതിന് അത്തരം കുട്ടികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾക്ക് സ്കൂൾ അധിക തുക നൽകണമെന്നും അതിൽ പറയുന്നു. അവരുടെ സ്വന്തം വീട്ടിൽ!

അതേ വർഷം സെപ്റ്റംബറിൽ, ഈ വർഷം എന്റെ കുട്ടി വീട്ടിൽ പഠിക്കുമെന്ന് മറ്റൊരു പ്രസ്താവന എഴുതാൻ ഞാൻ സ്കൂൾ ഡയറക്ടറുടെ അടുത്തെത്തി. ഈ ഉത്തരവിന്റെ വാചകം അവൾ എനിക്ക് വായിക്കാൻ തന്നു. (അന്ന് അതിന്റെ പേരും നമ്പരും തീയതിയും എഴുതാൻ വിചാരിച്ചില്ല, ഇപ്പോൾ 11 വർഷം കഴിഞ്ഞപ്പോൾ ഓർമ്മയില്ല : ഞാൻ അത് മെയിലിംഗ് ലിസ്റ്റിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കും.)

അതിനുശേഷം എന്നോട് പറഞ്ഞു: “നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ പോകാത്തതിന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് പണം നൽകില്ല. അതിനുള്ള ഫണ്ട് കിട്ടാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എന്നാൽ മറുവശത്ത് (!) ഞങ്ങളുടെ അധ്യാപകർ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയിൽ നിന്ന് പരീക്ഷ എഴുതുന്നു എന്നതിന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് പണം വാങ്ങില്ല. ഇത് എനിക്ക് തികച്ചും അനുയോജ്യമാണ്, സ്കൂളിലെ ചങ്ങലകളിൽ നിന്ന് എന്റെ കുട്ടിയെ മോചിപ്പിക്കാൻ പണം എടുക്കുന്നത് ഒരിക്കലും എന്റെ മനസ്സിൽ കടന്നുകൂടുമായിരുന്നില്ല. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ പിരിഞ്ഞു, പരസ്പരം സന്തോഷിച്ചു, ഞങ്ങളുടെ നിയമനിർമ്മാണത്തിലെ മാറ്റത്തിൽ.

ശരിയാണ്, കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം ഞാൻ എന്റെ കുട്ടികളുടെ രേഖകൾ അവർ സൗജന്യമായി പരീക്ഷയെഴുതിയ സ്കൂളിൽ നിന്ന് എടുത്തു, അതിനുശേഷം അവർ മറ്റൊരു സ്ഥലത്തും പണത്തിനും പരീക്ഷ നടത്തി, പക്ഷേ ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു കഥയാണ് (പണമടച്ചുള്ള ബാഹ്യ പഠനത്തെക്കുറിച്ച്, അത് സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്. സൌജന്യത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമായി, കുറഞ്ഞത് 90 കളിൽ അങ്ങനെയായിരുന്നു).

കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞാൻ അതിലും രസകരമായ ഒരു പ്രമാണം വായിച്ചു - വീണ്ടും, പേരോ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ തീയതിയോ എനിക്ക് ഓർമ്മയില്ല, എന്റെ മൂന്നാമത്തെ കുട്ടിക്ക് ഒരു ബാഹ്യ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാൻ വന്ന സ്കൂളിൽ അവർ അത് എന്നെ കാണിച്ചു. (സാഹചര്യം സങ്കൽപ്പിക്കുക: ഞാൻ പ്രധാന അദ്ധ്യാപകന്റെ അടുത്ത് വന്ന് കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ ചേർക്കണമെന്ന് പറഞ്ഞു. ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ. പ്രധാന അധ്യാപകൻ കുട്ടിയുടെ പേര് എഴുതി ജനനത്തീയതി ചോദിക്കുന്നു. അത് മാറുന്നു. കുട്ടിക്ക് 10 വയസ്സായി, ഇപ്പോൾ - ഏറ്റവും സുഖകരമാണ്, പ്രധാന അധ്യാപകൻ ശാന്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നു!!!) ഏത് ക്ലാസിലാണ് പരീക്ഷ എഴുതാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് അവർ എന്നോട് ചോദിക്കുന്നു. ഒരു ക്ലാസിനും ഞങ്ങൾക്ക് ബിരുദ സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളൊന്നും ഇല്ലെന്ന് ഞാൻ വിശദീകരിക്കുന്നു, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ ആദ്യത്തേതിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്!

അതിനു മറുപടിയായി, ബാഹ്യ പഠനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഔദ്യോഗിക രേഖ അവർ എന്നെ കാണിക്കുന്നു, അതിൽ കറുപ്പും വെളുപ്പും നിറത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, ഏത് പ്രായത്തിലും ഏത് പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലും വരാനും ഏത് ഹൈസ്കൂളിലേക്കും പരീക്ഷ എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെടാനും ആർക്കും അവകാശമുണ്ട്. ക്ലാസ് (മുമ്പത്തെ ക്ലാസുകൾ പൂർത്തിയാക്കിയതിനെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖകളൊന്നും ചോദിക്കാതെ!!!). ഒരു കമ്മീഷൻ ഉണ്ടാക്കാനും ആവശ്യമായ എല്ലാ പരീക്ഷകളും അവനിൽ നിന്ന് എടുക്കാനും ഈ സ്കൂളിന്റെ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷൻ ബാധ്യസ്ഥരാണ്!!!

അതായത്, നിങ്ങൾക്ക് 17-ാം വയസ്സിൽ (അല്ലെങ്കിൽ അതിനുമുമ്പ്, അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് - നിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടം പോലെ; എന്റെ മകളോടൊപ്പം, ഉദാഹരണത്തിന്, താടിയുള്ള രണ്ട് അമ്മാവന്മാർക്ക് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ ലഭിച്ചു - പറയുക, അയൽപക്കത്തെ ഏത് സ്കൂളിലും വരാം - അവർക്ക് പെട്ടെന്ന് ലഭിക്കാൻ തോന്നി. സർട്ടിഫിക്കറ്റുകൾ) 11-ാം ഗ്രേഡിലേക്കുള്ള പരീക്ഷകൾ ഉടൻ വിജയിക്കുക. എല്ലാവർക്കും ആവശ്യമുള്ള വിഷയമാണെന്ന് തോന്നുന്ന സർട്ടിഫിക്കറ്റ് നേടുക.

എന്നാൽ ഇതൊരു സിദ്ധാന്തമാണ്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, പരിശീലനം കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഒരു ദിവസം ഞാൻ (ആവശ്യത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ആകാംക്ഷയോടെ) എന്റെ വീടിന് അടുത്തുള്ള സ്കൂളിൽ പോയി ഹെഡ്മാസ്റ്ററോട് ഒരു സദസ്സിനെ ചോദിച്ചു. എന്റെ കുട്ടികൾ വളരെക്കാലമായി സ്‌കൂളിൽ പോകുന്നത് നിർത്തലാക്കി, ഇപ്പോൾ ഞാൻ ഏഴാം ക്ലാസിലെ പരീക്ഷകളിൽ വേഗത്തിലും ചെലവുകുറഞ്ഞും വിജയിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു സ്ഥലത്തിനായി തിരയുകയാണെന്നും ഞാൻ അവളോട് പറഞ്ഞു. സംവിധായിക (തികച്ചും പുരോഗമനപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളുള്ള ഒരു സുന്ദരിയായ യുവതി) എന്നോട് സംസാരിക്കാൻ വളരെ താല്പര്യം കാണിച്ചു, എന്റെ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ മനസ്സോടെ അവളോട് പറഞ്ഞു, എന്നാൽ സംഭാഷണത്തിനൊടുവിൽ മറ്റൊരു സ്കൂൾ നോക്കാൻ അവൾ എന്നെ ഉപദേശിച്ചു.

എന്റെ കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള എന്റെ അപേക്ഷ സ്വീകരിക്കാൻ അവർ നിയമപ്രകാരം ബാധ്യസ്ഥരായിരുന്നു, മാത്രമല്ല അവനെ "വീട്ടിൽ പഠിക്കാൻ" അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യും. ഇതിൽ ഒരു പ്രശ്നവും ഉണ്ടാകില്ല. എന്നാൽ ഈ സ്കൂളിലെ "നിർണ്ണായക ഭൂരിപക്ഷം" വരുന്ന യാഥാസ്ഥിതികരായ മുതിർന്ന അധ്യാപകർ (തർക്കവിഷയങ്ങൾ പരിഹരിക്കപ്പെടുന്ന "പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലുകളിൽ") കുട്ടിക്ക് "വീട്ടിൽ പഠിപ്പിക്കൽ" എന്ന എന്റെ നിബന്ധനകൾ അംഗീകരിക്കില്ലെന്ന് അവർ എന്നോട് വിശദീകരിച്ചു. ഓരോ അദ്ധ്യാപകരുടെയും അടുത്തേക്ക് ഒരു പ്രാവശ്യം പോയി ഇയർ കോഴ്‌സ് പാസായി. (ഞാൻ ഒന്നിലധികം തവണ ഈ പ്രശ്നം നേരിട്ടിട്ടുണ്ട് എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്: സാധാരണ അധ്യാപകർ ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരീക്ഷ എഴുതുമ്പോൾ, കുട്ടിക്ക് ഒരു സന്ദർശനത്തിൽ മുഴുവൻ പ്രോഗ്രാമും വിജയിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവർ നിർബന്ധത്തോടെ പറയുന്നു !!! അവൻ "ആവശ്യമുള്ളത് പ്രവർത്തിക്കണം" മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം» അതായത് കുട്ടിയുടെ യഥാർത്ഥ അറിവിൽ അവർക്ക് തീരെ താൽപ്പര്യമില്ല, പഠനത്തിനായി ചെലവഴിക്കുന്ന സമയത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമാണ് അവർക്ക് ആശങ്ക. ഈ ആശയത്തിന്റെ അസംബന്ധം അവർ കാണുന്നില്ല ...)

ഓരോ ടേമിന്റെയും അവസാനം കുട്ടി എല്ലാ ടെസ്റ്റുകളും എടുക്കണമെന്ന് അവർ ആവശ്യപ്പെടും (കാരണം, കുട്ടി ക്ലാസ് ലിസ്റ്റിലാണെങ്കിൽ ക്ലാസ് ബുക്കിൽ ക്വാർട്ടർ ഗ്രേഡിന് പകരം അവർക്ക് "ഡാഷ്" ഇടാൻ കഴിയില്ല). കൂടാതെ, കുട്ടിക്ക് ഒരു മെഡിക്കൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഉണ്ടായിരിക്കണമെന്നും എല്ലാ പ്രതിരോധ കുത്തിവയ്പ്പുകളും നടത്തിയിട്ടുണ്ടെന്നും അവർ ആവശ്യപ്പെടും (അപ്പോഴേക്കും ഞങ്ങൾ ഒരു ക്ലിനിക്കിലും "എണ്ണം" എടുത്തിരുന്നില്ല, കൂടാതെ "മെഡിക്കൽ സർട്ടിഫിക്കറ്റ്" എന്ന വാക്കുകൾ എന്നെ തലകറക്കത്തിലാക്കി), അല്ലെങ്കിൽ അവൻ മറ്റ് കുട്ടികളെ "ബാധിക്കുക". (അതെ, ഇത് ആരോഗ്യത്തെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തോടുള്ള സ്നേഹത്തെയും ബാധിക്കും.) കൂടാതെ, തീർച്ചയായും, കുട്ടി "ക്ലാസിന്റെ ജീവിതത്തിൽ" പങ്കെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്: ശനിയാഴ്ചകളിൽ മതിലുകളും ജനലുകളും കഴുകുക, സ്കൂൾ ഗ്രൗണ്ടിൽ പേപ്പറുകൾ ശേഖരിക്കുക തുടങ്ങിയവ. .

അത്തരം പ്രതീക്ഷകൾ എന്നെ ചിരിപ്പിച്ചു. വ്യക്തമായും, ഞാൻ നിരസിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, സംവിധായകൻ എനിക്ക് വേണ്ടത് കൃത്യമായി ചെയ്തു! (അവൾക്ക് ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം ഇഷ്ടമായതിനാൽ മാത്രം.) അതായത്, സ്റ്റോറിൽ വാങ്ങാതിരിക്കാൻ എനിക്ക് ലൈബ്രറിയിൽ നിന്ന് ഏഴാം ക്ലാസ് പാഠപുസ്തകങ്ങൾ കടം വാങ്ങേണ്ടി വന്നു. അവൾ ഉടൻ തന്നെ ലൈബ്രേറിയനെ വിളിച്ച് സ്കൂൾ വർഷാവസാനത്തിന് മുമ്പ് ആവശ്യമായ എല്ലാ പാഠപുസ്തകങ്ങളും എനിക്ക് (സൗജന്യമായി, രസീതിൽ) നൽകാൻ ഉത്തരവിട്ടു!

അതിനാൽ എന്റെ മകൾ ഈ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുകയും ശാന്തമായി (വാക്സിനേഷനുകളും "ക്ലാസ് ജീവിതത്തിൽ പങ്കാളിത്തവും" ഇല്ലാതെ) മറ്റൊരു സ്ഥലത്ത് എല്ലാ പരീക്ഷകളും വിജയിച്ചു, അതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ തിരികെ എടുത്തു.

പക്ഷേ ഞാൻ വ്യതിചലിക്കുന്നു. കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞാൻ ഒരു 10 വയസ്സുകാരനെ "ഒന്നാം ക്ലാസ്സിലേക്ക്" കൊണ്ടുവന്നതിലേക്ക് മടങ്ങാം. പ്രധാന അധ്യാപകൻ അദ്ദേഹത്തിന് ഒന്നാം ക്ലാസ് പ്രോഗ്രാമിനായി ടെസ്റ്റുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു - അയാൾക്ക് എല്ലാം അറിയാമായിരുന്നു. രണ്ടാം ക്ലാസ് - മിക്കവാറും എല്ലാം അറിയാം. മൂന്നാം ഗ്രേഡ് - കൂടുതൽ അറിയില്ല. അവൾ അവനുവേണ്ടി ഒരു പഠന പരിപാടി തയ്യാറാക്കി, കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം അവൻ നാലാം ക്ലാസിലെ പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ചു, അതായത് "പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി." നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ! എനിക്ക് ഇപ്പോൾ ഏതെങ്കിലും സ്കൂളിൽ വന്ന് എന്റെ സമപ്രായക്കാർക്കൊപ്പം അവിടെ കൂടുതൽ പഠിക്കാം.

ആ ആഗ്രഹം അയാൾക്കില്ല എന്നു മാത്രം. വിപരീതമായി. അദ്ദേഹത്തിന്, അത്തരമൊരു നിർദ്ദേശം ഭ്രാന്തമായി തോന്നുന്നു. ഒരു സാധാരണ വ്യക്തി എന്തിനാണ് സ്കൂളിൽ പോകേണ്ടതെന്ന് അവന് മനസ്സിലാകുന്നില്ല.

വീട്ടിൽ എങ്ങനെ പഠിക്കാം

ഒരു കുട്ടി വീട്ടിൽ പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അമ്മയോ അച്ഛനോ രാവിലെ മുതൽ വൈകുന്നേരം വരെ അവന്റെ അരികിലിരുന്ന് സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി മുഴുവൻ അവനോടൊപ്പം പോകുമെന്ന് പല മാതാപിതാക്കളും കരുതുന്നു. അത്തരം അഭിപ്രായങ്ങൾ ഞാൻ പലപ്പോഴും കേട്ടിട്ടുണ്ട്: “ഞങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകുന്നു, പക്ഷേ എല്ലാ പാഠങ്ങളും പൂർത്തിയാകുന്നതുവരെ ഞങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും രാത്രി വൈകും വരെ അവനോടൊപ്പം ഇരിക്കും. നിങ്ങൾ നടന്നില്ലെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം നിങ്ങൾ ദിവസത്തിൽ കൂടുതൽ മണിക്കൂറുകളോളം ഇരിക്കേണ്ടിവരുമെന്നാണ്!!!" ആരും എന്റെ കുട്ടികളോടൊപ്പം "ഇരുന്നു", അവരോടൊപ്പം "പാഠങ്ങൾ" ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഞാൻ പറയുമ്പോൾ, അവർ എന്നെ വിശ്വസിക്കുന്നില്ല. അത് ധാർഷ്ട്യമാണെന്ന് അവർ കരുതുന്നു.

എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തമില്ലാതെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ (അതായത്, 10 വർഷത്തേക്ക് അവനുമായി "ഗൃഹപാഠം" ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ഉദ്ദേശിക്കുന്നുവെങ്കിൽ), തീർച്ചയായും, ഹോം സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല. ഇത് തുടക്കത്തിൽ കുട്ടിയുടെ ചില സ്വാതന്ത്ര്യം അനുമാനിക്കുന്നു.

ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വന്തമായി പഠിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന ആശയത്തോട് യോജിക്കാൻ നിങ്ങൾ തയ്യാറാണെങ്കിൽ (അവന് എന്ത് ഗ്രേഡുകൾ നൽകും, കാരണം സ്വന്തം ചിന്തകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള "3" എഴുതാനുള്ള "5" എന്നതിനേക്കാൾ മികച്ചതാണ് അച്ഛന്റെയോ അമ്മയുടെയോ?), തുടർന്ന് ഗൃഹപാഠവും പരിഗണിക്കുക. കുട്ടിക്ക് ബാറ്റിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ കുറച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കാനും പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാകാത്ത കാര്യങ്ങൾക്കായി കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാനും ഇത് അനുവദിക്കുമെന്നതിനാൽ.

പിന്നെ ഇതെല്ലാം മാതാപിതാക്കളുടെ ലോകവീക്ഷണത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ സ്വയം സജ്ജമാക്കിയ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ നിന്ന്. ലക്ഷ്യം "നല്ല സർട്ടിഫിക്കറ്റ്" ആണെങ്കിൽ (ഒരു "നല്ല യൂണിവേഴ്സിറ്റി" പ്രവേശനത്തിന്), ഇത് ഒരു സാഹചര്യമാണ്. തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുമുള്ള കുട്ടിയുടെ കഴിവാണ് ലക്ഷ്യമെങ്കിൽ, അത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. ചിലപ്പോൾ ഈ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ ഒന്ന് മാത്രം വെച്ചുകൊണ്ട് രണ്ട് ഫലങ്ങളും നേടാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ഇത് ഒരു പാർശ്വഫലം മാത്രമാണ്. ഇത് സംഭവിക്കുന്നു, പക്ഷേ എല്ലാവർക്കും അല്ല.

ഏറ്റവും പരമ്പരാഗത ലക്ഷ്യത്തോടെ ആരംഭിക്കാം - ഒരു "നല്ല സർട്ടിഫിക്കറ്റ്". ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ അളവ് ഉടനടി സ്വയം നിർണ്ണയിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയല്ല, നിങ്ങളാണ് അത് തീരുമാനിക്കുന്നതെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നല്ല അദ്ധ്യാപകരെ (നിങ്ങളുടെ വീട്ടിലേക്ക് വരും) പരിപാലിക്കുകയും വരയ്ക്കുകയും വേണം (ഒറ്റയ്ക്കോ, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയോടൊപ്പമോ, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയും അവനും ഒരുമിച്ച്. അധ്യാപകർ) ക്ലാസുകളുടെ ഒരു ഷെഡ്യൂൾ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പരീക്ഷകളും ടെസ്റ്റുകളും എടുക്കുന്ന സ്കൂൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചതുപോലെ ഒരു സർട്ടിഫിക്കറ്റ് അവന് നൽകും, ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ "നീക്കാൻ" നിങ്ങൾ ഉദ്ദേശിക്കുന്ന ദിശയിലുള്ള ചില പ്രത്യേക സ്കൂൾ.

പഠന പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണ നിയന്ത്രണം ലഭിക്കാൻ പോകുന്നില്ലെങ്കിൽ (അത് എനിക്ക് കൂടുതൽ സ്വാഭാവികമാണെന്ന് തോന്നുന്നു), ആദ്യം കുട്ടിയുമായി അവന്റെ സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങളും ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും സാധ്യതകളും വിശദമായി ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാകും. അയാൾക്ക് എന്ത് അറിവാണ് ലഭിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്നും അതിനായി അവൻ എന്തുചെയ്യാൻ തയ്യാറാണെന്നും അവനോട് സംസാരിക്കുക. സ്‌കൂളിൽ പഠിച്ച പല കുട്ടികൾക്കും സ്വന്തം പഠനം ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നില്ല. അവർക്ക് സാധാരണ "ഗൃഹപാഠം" രൂപത്തിൽ ഒരു "പുഷ്" ആവശ്യമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ, അവർ പരാജയപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ അത് പരിഹരിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. ആദ്യം, നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയെ അവന്റെ ക്ലാസുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കാനും ഒരുപക്ഷേ, അവനുവേണ്ടി ചില ടാസ്‌ക്കുകൾ സജ്ജമാക്കാനും കഴിയും, തുടർന്ന്, ഈ മോഡിൽ രണ്ട് വിഷയങ്ങൾ "പാസായി", അവൻ ഇത് സ്വയം പഠിക്കും.

ഒരു പഠന പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും എളുപ്പ മാർഗം, നിങ്ങൾ പരീക്ഷയ്ക്ക് എത്ര സമയം പഠിക്കണം, ഈ സമയത്ത് എത്ര വിവരങ്ങൾ "വിഴുങ്ങണം" എന്നിവ കണക്കാക്കുക എന്നതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ആറ് മാസത്തിനുള്ളിൽ 6 വിഷയങ്ങൾ വിജയിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. അതിനാൽ, ഓരോ പാഠപുസ്തകത്തിനും ശരാശരി ഒരു മാസം. (മതി.)

അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഈ പാഠപുസ്തകങ്ങളെല്ലാം എടുത്ത് അവയിൽ 2 എണ്ണം വളരെ മെലിഞ്ഞതും "ഒറ്റ ശ്വാസത്തിൽ" വായിക്കുന്നതും കാണുക (ഉദാഹരണത്തിന്, ഭൂമിശാസ്ത്രവും സസ്യശാസ്ത്രവും). അവ ഓരോന്നും 2 ആഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാമെന്ന് നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുക. (നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായി തോന്നുന്ന വിഷയത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് "ഒഴിവാക്കാൻ" കഴിയുന്ന ഒരു "അധിക" മാസമുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, റഷ്യൻ ഭാഷ അതിന്റെ ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കുന്ന നിയമങ്ങൾ.) അതിനുശേഷം എത്ര പേജുകൾ ഉണ്ടെന്ന് നോക്കുക. ഒരു പാഠപുസ്തകത്തിൽ 150 പേജ് ടെക്സ്റ്റ് ഉണ്ടെന്ന് പറയാം. ഇതിനർത്ഥം നിങ്ങൾക്ക് 10 ദിവസത്തേക്ക് 15 പേജുകൾ വായിക്കാം, തുടർന്ന് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള അധ്യായങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാൻ രണ്ട് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ പാഠപുസ്തകം വീണ്ടും വായിക്കാം, തുടർന്ന് പരീക്ഷ എഴുതാം.

ശ്രദ്ധിക്കുക: വീട്ടിൽ പഠിക്കുന്നത് "വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്" എന്ന് കരുതുന്നവർക്കുള്ള ഒരു ചോദ്യം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു ദിവസം 15 പേജുകൾ വായിക്കാനും അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണെന്ന് ഓർക്കാനും കഴിയുമോ? (ഒരുപക്ഷേ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൺവെൻഷനുകളും ഡ്രോയിംഗുകളും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്കായി ഹ്രസ്വമായി രൂപരേഖ നൽകാം.)

മിക്ക കുട്ടികൾക്കും ഇത് വളരെ എളുപ്പമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ഈ പാഠപുസ്തകം 15 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ അല്ല, 50 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ അവർ ഒരു ദിവസം 10 അല്ല, 3 പേജുകൾ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! (ചിലർ ഒറ്റ ദിവസം കൊണ്ട് ഇത് ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നു!)

തീർച്ചയായും, എല്ലാ പാഠപുസ്തകങ്ങളും വായിക്കാൻ എളുപ്പമല്ല, ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും പര്യാപ്തമല്ല. നിങ്ങൾക്ക് പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കേണ്ട ഗണിതവും, നിങ്ങൾ എഴുതേണ്ട റഷ്യൻ ഭാഷയും ഉണ്ട്, പിന്നെ ഫിസിക്സും കെമിസ്ട്രിയും ഉണ്ട് ... എന്നാൽ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള മികച്ച മാർഗങ്ങൾ പഠന പ്രക്രിയയിലാണ്. ഒന്ന് തുടങ്ങുകയേ ഉള്ളൂ... എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ പോലും, ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വിഷയത്തിൽ, രണ്ടിലായി, മൂന്നിലായി ഒരു അദ്ധ്യാപകനെ കണ്ടെത്താം... അതിനു തൊട്ടുമുമ്പ്, കുട്ടിക്ക് സ്വന്തമായി പഠിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നത് അഭികാമ്യമാണ്. , അപ്പോൾ അവൻ, കുറഞ്ഞത്, അവൻ കൃത്യമായി എന്താണ് പരാജയപ്പെടുന്നത് എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങും.

(ട്യൂട്ടറിംഗിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്ന എന്റെ പരിചയക്കാരോട് ഞാൻ ചോദിച്ചു: അവർക്ക് ഏതെങ്കിലും കുട്ടിയെ അവരുടെ വിഷയം പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമോ? കൂടാതെ എന്താണ് പലപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകുന്നത്? "ഏതെങ്കിലും" - ഇത് പൂർണ്ണമായും ശരിയല്ല. ഇടയ്ക്കിടെ ഒന്നും പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്ത അത്തരം കുട്ടികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. മാതാപിതാക്കളെ നിർബന്ധിച്ച് പഠിക്കാൻ നിർബന്ധിച്ച കുട്ടികളും ഇവരായിരുന്നു, തിരിച്ചും, മുമ്പ് ഈ വിഷയം സ്വയം പഠിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും ഫലമുണ്ടായില്ല, അവർ ഏറ്റവും വിജയകരമായി മുന്നോട്ട് പോയി. തുടർന്ന് ഒരു അധ്യാപകന്റെ സഹായം തിരിഞ്ഞു. വളരെ സഹായകരമായി, കുട്ടി അത് മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങി, അത് അവനെ ഒഴിവാക്കി, പിന്നീട് എല്ലാം ശരിയായി.)

ഒടുവിൽ, എന്റെ വ്യക്തിപരമായ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് വീണ്ടും. ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ശ്രമിച്ചു: ഞങ്ങൾ പദ്ധതികൾ തയ്യാറാക്കി (സാധാരണയായി ഒരു ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥിയെന്ന നിലയിൽ പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ തന്നെ), എല്ലാം "അതിന്റെ കോഴ്സ് എടുക്കാൻ" അനുവദിക്കുക. അവർ സാമ്പത്തിക പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ പോലും പരീക്ഷിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ പഠനത്തിനായി ഒരു നിശ്ചിത തുക വകയിരുത്തുന്നു, ഇത് അധ്യാപകരുമൊത്തുള്ള മൂന്ന് മാസത്തെ ക്ലാസുകൾക്ക് പണം നൽകാൻ മതിയാകും ("കൺസൾട്ടേഷൻ-ടെസ്റ്റ്" സിസ്റ്റം അനുസരിച്ച് പഠിക്കുമ്പോൾ). കുട്ടി കൃത്യമായി 3 മാസത്തിനുള്ളിൽ എല്ലാം കടന്നുപോകുകയാണെങ്കിൽ, നല്ലത്. അവന് സമയമില്ലെങ്കിൽ, കാണാതായ തുക ഞാൻ "അവന് കടം കൊടുക്കുന്നു", എന്നിട്ട് അത് തിരികെ നൽകേണ്ടിവരും (എന്റെ മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് വരുമാന സ്രോതസ്സുകളുണ്ടായിരുന്നു, അവർ പതിവായി പാർട്ട് ടൈം ജോലി ചെയ്തു). അവൻ വേഗത്തിൽ കൈമാറുകയാണെങ്കിൽ, ശേഷിക്കുന്ന പണം അയാൾക്ക് ഒരു "സമ്മാനം" ആയി ലഭിക്കും. (ആ വർഷം സമ്മാനങ്ങൾ നേടി, പക്ഷേ ആശയം പിടിച്ചില്ല. ഞങ്ങൾ അത് വീണ്ടും ചെയ്തില്ല. പങ്കെടുത്ത എല്ലാവർക്കും രസകരമായ ഒരു പരീക്ഷണം മാത്രമായിരുന്നു ഇത്. പക്ഷേ ഫലങ്ങൾ ലഭിച്ചതിന് ശേഷം അത് രസകരമല്ല. ഞങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ ഇത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലായി.)

സാധാരണഗതിയിൽ എന്റെ കുട്ടികൾ തന്നെ ചിന്തിച്ചിരുന്നത് അവർ എപ്പോൾ, എങ്ങനെ പഠിക്കും എന്നാണ്. എല്ലാ വർഷവും ഞാൻ അവരോട് എന്റെ പഠനത്തെ കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നു. (ചിലപ്പോൾ അവർ തന്നെ ചോദ്യങ്ങളുമായി എന്റെ നേരെ തിരിഞ്ഞു - അവർക്ക് ശരിക്കും എന്റെ സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് കണ്ടാൽ ഞാൻ അവരെ സഹായിച്ചു. പക്ഷേ അവർക്ക് സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിൽ ഞാൻ ഇടപെട്ടില്ല.)

ഒരു കാര്യം കൂടി. പലരും എന്നോട് പറയുന്നു: “നിങ്ങൾക്ക് സുഖം തോന്നുന്നു, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ വളരെ കഴിവുള്ളവരാണ്, അവർ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ... പക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളുടെത് നിർബന്ധിക്കാനാവില്ല. സ്‌കൂളിൽ പോയില്ലെങ്കിൽ അവർ പഠിക്കില്ല." "പ്രാപ്തിയുള്ള" കുട്ടികളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം - ഒരു പ്രധാന പോയിന്റ്. എനിക്ക് സാധാരണ കുട്ടികളുണ്ട്. അവർക്കും എല്ലാവരേയും പോലെ, എന്തിനോ വേണ്ടി "കഴിവ്" ഉണ്ട്, അല്ലാതെ എന്തിനോ വേണ്ടിയല്ല. അവർ വീട്ടിലിരുന്ന് പഠിക്കുന്നത് അവർ “പ്രാപ്തിയുള്ളവരായ”തുകൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് വീട്ടിൽ പഠിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒന്നും അവരെ തടയുന്നില്ല എന്നതിനാലാണ്.

ഏതൊരു സാധാരണ കുട്ടിക്കും അറിവിനോടുള്ള ആസക്തിയുണ്ട് (ഓർക്കുക: ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങൾ മുതൽ, ഒരു മുതലയ്ക്ക് എത്ര കാലുകൾ ഉണ്ട്, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒട്ടകപ്പക്ഷി പറക്കാത്തത്, എന്ത് ഐസ് ആണ്, മേഘങ്ങൾ എവിടെയാണ് പറക്കുന്നത്, കാരണം അവൻ അത് തന്നെയാണ്. സ്കൂൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാൻ കഴിയും , ഞാൻ അവയെ "പുസ്തകങ്ങൾ" എന്ന് മനസ്സിലാക്കിയാൽ).

എന്നാൽ അവൻ സ്കൂളിൽ പോകുമ്പോൾ, അവർ പതുക്കെ എന്നാൽ തീർച്ചയായും ഈ ആസക്തിയെ കൊല്ലാൻ തുടങ്ങുന്നു. അറിവിനുപകരം, നോട്ട്ബുക്കിന്റെ ഇടത് അറ്റത്ത് നിന്ന് ആവശ്യമായ സെല്ലുകളുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കാനുള്ള കഴിവ് അവർ അവനിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നു. മുതലായവ. നമ്മൾ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് പോകുമ്പോൾ, അത് കൂടുതൽ വഷളാകുന്നു. അതെ, പുറമേ നിന്ന് ഒരു ടീം അവനെ ചുമത്തി. അതെ, സംസ്ഥാന മതിലുകൾ (ഒപ്പം കുട്ടികളെ പ്രസവിക്കുന്നതിനോ ചികിത്സിക്കുന്നതിനോ പഠിക്കുന്നതിനോ എന്തെങ്കിലും ബിസിനസ്സ് ചെയ്യുന്നതിനോ സംസ്ഥാന മതിലുകളിൽ ഒന്നും നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല എന്ന് ഞാൻ പൊതുവെ കരുതുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, ഇത് അഭിരുചിയുടെ കാര്യമാണ്, "അഭിരുചികളെക്കുറിച്ച് തർക്കമില്ല" , അറിയപ്പെടുന്നതുപോലെ).

വീട്ടിൽ എല്ലാം വ്യത്യസ്തമാണ്. സ്കൂളിൽ വിരസവും അസുഖകരവുമായി തോന്നുന്നത് വീട്ടിൽ രസകരമായി തോന്നുന്നു. ഒരു കുട്ടി (അത് ഒരു ഗ്രേഡ് സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയാണെങ്കിൽ പോലും) ആദ്യമായി പുതിയ പാഠപുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരം എടുക്കുന്ന നിമിഷം ഓർക്കുക. അവന് താൽപ്പര്യമുണ്ട്! അവൻ കവറുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു, അവൻ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ മറിച്ചു, ചില ചിത്രങ്ങളിൽ "ഹോവർ" ചെയ്യുന്നു ... പിന്നെ എന്താണ് അടുത്തത്? തുടർന്ന് സർവേകൾ, മൂല്യനിർണ്ണയങ്ങൾ, അസൈൻമെന്റുകൾ, നൊട്ടേഷനുകൾ എന്നിവ ആരംഭിക്കുന്നു ... കൂടാതെ പാഠപുസ്തകം "രസകരമായത്" ആയതിനാൽ തുറക്കുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് സംഭവിക്കുന്നില്ല ...

അവൻ സ്‌കൂളിൽ പോകേണ്ടതില്ലെങ്കിൽ അവന്റെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിച്ച വേഗതയിൽ നീങ്ങുകയും വഴിയിൽ നൂറുകണക്കിന് അനാവശ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ശാന്തമായി (ഉറങ്ങി, വിശ്രമിച്ച പ്രഭാതഭക്ഷണം കഴിച്ച്, മാതാപിതാക്കളുമായി ചാറ്റ് ചെയ്തതിന് ശേഷം, പൂച്ചയുമായി കളിക്കുക) — നഷ്‌ടമായത് പൂരിപ്പിക്കുക) അതേ പാഠപുസ്തകം ശരിയായ സമയത്ത് തുറന്ന് അവിടെ എഴുതിയത് വായിക്കാൻ താൽപ്പര്യത്തോടെ. പിന്നെ ആരും നിങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന നോട്ടത്തോടെ ബോർഡിലേക്ക് വിളിച്ച് എല്ലാം ഓർക്കുന്നില്ലെന്ന് കുറ്റപ്പെടുത്തില്ലെന്ന് അറിയാൻ. കൂടാതെ ബ്രീഫ്‌കേസ് തലയിൽ അടിക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ കഴിവുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അവന്റെ അഭിപ്രായം നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളോട് പറയില്ല ...

അതായത്, സ്കൂളിൽ, അറിവ്, അത് സ്വാംശീകരിച്ചാൽ, അത് വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന് വിരുദ്ധമാണ്. വീട്ടിൽ, അവ എളുപ്പത്തിൽ ദഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ. ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാതിരിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകിയാൽ, തീർച്ചയായും, ആദ്യം അവൻ വിശ്രമിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്. ഉറങ്ങുക, ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, വായിക്കുക, നടക്കാൻ പോകുക, കളിക്കുക... സ്‌കൂൾ വരുത്തിയ നാശനഷ്ടങ്ങൾക്ക് നിങ്ങൾ "നഷ്ടപരിഹാരം" നൽകേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട് അവൻ ഒരു പാഠപുസ്തകം എടുത്ത് വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നിമിഷം വരും ...

മറ്റ് കുട്ടികളുമായി എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്താം

എളുപ്പത്തിൽ. ഒരു സാധാരണ കുട്ടിക്ക്, സഹപാഠികൾക്ക് പുറമേ, സാധാരണയായി മറ്റ് പല പരിചയക്കാരും ഉണ്ട്: അടുത്ത വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നവർ, മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം സന്ദർശിക്കാൻ വരുന്നു, കുട്ടി രസകരമായ ചില ബിസിനസ്സിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്ന സ്ഥലം കണ്ടെത്തി ... കുട്ടി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ അവൻ സ്കൂളിൽ പോകുന്നുണ്ടോ എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുക. അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ചെയ്യേണ്ടതില്ല. നേരെമറിച്ച്, "തന്നിലേക്ക് തന്നെ പിൻവാങ്ങാൻ" ആവശ്യമാണെന്ന് തോന്നുമ്പോൾ ആരും തന്റെ മേൽ ആശയവിനിമയം അടിച്ചേൽപ്പിക്കാത്തതിൽ ഒരാൾ സന്തോഷിക്കണം.

എന്റെ കുട്ടികൾക്ക് വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു: ചിലപ്പോൾ അവർക്ക് ഒരു വർഷം മുഴുവൻ വീട്ടിൽ ഇരിക്കാനും കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി മാത്രം ആശയവിനിമയം നടത്താനും കഴിയും (ഞങ്ങളുടെ കുടുംബം എല്ലായ്പ്പോഴും ചെറുതായിരുന്നില്ലെങ്കിലും) അവരുടെ "വെർച്വൽ" പരിചയക്കാരുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ചിലപ്പോൾ അവർ "തല" ആശയവിനിമയത്തിൽ മുഴുകി. എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, അവർ എപ്പോൾ തനിച്ചായിരിക്കണമെന്നും എപ്പോൾ "പൊതുസ്ഥലത്ത് പോകണമെന്നും" അവർ സ്വയം തിരഞ്ഞെടുത്തു.

അവർ "പുറത്തേക്ക് പോയ" "ആളുകളെ" എന്റെ കുട്ടികൾ തന്നെ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അത് ക്രമരഹിതമായി രൂപീകരിച്ച "സഹപാഠികളുടെ കൂട്ടായ്മ" ആയിരുന്നില്ല. ഇവർ എപ്പോഴും ഹാംഗ് ഔട്ട് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ആളുകളായിരുന്നു.

"വീട്ടിൽ" കുട്ടികൾ, ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽപ്പോലും, അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ലെന്നും അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ലെന്നും ചിലർ കരുതുന്നു. തികച്ചും വിചിത്രമായ ആശങ്ക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു കുട്ടി ഒരു ഏകാന്ത സെല്ലിൽ താമസിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ ജനനം മുതൽ എല്ലാ ദിവസവും ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ട ഒരു കുടുംബത്തിലാണ്. (തീർച്ചയായും, നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിലെ ആളുകൾ പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, പരസ്പരം ശ്രദ്ധിക്കാതെ നിശബ്ദമായി കടന്നുപോകരുത്.) അതിനാൽ പ്രധാന "ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ" രൂപപ്പെടുന്നത് വീട്ടിൽ തന്നെ, ഒരു തരത്തിലും സ്കൂളിൽ അല്ല.

എന്നാൽ വീട്ടിൽ ആശയവിനിമയം സാധാരണയായി സ്കൂളിൽ കൂടുതൽ പൂർണ്ണമാണ്. ഏത് വിഷയവും സ്വതന്ത്രമായി ചർച്ച ചെയ്യാനും, തന്റെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും, സംഭാഷണക്കാരന്റെ ചിന്തകളെ കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും, അവരോട് യോജിക്കുന്നതിനോ വസ്തുനിഷ്ഠമായോ, ഒരു തർക്കത്തിൽ ഗൗരവമേറിയ വാദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനോ കുട്ടി ശീലിച്ചിരിക്കുന്നു ... വീട്ടിൽ, തന്നെക്കാൾ പ്രായമുള്ളവരുമായി പലപ്പോഴും ആശയവിനിമയം നടത്തണം. മികച്ചതും മികച്ചതും കൂടുതൽ പൂർണ്ണമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും "എങ്ങനെ അറിയുക". സാധാരണ മുതിർന്നവരുടെ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ തലത്തിലേക്ക് കുട്ടി "മുകളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയണം". സംഭാഷണക്കാരനെ ബഹുമാനിക്കാനും സാഹചര്യത്തിനനുസരിച്ച് ഒരു സംഭാഷണം നിർമ്മിക്കാനും അവൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു ...

ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു, ഇതെല്ലാം ആവശ്യമില്ലാത്ത അത്തരം "സമപ്രായക്കാർ" ഉണ്ട്. "ആശയവിനിമയം" വഴി മറ്റെന്തെങ്കിലും മനസ്സിലാക്കുന്നു. ആരാണ് സംഭാഷണങ്ങൾ നടത്താത്തതും സംഭാഷണക്കാരനെ ബഹുമാനിക്കാത്തതും. എന്നാൽ എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അത്തരം ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല! അവൻ മറ്റുള്ളവരെ തിരഞ്ഞെടുക്കും, അതായത് തനിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളവരെ.

മറ്റൊരു പ്രധാന കാര്യം മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് എങ്ങനെയെങ്കിലും വ്യത്യസ്തരായ കൗമാരക്കാരുടെ ഭീഷണിയും ആക്രമണവുമാണ്. അല്ലെങ്കിൽ "കൂട്ടായ" ത്തിൽ മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ പിന്നീട് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടവരിൽ നിന്ന്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി 14 വയസ്സിൽ മറ്റൊരു സ്കൂളിലേക്ക് മാറുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് പലപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു പരീക്ഷണമായി മാറുന്നു.

ഞാൻ ഏറ്റുപറയുന്നു: എന്റെ മുതിർന്ന കുട്ടികൾ അത്തരം "പരീക്ഷണങ്ങൾ" നടത്തി. "പുതുമുഖം" എന്ന റോൾ പരീക്ഷിക്കുന്നത് അവർക്ക് രസകരമായിരുന്നു. അവർ സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങി, ക്ലാസ്സിന്റെ പെരുമാറ്റം താൽപ്പര്യത്തോടെ വീക്ഷിച്ചു. ചില സഹപാഠികൾ എപ്പോഴും "പരിഹസിക്കാൻ" ശ്രമിച്ചു. എന്നാൽ "പുതുമുഖം" അസ്വസ്ഥനല്ലെങ്കിൽ, കോപിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് അവരുടെ "പരിഹാസം" കേൾക്കുന്നത് രസകരമാണെങ്കിൽ, ഇത് അവരെ വളരെയധികം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു. അവരുടെ അത്യാധുനിക രൂപകങ്ങളാൽ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ വ്രണപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവർക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ലേ? അതെങ്ങനെ ഗൗരവമായി എടുക്കാതിരിക്കും? വളരെ വേഗം അവർ വെറുതെ "പരിഹസിച്ചു" മടുത്തു.

സഹപാഠികളുടെ മറ്റൊരു ഭാഗം ഉടൻ തന്നെ "നമ്മുടേതല്ല" എന്ന കളങ്കം ഉണ്ടാക്കുന്നു. അങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിക്കരുത്, ഒരേ ഹെയർസ്റ്റൈൽ ധരിക്കരുത്, തെറ്റായ സംഗീതം കേൾക്കുക, തെറ്റായ കാര്യങ്ങൾ സംസാരിക്കുക. ശരി, എന്റെ കുട്ടികൾ തന്നെ “നമ്മുടെ” കൂട്ടത്തിലാകാൻ ശ്രമിച്ചില്ല. അവസാനമായി, ഈ വിചിത്രമായ “പുതുമുഖ” വുമായി സംസാരിക്കാൻ ഉടൻ താൽപ്പര്യം പ്രകടിപ്പിച്ചവരാണ് മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പ്. ആ. അവൻ "മറ്റെല്ലാവരെയും പോലെ അല്ല" എന്ന വസ്തുതയാണ് രണ്ടാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിനെ ഉടൻ തന്നെ അവനിൽ നിന്ന് അകറ്റുകയും മൂന്നാമത്തെ ഗ്രൂപ്പിനെ ഉടൻ തന്നെ അവനിലേക്ക് ആകർഷിക്കുകയും ചെയ്തത്.

ഈ "മൂന്നിൽ" സാധാരണ ആശയവിനിമയം ഇല്ലാത്തവരും ശ്രദ്ധയോടെയും ആദരവോടെയും ബഹുമാനത്തോടെയും "വിചിത്രമായ" പുതുമുഖത്തെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ളവരും കൃത്യമായി ഉണ്ടായിരുന്നു. പിന്നെ, എന്റെ കുട്ടികൾ ഈ ക്ലാസ്സ് വിട്ടപ്പോൾ (3-4 മാസം അവിടെ താമസിച്ചു - എല്ലാ ദിവസവും അതിരാവിലെ എഴുന്നേൽക്കാനുള്ള ശക്തിയുള്ളിടത്തോളം, ഞങ്ങളുടെ തികച്ചും “മൂങ്ങ” വീട്ടുരീതിയിൽ), ഈ സഹപാഠികളിൽ ചിലർ അവരുടെ അടുത്ത് നിന്നു. സുഹൃത്തുക്കൾ. മാത്രമല്ല, അവരിൽ ചിലർ അവരുടെ പിന്നാലെ സ്കൂൾ വിട്ടുപോയി!

ഈ "പരീക്ഷണങ്ങളിൽ" നിന്ന് ഞാൻ നിഗമനം ചെയ്തത് ഇതാ. പുതിയ ടീമുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നത് എന്റെ കുട്ടികൾക്ക് വളരെ എളുപ്പമായിരുന്നു. അവർ സമ്മർദ്ദവും ശക്തമായ നെഗറ്റീവ് അനുഭവങ്ങളും ഉണ്ടാക്കിയില്ല. അവർ സ്കൂൾ "പ്രശ്നങ്ങൾ" ഒരു കളിയായി കണ്ടു, ഒരു തരത്തിലും "ദുരന്തങ്ങളും ദുരന്തങ്ങളും" ആയി. സഹപാഠികൾ സ്‌കൂളിൽ പോകുമ്പോൾ സ്‌കൂൾ മുന്നോട്ടുവെച്ച ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ (നേരത്തേ എഴുന്നേൽക്കുക, ധാരാളം ഇരിക്കുക, പോഷകാഹാരക്കുറവ്, അമിത ജോലി, സഹപാഠികളോട് വഴക്ക്, അധ്യാപകരെ പേടിക്കുക) അതിജീവിച്ച് ഊർജം ചെലവഴിച്ചത് കൊണ്ടാവാം, പകരം എന്റെ കുട്ടികൾ പൂക്കൾ പോലെ വളർന്നു. , സ്വതന്ത്രവും സന്തോഷകരവുമാണ്. അതുകൊണ്ടാണ് അവർ ശക്തമായി വളർന്നത്.

ഇനി സ്‌കൂളിൽ പോകാത്തവരോടുള്ള മറ്റ് കുട്ടികളുടെ മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ച്. 12 വർഷമായി ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായ കാര്യങ്ങൾ കണ്ടു. കൊച്ചു വിഡ്ഢികളുടെ വിഡ്ഢിത്തം നിറഞ്ഞ ചിരി മുതൽ (“ഹാ ഹ ഹ! അവൻ സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ല! അവൻ ഒരു വിഡ്ഢിയാണ്!”) അസൂയയുടെ വിചിത്രമായ രൂപങ്ങൾ വരെ (“നിങ്ങൾ പോകുന്നില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെക്കാൾ മിടുക്കനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു. സ്കൂളോ? അവർ പണത്തിനായി പന്തയം വെക്കുന്നു!") ആത്മാർത്ഥമായ അഭിനന്ദനത്തിനും ("നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളും ഭാഗ്യവാന്മാർ! ഞാൻ അത് ആഗ്രഹിക്കുന്നു...").

മിക്കപ്പോഴും അത് സംഭവിച്ചു. എന്റെ മക്കളുടെ ചില പരിചയക്കാർ അവർ സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ല എന്നറിഞ്ഞപ്പോൾ, ഇത് വലിയ അത്ഭുതം സൃഷ്ടിച്ചു. ഞെട്ടലിലേക്ക്. എന്തുകൊണ്ട്, ഇത് എങ്ങനെ സാധ്യമാണ്, ആരാണ് ഇത് കൊണ്ടുവന്നത്, എങ്ങനെ പഠനങ്ങൾ നടക്കുന്നു, തുടങ്ങിയ ചോദ്യങ്ങൾ തുടങ്ങി. അതിനുശേഷം പല കുട്ടികളും വീട്ടിലെത്തി, ആവേശത്തോടെ മാതാപിതാക്കളോട് പറഞ്ഞു - അത് മാറുന്നു !!! — നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ പോകില്ലായിരിക്കാം !!! പിന്നെ - ഒന്നും നല്ലതല്ല. മാതാപിതാക്കൾ ഈ ആവേശം പങ്കുവെച്ചില്ല. ഇത് "എല്ലാവർക്കും വേണ്ടിയുള്ളതല്ല" എന്ന് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിച്ചു. ചില രക്ഷിതാക്കൾ, ചില സ്കൂളുകളിൽ, ചില കുട്ടികൾക്ക്, ചിലർ പണം നൽകുന്നു... അവർ "ചിലർ" അല്ല. കുട്ടി എന്നെന്നേക്കുമായി മറക്കട്ടെ. കാരണം ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഇത് അനുവദനീയമല്ല! ഒപ്പം പോയിന്റും.

അടുത്ത ദിവസം ഒരു ദീർഘനിശ്വാസത്തോടെ കുട്ടി എന്റെ മകനോട് പറഞ്ഞു: “നിനക്ക് സുഖമാണ്, നിനക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് കഴിയില്ല. ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഇത് അനുവദനീയമല്ലെന്ന് എന്റെ മാതാപിതാക്കൾ എന്നോട് പറഞ്ഞു.

ചിലപ്പോൾ (പ്രത്യക്ഷമായും, അത്തരമൊരു ഉത്തരത്തിൽ കുട്ടി തൃപ്തനല്ലെങ്കിൽ), സ്കൂളിൽ പോകാത്തവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, അവൻ സാധാരണക്കാരനാണെന്ന് അവർ അവനോട് വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഇവിടെ രണ്ടു കഥകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ സുഹൃത്ത് (അതായത് സ്‌കൂളിൽ പോകാത്ത എന്റെ കുട്ടി) യഥാർത്ഥത്തിൽ ബുദ്ധിമാന്ദ്യമുള്ളവനാണെന്നും അതിനാൽ അയാൾക്ക് സ്‌കൂളിൽ പോകാൻ കഴിയില്ലെന്നും വിശദീകരിച്ചു. അവർ ഇവിടെ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചതുപോലെ അത് "ആവശ്യമില്ല". ഒരാൾ അവനോട് അസൂയപ്പെടരുത്, മറിച്ച്, "നിങ്ങൾ സാധാരണക്കാരനാണ്, നിങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയും !!!" എന്നതിൽ ഒരാൾ സന്തോഷിക്കണം. അല്ലെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ മറ്റൊരു തീവ്രതയിലേക്ക് "ഡ്രിഫ്റ്റ് ചെയ്യപ്പെട്ടു", നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ പോകാതിരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം പണം ആവശ്യമാണെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു, പക്ഷേ അവന് ഗ്രേഡുകൾ "വാങ്ങാൻ".

ഈ വർഷങ്ങളിലെല്ലാം കുറച്ച് തവണ മാത്രമാണ് മാതാപിതാക്കൾ അത്തരമൊരു കഥയോട് താൽപ്പര്യത്തോടെ പ്രതികരിച്ചത്. അവർ ആദ്യം അവരുടെ കുട്ടിയെ വിശദമായി ചോദ്യം ചെയ്തു, പിന്നെ എന്റെ, പിന്നെ എന്നെ, പിന്നെ അവരും അവരുടേത് സ്കൂളിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുപോയി. പിന്നീടുള്ള സന്തോഷത്തിന്. അതിനാൽ എന്റെ അക്കൗണ്ടിൽ സ്കൂളിൽ നിന്ന് "രക്ഷിച്ച" നിരവധി കുട്ടികൾ ഉണ്ട്.

എന്നാൽ മിക്ക കേസുകളിലും, എന്റെ കുട്ടികളുടെ പരിചയക്കാർ എന്റെ കുട്ടികൾ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ഭാഗ്യവാന്മാരാണെന്ന് കരുതി. കാരണം, സ്കൂളിൽ പോകാത്തത്, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വളരെ രസകരമാണ്, എന്നാൽ ഒരു "സാധാരണ" മാതാപിതാക്കളും ഇത് അവരുടെ കുട്ടിക്ക് അനുവദിക്കില്ല. ശരി, എന്റെ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ "അസാധാരണ" (പല തരത്തിലും), അതിനാൽ അവർ ഭാഗ്യവാന്മാരായിരുന്നു. ഈ ജീവിതരീതി പരീക്ഷിക്കാൻ ഒന്നുമില്ല, കാരണം ഇവ കൈവരിക്കാനാവാത്ത സ്വപ്നങ്ങളാണ്.

അതിനാൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ കുട്ടിയുടെ "സാക്ഷാത്കരിക്കാനാവാത്ത സ്വപ്നം" സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ അവസരമുണ്ട്. ആലോചിച്ചു നോക്കൂ.

എന്റെ കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പോകാതിരിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ?

ഉത്തരം അസന്ദിഗ്ധമാണ്: അതെ. അങ്ങനെയല്ലെങ്കിൽ, അവർ സ്കൂളിൽ പോകുമായിരുന്നു. ഞാൻ ഒരിക്കലും അവർക്ക് അത്തരമൊരു അവസരം നഷ്ടപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, കഴിഞ്ഞ 12 വർഷമായി ഇത് ചെയ്യുന്നതിന് നിരവധി ശ്രമങ്ങൾ നടന്നിട്ടുണ്ട്. സ്‌കൂളിൽ പോകുന്നതും വീട്ടിലെ സ്വാതന്ത്ര്യവും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിൽ അവർക്കുതന്നെ താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു. അത്തരത്തിലുള്ള ഓരോ ശ്രമവും അവർക്ക് ചില പുതിയ സംവേദനങ്ങൾ നൽകി (അറിവല്ല! - അവർ സ്കൂളിൽ അറിവ് നേടിയില്ല!) കൂടാതെ തങ്ങളെക്കുറിച്ചോ മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചോ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചോ പ്രധാനപ്പെട്ട എന്തെങ്കിലും മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിച്ചു. നിഗമനം ഒന്നുതന്നെയായിരുന്നു: വീട്ടിൽ നല്ലത്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ വീട്ടിൽ നല്ലത് എന്ന് പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. അതിനാൽ എല്ലാം ഇതിനകം വ്യക്തമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത് നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയും, എന്ത് ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾ സ്വയം തീരുമാനിക്കുക, എപ്പോൾ ആരും നിങ്ങളുടെ മേൽ ഒന്നും അടിച്ചേൽപ്പിക്കില്ല, നിങ്ങൾ നേരത്തെ എഴുന്നേറ്റ് പൊതുഗതാഗതത്തിൽ ശ്വാസം മുട്ടിക്കേണ്ടതില്ല ... അങ്ങനെ എന്നിങ്ങനെ…

സ്‌കൂളിൽ പോയതിന്റെ അനുഭവം എന്റെ മകൾ വിവരിച്ചത് ഇങ്ങനെയാണ്: “വളരെ ദാഹിക്കുന്നതായി സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ദാഹം ശമിപ്പിക്കുന്നതിന് (വിജ്ഞാനത്തിനായുള്ള "ദാഹം"), നിങ്ങൾ ആളുകളിലേക്ക് (സമൂഹത്തിൽ, അധ്യാപകരിലേക്ക്, സ്കൂളിലേക്ക്) വന്ന് നിങ്ങളുടെ ദാഹം ശമിപ്പിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. എന്നിട്ട് അവർ നിങ്ങളെ കെട്ടിയിട്ട്, 5-ലിറ്റർ എനിമകൾ പറിച്ചെടുത്ത്, ഒരുതരം തവിട്ട് ദ്രാവകം വലിയ അളവിൽ നിങ്ങളിലേക്ക് ഒഴിക്കാൻ തുടങ്ങും ... ഇത് നിങ്ങളുടെ ദാഹം ശമിപ്പിക്കുമെന്ന് അവർ പറയുന്നു ... ”ഗു.ഇ.വാറ്റോ, പക്ഷേ സത്യസന്ധമായി.

ഒരു നിരീക്ഷണം കൂടി: ഒരു സ്കൂൾ കുടുംബത്തിൽ 10 വർഷം ചെലവഴിച്ചിട്ടില്ലാത്ത ഒരാൾ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തനാണ്. അവനിൽ എന്തോ ഉണ്ട് ... ഒരു അധ്യാപകൻ എന്റെ കുട്ടിയെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞതുപോലെ - "സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ഒരു രോഗാവസ്ഥ."

ചില കാരണങ്ങളാൽ, എനിക്ക് സ്കൂളിനോട് വിട പറയാൻ കഴിയില്ല, മെയിലിംഗ് ലിസ്റ്റിന്റെ രണ്ട് ലക്കങ്ങൾക്ക് ശേഷം, എനിക്ക് ധാരാളം കത്തുകൾ ലഭിച്ചു, അവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പോലും എനിക്ക് സമയമില്ല. മിക്കവാറും എല്ലാ കത്തുകളിലും ഗൃഹപാഠത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങളും വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്കായുള്ള അഭ്യർത്ഥനകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. (ചില മാതാപിതാക്കളോട് ഞാൻ "എന്റെ കണ്ണുതുറന്നു" എന്ന് എന്നെ അറിയിച്ചിരുന്ന ആ ചെറിയ അക്ഷരങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നില്ല.)

കഴിഞ്ഞ 2 റിലീസുകളോട് ഇത്രയും ശക്തമായ പ്രതികരണം എന്നെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി. മെയിലിംഗ് ലിസ്റ്റിലെ വരിക്കാർ തുടക്കത്തിൽ വീട്ടിലെ പ്രസവത്തിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള ആളുകളായി മാറിയെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ഇവിടെ വിഷയം അവരിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ് ... എന്നാൽ പിന്നീട് ഞാൻ വിചാരിച്ചു, ഒരുപക്ഷേ, വീട്ടിലെ പ്രസവങ്ങളെക്കുറിച്ച് എല്ലാം ഇതിനകം വ്യക്തമാണ്, പക്ഷേ കുട്ടികളെ അയയ്ക്കരുത്. സ്കൂളിലേക്ക്, എന്നാൽ കുറച്ച് പേർ തീരുമാനിക്കുന്നു. അജ്ഞാതരുടെ പ്രദേശം.

(“... ഞാൻ വായിച്ച് സന്തോഷത്തോടെ കുതിച്ചു: “ഇതാ, ഇതാ, ഇത് യാഥാർത്ഥ്യമാണ്! അതിനാൽ നമുക്കും ചെയ്യാം!” ഒരിക്കൽ മോസ്കോയിലേക്കുള്ള ഒരു യാത്രയോട് താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്ന ഒരു വികാരം, വീട്ടിലെ ജനനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സെമിനാറിനോട്. എല്ലാ വിവരങ്ങളും അങ്ങനെയാണെന്ന് തോന്നുന്നു. പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് അറിയാം.പക്ഷെ ഞങ്ങളുടെ പട്ടണത്തിൽ വീട്ടിൽ പ്രസവിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ആരുമില്ല, ഇവിടെയുണ്ട്, വീട്ടിൽ പ്രസവിച്ച നിരവധി കുടുംബങ്ങൾ, അക്കാലത്ത് 500 ഓളം പ്രസവങ്ങൾ എടുത്ത് മൂന്ന് പ്രസവിച്ച സർഗുണന്മാർ. വീട്ടിലെ നാല് കുട്ടികളിൽ, എല്ലാം കൃത്യമായി ആസൂത്രണം ചെയ്തു, സെമിനാറിന് ഞങ്ങൾ നൽകിയ പണത്തിന് വിലയുണ്ട്. അങ്ങനെയാണ് ഈ മെയിലിംഗ് നമ്പറുകൾ. ഞങ്ങൾ വളരെ പ്രചോദിതരാണ്! ഇത്രയും വിശദമായതും വിശദവുമായ വിവരണത്തിന് നന്ദി! »)

അതിനാൽ, ആസൂത്രണം ചെയ്ത വിഷയങ്ങൾ "പിന്നിലേക്ക് തള്ളാനും" വായനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിന് മറ്റൊരു പ്രശ്നം നീക്കിവയ്ക്കാനും ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു. അതേ സമയം രസകരമായ ഒരു കത്ത് പ്രസിദ്ധീകരിക്കുക.

വായനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള കത്തുകളും ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളും

എഴുത്ത്: ഗൃഹപാഠം എപ്പോൾ ഉപയോഗിക്കണം

“... കാമ്പിലേക്ക് അടിച്ചു! വെളിപാടിന് നന്ദി, ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിന് (എനിക്കും വ്യക്തിപരമായി) ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്നതും ആരെങ്കിലും ഇതിനകം തന്നെ ഇത് ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്നതും ഒരു യഥാർത്ഥ കണ്ടെത്തലായിരുന്നു. എന്റെ സ്കൂൾ കാലം ഭയത്തോടെയും അവജ്ഞയോടെയും ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഒരു സ്കൂളിന് പേരിടാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, എന്റെ ഭാവി കുട്ടികളെ ഈ രാക്ഷസൻ കീറിമുറിക്കാൻ ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു, അവർ അത്തരം പീഡനങ്ങൾ അനുഭവിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല ...»

“...നിങ്ങളുടെ ലേഖനം എന്നെ ഞെട്ടിച്ചു. ഞാൻ 3 വർഷം മുമ്പ് ഹൈസ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി, പക്ഷേ ഓർമ്മകൾ ഇപ്പോഴും പുതുമയുള്ളതാണ്. എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം സ്കൂളാണ്, ഒന്നാമതായി, സ്വാതന്ത്ര്യമില്ലായ്മ, കുട്ടികളുടെ മേലുള്ള അധ്യാപകരുടെ നിയന്ത്രണം, ഉത്തരം നൽകാത്ത ഭയങ്കര ഭയം, നിലവിളി (അത് ആണയിടാൻ പോലും വന്നു). ഇതുവരെ, എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഒരു മനുഷ്യ അധ്യാപകൻ ഈ ലോകത്തിന് പുറത്തുള്ള ഒന്നാണ്, ഞാൻ അവരെ ഭയപ്പെടുന്നു. അടുത്തിടെ, 2 മാസം അദ്ധ്യാപികയായി ജോലി ചെയ്ത ഒരു സുഹൃത്ത് പറഞ്ഞു, ഇപ്പോൾ ഇത് സ്കൂളുകളിൽ ഒരു പേടിസ്വപ്നമാണെന്ന് - അവളുടെ കാലത്ത്, ഒരു ആൺകുട്ടി അധ്യാപികയാൽ അപമാനിക്കപ്പെട്ടു, പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു സ്ത്രീ നിലത്തു വീഴാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എന്നിട്ട് കുട്ടിക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു? മിക്കവാറും എല്ലാ ദിവസവും അവർ അങ്ങനെ അപമാനിക്കപ്പെടുന്നു.

എന്റെ അമ്മയുടെ ഒരു വിദൂര സുഹൃത്തിന് സംഭവിച്ച മറ്റൊരു കഥ - 11 വയസ്സുള്ള ഒരു ആൺകുട്ടി, അമ്മയും ഒരു അധ്യാപികയും തമ്മിലുള്ള ടെലിഫോൺ സംഭാഷണം കേട്ട് (അവന് 2 നൽകി), ജനാലയിലൂടെ ചാടി (അവൻ രക്ഷപ്പെട്ടു). എനിക്ക് ഇതുവരെ കുട്ടികളില്ല, പക്ഷേ അവരെ സ്കൂളിൽ അയയ്ക്കാൻ ഞാൻ വളരെ ഭയപ്പെടുന്നു. മികച്ച കാര്യങ്ങളിൽ പോലും, അധ്യാപകരുടെ ഭാഗത്ത് കുട്ടിയുടെ "ഞാൻ" എന്ന "തകർപ്പ്" അനിവാര്യമാണ്. പൊതുവേ, നിങ്ങൾ വളരെ രസകരമായ ഒരു വിഷയത്തിൽ സ്പർശിച്ചു. ഞാൻ അങ്ങനെയൊന്നും കേട്ടിട്ടില്ല..."

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

തീർച്ചയായും, എല്ലാവർക്കും സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് അത്തരം ഇരുണ്ട ഓർമ്മകൾ ഇല്ല. എന്നാൽ അവ നിലവിലുണ്ട് എന്ന വസ്തുത (ഒരാൾക്ക് മാത്രമല്ല, ഒരുപക്ഷേ, "ക്രമീകരിക്കാനുള്ള" കഴിവില്ലായ്മയ്ക്ക് "കുറ്റപ്പെടുത്താൻ" കഴിയും, പക്ഷേ പലർക്കും!) ഒരാളെ ചിന്തിപ്പിക്കുന്നു. ചില കുട്ടികൾക്ക് സ്കൂൾ ഒരു "രാക്ഷസനായി" തോന്നുകയും, ഈ കുട്ടികൾ അധ്യാപകരിൽ നിന്ന് "നല്ലതും ശാശ്വതവും" പ്രതീക്ഷിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അപമാനവും നിലവിളിയും മാത്രമാണെങ്കിൽ, ഇത് നമ്മുടെ കുട്ടികളെ അങ്ങനെയുള്ളവരിൽ നിന്ന് "രക്ഷിക്കാൻ" മതിയായ കാരണമല്ലേ? അപകടസാധ്യത?

ഏറ്റവും കുറഞ്ഞത്, "നമുക്ക് ഒരു നല്ല സ്കൂളുണ്ട്" അല്ലെങ്കിൽ "നമ്മൾ ഒരു നല്ല സ്കൂൾ കണ്ടെത്തും" എന്ന് പറയാൻ തിരക്കുകൂട്ടരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഈ പ്രത്യേക പ്രായത്തിൽ സ്കൂൾ ആവശ്യമുണ്ടോ എന്ന് മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. സ്കൂൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കൃത്യമായി എന്തുചെയ്യുമെന്നും നിങ്ങൾക്ക് അത് വേണോ എന്നും സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. അവന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഈ "റീമേക്കിനോട്" നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും. (കുട്ടികളോട് സ്‌കൂളിൽ പെരുമാറുന്ന രീതിയിൽ പെരുമാറാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?)

എന്നിരുന്നാലും, ഏതെങ്കിലും ബിസിനസ്സിലെന്നപോലെ ഇവിടെ പൊതുവായ പാചകക്കുറിപ്പുകളൊന്നുമില്ല. "ഒരു ദോഷവും ചെയ്യരുത്" എന്നതൊഴിച്ചാൽ.

ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, സ്‌കൂൾ കുട്ടിക്ക് വീട്ടിൽ ലഭിക്കുന്നതിനേക്കാൾ മികച്ചത് നൽകിയാൽ, സ്‌കൂളിൽ പോകുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ പ്രയോജനം ലഭിക്കും. ഏറ്റവും ലളിതമായ ഉദാഹരണം മദ്യം കുടിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത മാതാപിതാക്കളും പുസ്തകങ്ങളും കമ്പ്യൂട്ടറുകളും ഇല്ലാത്ത വീടും രസകരമായ അതിഥികൾ വരാത്തതുമാണ്. തീർച്ചയായും, അത്തരമൊരു "വീട്ടിൽ" ഉള്ളതിനേക്കാൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്കൂളിൽ കൂടുതൽ ലഭിക്കും. എന്നാൽ മെയിലിംഗ് ലിസ്റ്റിന്റെ വായനക്കാർക്കിടയിൽ അത്തരം കുടുംബങ്ങളൊന്നുമില്ലെന്നും കഴിയില്ലെന്നും ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

അതിരാവിലെ ജോലിക്ക് പോകുകയും വൈകുന്നേരത്തോടെ തിരികെയെത്തുകയും ക്ഷീണിതരും ഭ്രാന്തന്മാരുമായി വരുന്ന മാതാപിതാക്കളും മറ്റൊരു ഉദാഹരണമാണ്. അവരുമായും അവരുടെ അതിഥികളുമായും ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടിക്ക് വളരെ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽപ്പോലും (പറയുക, വാരാന്ത്യങ്ങളിൽ), അവൻ വളരെ സൗഹാർദ്ദപരനല്ലെങ്കിൽ, തനിച്ചായിരിക്കാൻ എങ്ങനെ ആസ്വദിക്കാമെന്ന് അറിയാമെങ്കിൽ മാത്രമേ അവൻ വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുള്ളൂ. വാരാന്ത്യങ്ങളിൽ മാത്രം ആശയവിനിമയം നടത്തിയാൽ മാത്രം പോരാ, എല്ലാ ദിവസവും ആശയവിനിമയം നടത്താൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, തീർച്ചയായും, സ്കൂളിലാണ് ഈ ആവശ്യം നിറവേറ്റാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയുക.

മൂന്നാമത്തെ ഉദാഹരണം, മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ധാരാളം സമയം നൽകാൻ കഴിവുള്ളവരാണ്, എന്നാൽ അവന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ വൃത്തം മാതാപിതാക്കളുടെയും അവരുടെ സുഹൃത്തുക്കളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ സർക്കിളിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. (പ്രോഗ്രാമിംഗിൽ "ആസക്തിയുള്ള" സംഗീതജ്ഞരുടെ ഒരു കുടുംബത്തിൽ ഒരു കുട്ടി വളരുന്നുവെന്ന് പറയട്ടെ, അവർക്ക് ഈ വിഷയത്തിൽ മൂന്ന് വാക്കുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.) അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടി സ്കൂളിൽ തനിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു സാമൂഹിക വൃത്തം കണ്ടെത്തിയേക്കാം.

അതിനാൽ ഞാൻ ആവർത്തിക്കുന്നു: ചിലപ്പോൾ സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നതിനേക്കാൾ നല്ലതാണ്. ഇത് "ചിലപ്പോൾ", "എപ്പോഴും" അല്ല. നിങ്ങളുടെ ഈ പ്രത്യേക കുട്ടിക്ക് ഒരു സ്കൂൾ ആവശ്യമുണ്ടോ എന്നതിനെക്കുറിച്ച് തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അയാൾക്ക് എന്താണ് താൽപ്പര്യമുള്ളതെന്നും അവന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ എവിടെയാണ് നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുകയെന്നും ചിന്തിക്കുക: വീട്ടിലോ സ്കൂളിലോ. തന്റെ വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് മേലുള്ള സമപ്രായക്കാരുടെയും അധ്യാപകരുടെയും കടന്നുകയറ്റങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം സംരക്ഷിക്കാൻ അവൻ ശക്തനാണോ?

എഴുത്ത്: പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾ

“7-9 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എങ്ങനെ ഇടപഴകിയിരുന്നുവെന്ന് എനിക്ക് വ്യക്തമല്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഈ പ്രായത്തിൽ അവർക്ക് പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അവിടെ മൃദുവും കഠിനവുമായ ശബ്ദങ്ങൾ മുതലായവ ചായം പൂശുന്നു. (ഒരു കസിന്റെ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ മനസിലാക്കുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യം, അവൾക്ക് 8 വയസ്സ്), ഗണിതശാസ്ത്രം കണ്ടെത്തുന്നതും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ഒരു കുട്ടിക്ക് സങ്കലനം, വിഭജനം മുതലായവ സ്വതന്ത്രമായി എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും, അവൻ ഇതിനകം നന്നായി വായിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, തോന്നുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ സഹായമില്ലാതെ ഇത് ചെയ്യാൻ പൊതുവെ അസാധ്യമാണെന്ന് എനിക്ക്.

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

7 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളിൽ കുറച്ച് പേർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെന്ന് ഞാൻ പൂർണ്ണമായും സമ്മതിക്കുന്നു, പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകൾക്കായി സ്കൂൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നതെല്ലാം മനസ്സിലാക്കുന്നു. (തീർച്ചയായും, ഈ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഞാൻ കണ്ടു, എല്ലാം എത്ര സങ്കീർണ്ണവും ആശയക്കുഴപ്പമുള്ളതുമാണെന്ന് ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, ഇത് ആരും സ്വന്തമായി മനസ്സിലാക്കില്ലെന്ന് കുട്ടികളിലും മാതാപിതാക്കളിലും വളർത്തുക എന്ന ലക്ഷ്യം രചയിതാക്കൾ സ്വയം സജ്ജമാക്കിയതുപോലെ, സ്കൂളിൽ പോകുക. ടീച്ചർ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക. ) എന്നാൽ ഇതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു നിഗമനം ഞാൻ നടത്തി, എന്നാൽ 7 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇതെല്ലാം മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ടോ? അയാൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളതും നന്നായി ചെയ്യുന്നതും അവൻ ചെയ്യട്ടെ.

ഈ ദിശയിൽ ഞാൻ എന്റെ "ആദ്യ ചുവടുകൾ" എടുത്തപ്പോൾ, അതായത്, ഞാൻ കുട്ടിയെ സ്കൂളിൽ നിന്ന് എടുത്ത് "ഹോം സ്‌കൂളിലേക്ക്" മാറ്റിയപ്പോൾ, കുട്ടി "അകത്തേക്ക്" നീങ്ങുന്ന രൂപം നിലനിർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് എനിക്ക് ഇപ്പോഴും തോന്നി. സമാന്തരമായി» തന്റെ സമപ്രായക്കാരുമായി - 7 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഗ്രേഡ് 1, 8 ന് - രണ്ടാമത്തേത്, അങ്ങനെ കൂടുതൽ. എന്നാൽ പിന്നീട് (മൂന്നാം കുട്ടിയുമായി) അത് ആർക്കും ആവശ്യമില്ലെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

10 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി 1, 2, 3 ഗ്രേഡുകളിലേക്കുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾ എടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവിടെ എഴുതിയിരിക്കുന്നതെല്ലാം വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും മനസ്സിലാക്കാൻ അവന് കഴിയും. മിക്കവാറും മുതിർന്നവരുടെ ഇടപെടൽ ഇല്ലാതെ. (10 വർഷത്തിലേറെയായി എലിമെന്ററി സ്കൂളിനായി ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരീക്ഷ എഴുതുന്ന ഒരു അധ്യാപകൻ ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറഞ്ഞു: 9-10 വയസ്സിൽ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന കുട്ടികൾ കുറച്ച് മാസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ മുഴുവൻ പ്രാഥമിക വിദ്യാലയവും സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ കടന്നുപോകുന്നു. പിന്നെ 6-7 വയസ്സിൽ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നവർ വളരെ പതുക്കെയാണ് നീങ്ങുന്നത്.. അവർ മന്ദബുദ്ധികളായതുകൊണ്ടല്ല !!! എലിമെന്ററി സ്കൂൾ 7-ന് പൂർത്തിയാക്കാൻ 10 വയസ്സ് മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണോ, സാധ്യമെങ്കിൽ 10-ന് അടുത്ത് ആരംഭിച്ച് അത് നിരവധി തവണ വേഗത്തിലാക്കണോ?

ശരിയാണ്, ഇവിടെ ഒരു സൂക്ഷ്മതയുണ്ട്. 9-10 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള ഒരു കുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകുക മാത്രമല്ല, ഒന്നും ചെയ്തിട്ടില്ലെങ്കിൽ (കട്ടിലിൽ കിടന്ന് ടിവി കണ്ടു), തീർച്ചയായും, അയാൾക്ക് മുഴുവൻ പ്രാഥമിക സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാമിലൂടെയും വേഗത്തിൽ പോകാൻ സാധ്യതയില്ല. എളുപ്പവും. എന്നാൽ അവൻ വളരെക്കാലമായി വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ (അവർ കോപ്പിബുക്കുകളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിലല്ലെങ്കിലും), ഈ വർഷങ്ങളിലെല്ലാം അവൻ രസകരമായ ചില കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ (അതായത്, അവൻ വികസിച്ചു, നിശ്ചലമായി നിൽക്കുന്നില്ല), സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി അവനെ കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നില്ല.

മറ്റ് ചില പ്രവർത്തന മേഖലകളിൽ അദ്ദേഹം അഭിമുഖീകരിച്ച "ടാസ്‌ക്കുകൾ" പരിഹരിക്കാൻ അദ്ദേഹം ഇതിനകം പതിവാണ്, കൂടാതെ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് "മറ്റൊരു ചുമതല" മാത്രമായി മാറുന്നു. മറ്റ് മേഖലകളിൽ "പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകൾ" നേടിയതിനാൽ അയാൾക്ക് അതിനെ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ കഴിയും.

എഴുത്ത്: തിരഞ്ഞെടുപ്പും ഉത്തരവാദിത്തവും

“... മുതിർന്നവരുടെ സഹായമില്ലാതെ കുട്ടികൾ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി നിരന്തരം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഹോം ടീച്ചർമാർ ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നില്ല. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അവരെ സ്വയം പഠിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ?

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

ഇല്ല, "പഠന പ്രക്രിയയിൽ" ഞാൻ അപൂർവ്വമായി ഇടപെടുന്നു. കുട്ടിക്ക് ഒരു പ്രത്യേക ചോദ്യമുണ്ടെങ്കിൽ മാത്രമേ എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയൂ.

ഞാൻ മറ്റൊരു വഴിക്ക് പോകുന്നു. അവർ സ്വയം ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുകയും ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സാക്ഷാത്കരിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ നടത്തുകയും വേണം എന്ന ആശയം (കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു) അവരുടെ മനസ്സിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. (ഇത് പല കുട്ടികൾക്കും തീരെ ഇല്ലാത്ത ഒരു വൈദഗ്ധ്യമാണ്.) അങ്ങനെ ചെയ്യുമ്പോൾ, ശരിയല്ലെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താനുള്ള അവകാശം ഞാൻ കുട്ടികളെ വിടുന്നു. അവരുടെ സ്വന്തം തെറ്റുകൾ ചെയ്യാനുള്ള അവകാശം ഞാൻ അവർക്ക് വിട്ടുകൊടുക്കുന്നു.

സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി പഠിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അവർ സ്വയം തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് ഇതിനകം 90% വിജയമാണ്. കാരണം ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അവർ "അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കായി" പഠിക്കുന്നില്ല, "ഒരു അധ്യാപകനുവേണ്ടി" അല്ല, "മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനായി" അല്ല, മറിച്ച് അവർക്കുവേണ്ടിയാണ്. ഈ രീതിയിൽ നേടിയ അറിവ് ഏറ്റവും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു. അവ ചെറുതാണെങ്കിൽ പോലും.

"വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ" ചുമതല ഞാൻ ഇതിൽ കൃത്യമായി കാണുന്നു - കുട്ടിക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക. അവനോട്, അവന്റെ ബന്ധുക്കളോടല്ല. "എല്ലാവരും പഠിക്കുന്നു" എന്നതുകൊണ്ടോ "അത് ആകണം" എന്നതുകൊണ്ടോ അല്ല, മറിച്ച് അവർക്ക് അത് ആവശ്യമുള്ളതുകൊണ്ടാണ് എന്റെ കുട്ടികൾ പഠിക്കേണ്ടത്. ആവശ്യമെങ്കിൽ.

ശരിയാണ്, ഇവിടെ, മറ്റെവിടെയെങ്കിലും, സാർവത്രിക "പാചകക്കുറിപ്പുകൾ" ഇല്ല. എന്റെ മൂന്നാമത്തെ കുട്ടിയുമായി ഞാൻ ഇതിനകം ഈ പാതയിലാണ്, ഓരോ തവണയും ഞാൻ പുതിയ തടസ്സങ്ങളിൽ ഇടറിവീഴുന്നു. എന്റെ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും സ്കൂളിനോടും ജീവിതത്തോടും തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ മനോഭാവമുണ്ട്. ഓരോരുത്തർക്കും ഒരു പ്രത്യേക സമീപനം ആവശ്യമാണ്, പൂർണ്ണമായും പുതിയത്, ഞാൻ മുമ്പ് കൊണ്ടുവരാൻ കഴിഞ്ഞതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. (ഓരോ കുട്ടിയും പ്രവചനാതീതമായ ഫലങ്ങളുള്ള ഒരു പുതിയ സാഹസികതയാണ്.)

കത്ത്: പഠന പ്രചോദനം

“...എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടികളെ പഠിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന പ്രശ്നം എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം പ്രസക്തമായി തുടർന്നു. ശരി, അവർക്ക് എന്തുകൊണ്ട് ഇത് ആവശ്യമാണ്? നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പ്രചോദിപ്പിച്ചത്? വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാതെ ജീവിതത്തിൽ ഒന്നും നേടാനാവില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ പറഞ്ഞോ? അതോ ഓരോ പുതിയ വിഷയത്തിലും അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നോ, ഈ താൽപ്പര്യത്തിൽ മുഴുവൻ വിഷയവും മറികടന്നോ?

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

എനിക്ക് ഒരു "സിസ്റ്റമിക്" സമീപനമില്ല. പകരം, ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. കുട്ടികൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, എന്റെ ജോലി എന്താണ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നതെന്ന് വ്യക്തമായി സങ്കൽപ്പിക്കുക - സാധ്യമെങ്കിൽ, കുട്ടികളുടെ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഞാൻ വിശദമായി ഉത്തരം നൽകും. (ഉദാഹരണത്തിന്, ഞാൻ വാചകം എഡിറ്റുചെയ്യുമ്പോൾ എന്റെ 4 വയസ്സുള്ള മകൾ എന്റെ മടിയിൽ ഇരിക്കുന്നു, ഞാൻ അനാവശ്യമായ ഒരു ഭാഗം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ കത്രികയിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുന്നു - അവളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, അവൾ എന്നോടൊപ്പം "പ്രവർത്തിക്കുന്നു". ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നും എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും ഞാൻ അവളോട് വിശദമായി പറയുന്ന രീതി. എനിക്ക് ഇതിൽ 10-15 മിനിറ്റ് “നഷ്ടപ്പെട്ടേക്കാം”, പക്ഷേ ഞാൻ കുട്ടിയുമായി ഒരിക്കൽ കൂടി സംസാരിക്കും.)

ചില അറിവ് ലഭിച്ചവരും പ്രത്യേക പഠനം ആവശ്യമായ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ അറിയുന്നവരുമാണ് സാധാരണയായി ഇത്തരം ജോലികൾ ചെയ്യുന്നതെന്ന് കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ആദ്യം പഠിക്കണം എന്ന ആശയം അവർക്ക് എങ്ങനെയെങ്കിലും സ്വാഭാവികമായും ഉണ്ട്, അതുവഴി പിന്നീട് ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതും താൽപ്പര്യമുള്ളതും ചെയ്യാൻ കഴിയും.

അവർ സ്വയം തിരയുന്ന കാര്യത്തിലാണ് അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത്. ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഇടപെടാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. വിവരങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം നിങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് ആവശ്യമുള്ളത് കണ്ടെത്തും. താൽപ്പര്യം ഇതിനകം രൂപപ്പെട്ടുകഴിഞ്ഞാൽ, എനിക്ക് കഴിയുന്നിടത്തോളം ഈ വിഷയങ്ങളിലെ സംഭാഷണങ്ങൾ നിലനിർത്തുന്നതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്. ഒരു ഘട്ടം മുതൽ, കുട്ടി തനിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള കാര്യങ്ങളിൽ എന്നെ "ഓവർടേക്ക്" ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ഞാൻ താൽപ്പര്യമുള്ള ശ്രോതാവായി മാത്രം തുടരുന്നു.

10-11 വയസ്സ് മുതൽ, എന്റെ കുട്ടികൾ സാധാരണയായി എനിക്ക് "വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടം" ആയി മാറുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു, ഞാൻ കേട്ടിട്ടില്ലാത്ത ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ അവർക്ക് ഇതിനകം എന്നോട് പറയാൻ കഴിയും. ഓരോരുത്തർക്കും അവരുടേതായ “താൽപ്പര്യ മേഖല” ഉണ്ടെന്നത് എന്നെ ഒട്ടും അസ്വസ്ഥനാക്കുന്നില്ല, അതിൽ മിക്ക “സ്കൂൾ വിഷയങ്ങളും” ഉൾപ്പെടുന്നില്ല.

കത്ത്: അവർക്ക് പഠിക്കാൻ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും?

"... സ്കൂളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ ക്ഷുദ്രകരമായ ഒന്നിലധികം ദിവസത്തെ "വിശ്രമത്തിന്റെ" കാര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്തത്?"

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

ഒരു വഴിയുമില്ല. ഇപ്പോൾ ഇത് ഇതിനകം ഒക്ടോബറാണ്, എന്റെ മകൻ ("അഞ്ചാം ക്ലാസുകാരനെപ്പോലെ") പഠിക്കാനുള്ള സമയമാണെന്ന് ഇപ്പോഴും ഓർക്കുന്നില്ല. അവൻ ഓർക്കുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. മുതിർന്ന കുട്ടികൾ സാധാരണയായി ഫെബ്രുവരിയിൽ എവിടെയെങ്കിലും ഓർക്കും, ഏപ്രിൽ മാസത്തോടെ അവർ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി. (നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും പഠിക്കണമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നില്ല. ബാക്കിയുള്ള സമയം അവർ സീലിംഗിൽ തുപ്പില്ല, പക്ഷേ അവർ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്നു, അതായത്, "തലച്ചോർ" ഇപ്പോഴും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.)

കത്ത്: നിങ്ങൾക്ക് നിയന്ത്രണം ആവശ്യമുണ്ടോ

“... പകൽ സമയത്ത് അവർ എങ്ങനെയുണ്ടായിരുന്നു? നിങ്ങളുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ, അല്ലെങ്കിൽ അവിടെ ഒരു നാനി, ഒരു മുത്തശ്ശി ഉണ്ടായിരുന്നോ ... അതോ ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ തനിച്ചായിരുന്നോ?

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി ജനിച്ചപ്പോൾ ഇനി ജോലിക്ക് പോകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി. പിന്നെ കുറെ വർഷങ്ങളായി ഞാൻ വീട്ടിലിരുന്ന് മാത്രം ജോലി ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ കുട്ടികൾ വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ വീട്ടിൽ തനിച്ചാകൂ. (ഓരോരുത്തർക്കും ഉള്ള ഏകാന്തതയുടെ ആവശ്യം അവർ സ്വയം നിറവേറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ മാത്രം. അതിനാൽ, കുടുംബം മുഴുവൻ എവിടെയെങ്കിലും പോകുമ്പോൾ, കുട്ടികളിൽ ഒരാൾ വീട്ടിൽ തനിച്ചായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് പറഞ്ഞേക്കാം, ആരും ആശ്ചര്യപ്പെടില്ല. )

എന്നാൽ ഞങ്ങൾക്ക് "മേൽനോട്ടം" ഇല്ലായിരുന്നു ("നിയന്ത്രണം" എന്ന അർത്ഥത്തിൽ): ഞാൻ എന്റെ ബിസിനസ്സിലേക്ക് പോകുന്നു, അവർ അവരുടേത് ചെയ്യുന്നു. ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ട ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ - ഇത് എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും ചെയ്യാം. (ഞാൻ അത്യാവശ്യമോ പ്രധാനപ്പെട്ടതോ ആയ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, ഞാൻ ജോലിയിൽ നിന്ന് ഇടവേള എടുക്കാൻ പോകുന്നത് എപ്പോഴാണെന്ന് ഞാൻ എന്റെ കുട്ടിയോട് കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ മതി. പലപ്പോഴും, ഈ സമയത്ത്, കുട്ടിക്ക് ചായ ഉണ്ടാക്കാൻ സമയമുണ്ട്, അടുക്കളയിൽ എന്നെ കാത്തിരിക്കുന്നു. ആശയവിനിമയത്തിന്.)

കുട്ടിക്ക് ശരിക്കും എന്റെ സഹായം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഞാൻ അടിയന്തിര ജോലിയിൽ തിരക്കിലല്ലെങ്കിൽ, തീർച്ചയായും, എനിക്ക് എന്റെ കാര്യങ്ങൾ മാറ്റിവെച്ച് സഹായിക്കാനാകും.

ഒരുപക്ഷേ, ഞാൻ ദിവസം മുഴുവൻ ജോലിക്ക് പോയാൽ, എന്റെ കുട്ടികൾ വ്യത്യസ്തമായി പഠിക്കും. ഒരുപക്ഷേ അവർ സ്കൂളിൽ പോകാൻ കൂടുതൽ തയ്യാറായിരിക്കാം (കുറഞ്ഞത് പഠനത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിലെങ്കിലും). അല്ലെങ്കിൽ, നേരെമറിച്ച്, അവരുടെ സമ്പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യവും അനുഭവിക്കുന്നതിൽ അവർ സന്തുഷ്ടരാകും, മാത്രമല്ല അവർ സന്തോഷത്തോടെ വീട്ടിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ഇരിക്കും.

പക്ഷെ എനിക്ക് ആ അനുഭവം ഇല്ല, ഞാൻ ഒരിക്കലും ചെയ്യുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നില്ല. വീട്ടിലായിരിക്കാൻ ഞാൻ വളരെയധികം ആസ്വദിക്കുന്നു, ഞാൻ മറ്റൊരു ജീവിതരീതി തിരഞ്ഞെടുക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നില്ല.

കത്ത്: നിങ്ങൾക്ക് ടീച്ചറെ ഇഷ്ടമായാലോ?

“... നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ പഠിച്ചുകൊണ്ടിരുന്ന മുഴുവൻ സമയത്തും സ്‌കൂളുകളിൽ രസകരമായ ഒരു വിഷയാധ്യാപകനെയെങ്കിലും അവർ കണ്ടില്ല എന്നത് എന്നെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരു വിഷയവും കൂടുതൽ ആഴത്തിൽ പഠിക്കാൻ അവർ ശരിക്കും ആഗ്രഹിച്ചില്ലേ (സ്കൂൾ മിനിമം മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ മാത്രമല്ല)? പല വിഷയങ്ങളിലും, സ്കൂൾ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ വളരെ മോശമാണ് (ബോറടിപ്പിക്കുന്ന, മോശമായി എഴുതിയത്, കേവലം കാലഹരണപ്പെട്ടതോ താൽപ്പര്യമില്ലാത്തതോ). ഒരു നല്ല അധ്യാപകൻ വിവിധ ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് പാഠത്തിനായി വിവിധ സാമഗ്രികൾ കണ്ടെത്തുന്നു, അത്തരം പാഠങ്ങൾ വളരെ രസകരമാണ്, അവർക്ക് ഒരു സുഹൃത്തുമായി ചാറ്റ് ചെയ്യാനും പുസ്തകം വായിക്കാനും ബീജഗണിത ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാനും ആഗ്രഹമില്ല. ഒരു സാധാരണ അധ്യാപകൻ നിങ്ങളെ എടുക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. പാഠപുസ്‌തകത്തിൽ നിന്നുള്ള കുറിപ്പുകൾ, ടെക്‌സ്‌റ്റിനോട് ചേർന്ന് വീണ്ടും പറയുക. അദ്ധ്യാപകരിൽ എനിക്ക് മാത്രമാണോ ഇത്ര ഭാഗ്യം? എനിക്ക് സ്കൂളിൽ പോകുന്നത് ഇഷ്ടമായിരുന്നു. എന്റെ മിക്ക അധ്യാപകരെയും എനിക്ക് ഇഷ്ടമായിരുന്നു. ഞങ്ങൾ കാൽനടയാത്ര പോയി, വിവിധ വിഷയങ്ങളിൽ സംസാരിച്ചു, പുസ്തകങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തു. ഞാൻ വീട്ടിലിരുന്ന് പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടിയാൽ എനിക്ക് ഒരുപാട് നഷ്ടപ്പെടും ... »

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

ചുരുക്കത്തിൽ, നിങ്ങൾ എഴുതുന്ന ഈ അവസരങ്ങളെല്ലാം സ്കൂളിൽ പോകുന്നവർക്ക് മാത്രമല്ല ലഭ്യമാകുന്നത്. എന്നാൽ എല്ലാം ക്രമത്തിൽ ഉത്തരം നൽകാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കും.

ഒരു കുട്ടിക്ക് വീട്ടിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയാത്ത ചില പ്രത്യേക വിഷയങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, ഈ പാഠങ്ങൾക്കായി മാത്രം നിങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൽ പോകാം, കൂടാതെ മറ്റെല്ലാം ഒരു ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥിയായി എടുക്കുക. കൂടാതെ, രസതന്ത്രത്തിലും ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലും അയാൾക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, പരീക്ഷണങ്ങളൊന്നും കൂടാതെ നിങ്ങൾക്ക് പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കാം. കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത കാര്യങ്ങളിൽ സമയം പാഴാക്കാതിരിക്കാൻ ഗൃഹപാഠം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

രസകരമായ അധ്യാപകരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, തീർച്ചയായും, അത്തരം ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ അത് സ്കൂളിൽ പോകാനുള്ള ഒരു നല്ല കാരണമാണോ? വീട്ടിൽ, അതിഥികൾക്കിടയിൽ, ഒരേ വിഷയങ്ങളിൽ ആൾക്കൂട്ടത്തിലല്ല, പരസ്പരം ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയുന്ന രസകരമായ ആളുകൾ കുറവല്ല. എന്നാൽ ഒരു കൂട്ടം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ ഒരു ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഇരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ വ്യക്തിഗത ആശയവിനിമയം വളരെ രസകരമാണ്.

വ്യക്തിഗത വിഷയങ്ങളുടെ ആഴത്തിലുള്ള പഠനത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം - ഇത് സ്കൂളിൽ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണോ? ഇതിനായി ധാരാളം പുസ്തകങ്ങളും മറ്റ് വിവര സ്രോതസ്സുകളും ഉണ്ട്. കൂടാതെ, സ്കൂളിൽ പ്രോഗ്രാം സജ്ജമാക്കിയ "ഫ്രെയിംവർക്കുകൾ" ഉണ്ട്, എന്നാൽ സ്വതന്ത്ര പഠനത്തിനായി ഫ്രെയിമുകളൊന്നുമില്ല. (ഉദാഹരണത്തിന്, 14 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, എന്റെ മകൻ ഇതിനകം തന്നെ ഇംഗ്ലീഷ് നന്നായി കൈകാര്യം ചെയ്തിരുന്നു, കൂടാതെ അവൻ "ഫ്ലൈയിൽ" സ്‌കൂൾ പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ചു, അവർ അവിടെ എന്താണ് ചോദിക്കുന്നതെന്ന് പോലും മുൻകൂട്ടി അറിയാതെ. ശരി, അവന് എന്തിനാണ് സ്കൂൾ ഇംഗ്ലീഷ്, ഒരു നല്ല അധ്യാപകനോടൊപ്പം?)

ഒരു നല്ല അധ്യാപകൻ, പാഠപുസ്തകങ്ങൾക്ക് പുറമേ, വിവിധ സാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ എഴുതുന്നു, എന്നാൽ ജിജ്ഞാസയുള്ള കുട്ടി ഈ വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ വൈവിധ്യമാർന്ന മെറ്റീരിയലുകളും കണ്ടെത്തുന്നു. പുസ്തകങ്ങൾ, വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ, ഇന്റർനെറ്റ് - എന്തും.

അമൂർത്ത വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രചാരണങ്ങളെയും സംഭാഷണങ്ങളെയും കുറിച്ച്. അതുകൊണ്ട് എന്റെ കുട്ടികൾ വീട്ടിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ഇരിക്കാറില്ല. അവരും അതുതന്നെ ചെയ്തു! "സഹപാഠികളുമായി" മാത്രമല്ല, സുഹൃത്തുക്കളുമായും (എന്നിരുന്നാലും, അവർ പ്രായമുള്ളവരും അതിനാൽ കൂടുതൽ രസകരവുമാണ്). വഴിയിൽ, സ്കൂൾ അവധി ദിവസങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്തും എത്ര ദിവസങ്ങളിലും സഹപാഠികളോടൊപ്പം കാൽനടയാത്ര നടത്താൻ കഴിയും.

ഉദാഹരണത്തിന്, എന്റെ മകൾക്ക് 4 "ഹൈക്കിംഗ്" കമ്പനികളുണ്ട് (അവളെ 12 വയസ്സ് മുതൽ അത്തരം യാത്രകളിൽ കൊണ്ടുപോയി) - മലകയറ്റക്കാർ, ഗുഹകൾ, കയാക്കർമാർ, വനത്തിൽ വളരെക്കാലം ജീവിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ. യാത്രകൾക്കിടയിൽ, അവർ പലപ്പോഴും ഞങ്ങളെ വീട്ടിൽ സന്ദർശിക്കാറുണ്ട്, എന്റെ മറ്റ് കുട്ടികൾക്കും അവരെ അറിയാം, മാത്രമല്ല അവരുടെ സഹോദരിയോടൊപ്പം എന്തെങ്കിലും യാത്ര പോകാനും കഴിയും. അവർക്ക് വേണമെങ്കിൽ.

കത്ത്: ഒരു നല്ല സ്കൂൾ കണ്ടെത്തുക

“... നല്ല അധ്യാപകരുള്ള ഒരു നല്ല സ്കൂൾ കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങൾ ശ്രമിച്ചിട്ടില്ലേ? നിങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ച എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും പഠിക്കേണ്ട രസകരമായ എന്തെങ്കിലും ഇല്ലേ?

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

എന്റെ കുട്ടികൾ അവർ ആഗ്രഹിച്ചപ്പോൾ അത് സ്വയം പരീക്ഷിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്, കഴിഞ്ഞ 2 സ്കൂൾ വർഷങ്ങളിൽ, എന്റെ മകൾ ഒരു പ്രത്യേക സ്കൂളിൽ പഠിച്ചു, അവിടെ പ്രവേശിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു (അവൾ ഈ സ്കൂൾ സ്വയം കണ്ടെത്തി, അവളുടെ പരീക്ഷകളിൽ മികച്ച വിജയം നേടി, 2 വർഷം അവിടെ "പ്രതിദിന" മോഡിൽ പഠിച്ചു) .

മെഡിസിൻ എന്താണെന്ന് പരീക്ഷിക്കാൻ അവൾ ആഗ്രഹിച്ചു, ഈ സ്കൂളിൽ അവർക്ക് ഒരു ആശുപത്രിയിൽ ഇന്റേൺഷിപ്പ് ഉണ്ടായിരുന്നു, സർട്ടിഫിക്കറ്റിനൊപ്പം അവൾക്ക് നഴ്സിംഗിൽ ഡിപ്ലോമയും ലഭിച്ചു. "മരുന്നിന്റെ അടിവശം" പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ അവൾ മറ്റൊരു വഴി കണ്ടില്ല, അതിനാൽ അവൾ അത്തരമൊരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തി. (ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനല്ല, പക്ഷേ അവളുടെ സ്വന്തം തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്താനും തീരുമാനമെടുക്കാനും അവളുടെ ലക്ഷ്യം നേടാനുമുള്ള അവകാശം ഞാൻ ഒരിക്കലും നഷ്ടപ്പെടുത്തില്ല. ഒരു രക്ഷിതാവ് എന്ന നിലയിൽ ഞാൻ പഠിപ്പിക്കേണ്ട പ്രധാന കാര്യം ഇതാണ് എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. അവളുടെ.)

കത്ത്: ഒരു കുട്ടി എന്തിന് അധിക പണം സമ്പാദിക്കണം?

“... നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ പാർട്ട് ടൈം ജോലി ചെയ്തിരുന്നതായും അവർ സ്കൂളിൽ പോകാത്ത ആ മാസങ്ങളിൽ ചില വരുമാന സ്രോതസ്സുകളുണ്ടെന്നും നിങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചു. എന്നാൽ ഇത് എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യമാണ്? കൂടാതെ, മുതിർന്നവർക്ക് പോലും ജോലി കണ്ടെത്താൻ പ്രയാസമാണെങ്കിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ അധിക പണം സമ്പാദിക്കാമെന്ന് എനിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല? അവർ വണ്ടികൾ ഇറക്കിയില്ല, ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു?

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

ഇല്ല, അവർ വണ്ടികളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചില്ല. എന്റെ മൂത്തമകനെ (അന്ന് 11 വയസ്സായിരുന്നു) എനിക്കായി കുറച്ച് ജോലി ചെയ്യാൻ ഞാൻ തന്നെ വാഗ്ദാനം ചെയ്തതോടെയാണ് ഇതെല്ലാം ആരംഭിച്ചത്. ഫിന്നിഷ് ഉൾപ്പെടെ വിവിധ ഭാഷകളിൽ ടൈപ്പ് ചെയ്യാൻ എനിക്ക് ചിലപ്പോൾ ഒരു ടൈപ്പ്റൈറ്റർ ആവശ്യമായിരുന്നു. എന്റെ മകൻ അത് വളരെ വേഗത്തിലും ഉയർന്ന നിലവാരത്തിലും ചെയ്തു - കൂടാതെ "വിദേശ" ടൈപ്പലിസ്റ്റുകൾക്കായി നിശ്ചയിച്ച അതേ ഫീസിൽ അവൻ അത് ചെയ്തു. തുടർന്ന് അദ്ദേഹം ക്രമേണ ലളിതമായ പ്രമാണങ്ങൾ വിവർത്തനം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി (തീർച്ചയായും, അവന്റെ ജോലി ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിച്ചു, പക്ഷേ ഒരു “അപ്രന്റീസ്” എന്ന നിലയിൽ അദ്ദേഹം എനിക്ക് തികച്ചും അനുയോജ്യമാണ്) കൂടാതെ 12 വയസ്സ് മുതൽ എനിക്ക് ഒരു കൊറിയറായി പോലും ജോലി ചെയ്തു.

പിന്നീട്, എന്റെ മകൻ വളർന്ന് വേറിട്ടു താമസിക്കാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ, അവനെ എന്റെ മൂത്ത മകൾ "പകരം" ചെയ്തു, അവൾ എനിക്ക് ഒരു ടൈപ്പിസ്റ്റും കൊറിയറും ആയി ജോലി ചെയ്തു. അവൾ എന്റെ ഭർത്താവിനൊപ്പം മാസികകൾക്കായി അവലോകനങ്ങളും എഴുതി - ഈ മെറ്റീരിയലുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ അവർക്ക് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ വിഭജനം ഉണ്ടായിരുന്നു, കൂടാതെ അവൾക്ക് ഫീസിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത പങ്ക് ലഭിച്ചു. പ്രതിമാസ.

എന്തുകൊണ്ട് ഇത് ആവശ്യമാണ്? ഭൗതിക ലോകത്ത് അവരുടെ സ്ഥാനം തിരിച്ചറിയാൻ എനിക്ക് തോന്നുന്നു. പണം എന്താണെന്നും അത് എവിടെ നിന്ന് വരുന്നുവെന്നും പല കുട്ടികൾക്കും വളരെ അവ്യക്തമായ ധാരണയുണ്ട്. (20 വയസ്സിനു മുകളിൽ പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ) എനിക്കറിയാം, അവർക്ക് കുറച്ച് സ്വെറ്ററോ പുതിയ മോണിറ്ററോ വാങ്ങാത്തതിനാൽ അവരുടെ അമ്മയെ അണിനിരത്താൻ കഴിവുള്ളവരാണ്.)

ഒരു കുട്ടി പണത്തിനായി എന്തെങ്കിലും ജോലി ചെയ്യാൻ ശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഏതൊരു പണവും മറ്റൊരാളുടെ ശ്രമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് അയാൾക്ക് വ്യക്തമായ ധാരണയുണ്ട്. ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ജോലികൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കുന്ന ഉത്തരവാദിത്തത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ധാരണയുണ്ട്.

കൂടാതെ, കുട്ടിക്ക് ഉപയോഗപ്രദമായ ജീവിതാനുഭവം ലഭിക്കുന്നു, അവൻ സമ്പാദിക്കുന്ന പണം മികച്ച രീതിയിൽ ചെലവഴിക്കാൻ അവൻ പഠിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയില്ല, പക്ഷേ അവർ ഇത് സ്കൂളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല.

ഒരു കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമായ «പാർശ്വഫലം» - ജോലി, വിചിത്രമായി മതി, അറിവ് ആഗ്രഹം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു. പണം സമ്പാദിക്കാൻ ശ്രമിച്ച ശേഷം, പണത്തിന്റെ അളവ് തനിക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നുവെന്ന് കുട്ടി മനസ്സിലാക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കൊറിയറാകാം, ജോലികളിൽ പോയി കുറച്ച് നേടാം, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ലേഖനം എഴുതി അതേ തുക വളരെ കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നേടാം. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റെന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനും കൂടുതൽ സമ്പാദിക്കാനും കഴിയും. ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ശരിക്കും എന്താണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് അവൻ ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഈ ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. പലപ്പോഴും പഠനമാണ് ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം! അതിനാൽ പഠനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരത്തെ ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു കോണിൽ നിന്ന് സമീപിച്ചു.

ഇപ്പോൾ - വാഗ്ദാനം രസകരമായ കത്ത്.

എഴുത്ത്: ഹോംസ്‌കൂളിംഗ് അനുഭവം

കൈവിൽ നിന്നുള്ള വ്യാസെസ്ലാവ്:

എന്റെ ചില അനുഭവങ്ങളും (മിക്കവാറും പോസിറ്റീവ്, "നഷ്ടം ഇല്ലെങ്കിലും") "സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ല" എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ ചിന്തകളും പങ്കിടാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

എന്റെ അനുഭവം എന്റേതാണ്, എന്റെ കുട്ടികളുടെ അനുഭവമല്ല - സ്കൂളിൽ പോകാത്തത് ഞാനാണ്, അല്ലെങ്കിൽ മിക്കവാറും പോയിട്ടില്ല. ഇത് "സ്വന്തമായി" മാറി: എന്റെ അച്ഛൻ ഒരു വിദൂര ഗ്രാമത്തിൽ ജോലിക്ക് പോയി, വ്യക്തമായ നിരവധി കാരണങ്ങളാൽ, പ്രാദേശിക സ്കൂളിലേക്ക് മാറ്റുന്നതിൽ അർത്ഥമില്ല (അത്, കൂടാതെ, ഏകദേശം ഏഴ് കിലോമീറ്റർ അകലെയായിരുന്നു). മറുവശത്ത്, ഇത് ഒരു പരിധിവരെ ബോധപൂർവമായ ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പായിരുന്നു: എന്റെ അമ്മ മോസ്കോയിൽ താമസിച്ചു, തത്വത്തിൽ, എനിക്ക് എവിടെയും പോകാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഞാൻ അവിടെയും ഇവിടെയും ഒരുപോലെ ജീവിച്ചു. പൊതുവേ, ഞാൻ മോസ്കോയിലെ ഒരു സ്കൂളിൽ നാമമാത്രമായി നിയോഗിക്കപ്പെട്ടു, ഈ ഹീറോ സിറ്റിയിൽ നിന്ന് നാനൂറ് കിലോമീറ്റർ അകലെയുള്ള ഒരു ഗ്രാമത്തിലെ കുടിലിൽ ഇരുന്നു പഠിച്ചു.

വഴിയിൽ: ഇത് 1992 ന് മുമ്പായിരുന്നു, അന്ന് നിയമനിർമ്മാണ അടിസ്ഥാനം ഇല്ലായിരുന്നു, പക്ഷേ എല്ലായ്പ്പോഴും സമ്മതിക്കാൻ കഴിയും, ഔപചാരികമായി ഞാൻ ഏതെങ്കിലും ക്ലാസിൽ പഠനം തുടർന്നു. തീർച്ചയായും, സംവിധായകന്റെ സ്ഥാനം പ്രധാനമാണ് (അവൻ, ഒരു "പെരെസ്ട്രോയിക്ക" ലിബറൽ, എന്റെ കാര്യത്തിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളതായി തോന്നി). എന്നാൽ അധ്യാപകരുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് എന്തെങ്കിലും തടസ്സങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നതായി ഞാൻ ഓർക്കുന്നില്ല (തീർച്ചയായും, ആശ്ചര്യവും തെറ്റിദ്ധാരണയും ഉണ്ടായിരുന്നു).

തുടക്കത്തിൽ, മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് ഒരു തള്ളൽ ഉണ്ടായി, ആദ്യമായി, എന്റെ അമ്മ പോയി ഡയറക്ടറുമായി സമ്മതിച്ചു, എന്നാൽ പിന്നീട്, അടുത്ത ക്ലാസുകൾക്ക് മുമ്പ്, അവൾ പോയി, ചർച്ച നടത്തി, പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, മുതലായവ ഇതിനകം തന്നെ. രക്ഷാകർതൃ നയം പൊരുത്തമില്ലാത്തതായിരുന്നു, തുടർന്ന് ബീജഗണിതത്തിലെയും മറ്റ് ജ്യാമിതികളിലെയും പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള എല്ലാ വ്യായാമങ്ങളും തുടർച്ചയായി ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിർബന്ധിതനായി, തുടർന്ന് മാസങ്ങളോളം ഞാൻ പൊതുവെ “പഠിക്കുന്നത് പോലെയാണ്” എന്ന് അവർ മറന്നു. വളരെ വേഗം, ഒരു വർഷത്തേക്ക് ഈ പാഷണ്ഡതയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നത് പരിഹാസ്യമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി, ഒന്നുകിൽ ഞാൻ കൂടുതൽ സ്കോർ ചെയ്യുന്നു (വിഷമത്താൽ), അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ വേഗത്തിൽ പഠിക്കുന്നു.

വസന്തകാലത്ത് ഒരു ക്ലാസിലെ പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ച ഞാൻ, വേനൽക്കാലത്തേക്കുള്ള അടുത്ത പാഠപുസ്തകങ്ങൾ എടുത്തു, ശരത്കാലത്തിലാണ് എന്നെ ക്ലാസ്സിലൂടെ (സാധാരണമായ ഒരു നടപടിക്രമത്തിന് ശേഷം) ട്രാൻസ്ഫർ ചെയ്തു; അടുത്ത വർഷം ഞാൻ മൂന്ന് ക്ലാസുകൾ എടുത്തു. പിന്നീട് അത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടായി, അവസാന ക്ലാസ് ഞാൻ ഇതിനകം സ്കൂളിൽ “സാധാരണയായി” പഠിച്ചു (ഞങ്ങൾ മോസ്കോയിലേക്ക് മടങ്ങി), അതും താരതമ്യേന ആണെങ്കിലും, ഞാൻ ആഴ്ചയിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ ദിവസം സ്കൂളിൽ പോയി, മറ്റ് കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നതിനാൽ, ഞാൻ ഭാഗികമായി ജോലി ചെയ്തു - സമയം, സ്പോർട്സിനായി ഒരുപാട് പോയി.

ഞാൻ 14-ാം വയസ്സിൽ സ്കൂൾ വിട്ടു. എനിക്ക് ഇന്ന് 24 വയസ്സായി, ഒരുപക്ഷേ, പെട്ടെന്ന് ഒരാൾക്ക് അത് രസകരമാണ്, പറയുക, അത്തരമൊരു സംവിധാനത്തിന്റെ "പ്ലസുകൾ", "കോൺസ്" എന്നിവ ആരെങ്കിലും പരിഗണിക്കുകയാണെങ്കിൽ? - ഈ അനുഭവം എനിക്ക് എന്താണ് നൽകിയത്, അത് എന്നെ നഷ്ടപ്പെടുത്തിയത് എന്താണ്, അത്തരമൊരു സാഹചര്യത്തിൽ എന്താണ് കുഴപ്പങ്ങൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

ഖരവസ്തുക്കൾ:

• സ്കൂളിന്റെ ബാരക്കിന്റെ അന്തരീക്ഷത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ രക്ഷപ്പെട്ടു. എന്റെ ഭാര്യ (സാധാരണ രീതിയിൽ സ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി സ്വർണ്ണ മെഡൽ നേടിയ) അവളുടെ സ്കൂൾ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് പറയുമ്പോൾ എന്റെ തലമുടി നിലക്കുന്നു, അത് എനിക്ക് അപരിചിതമാണ്, അതിൽ ഞാൻ അവിശ്വസനീയമാംവിധം സന്തോഷിക്കുന്നു. പേജിന്റെ അരികിൽ നിന്നുള്ള സെല്ലുകൾ, "ടീമിന്റെ ജീവിതം" മുതലായവയുള്ള ഈ വിഡ്ഢിത്തങ്ങളെല്ലാം എനിക്ക് അപരിചിതമാണ്.
• എനിക്ക് എന്റെ സമയം നിയന്ത്രിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ചെയ്യാനും കഴിയും. എനിക്ക് ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ വേണമായിരുന്നു, എന്നാൽ ഞാൻ അന്ന് ഉത്സാഹത്തോടെയും വളരെയധികം ഏർപ്പെട്ടിരുന്ന വിഷയങ്ങളൊന്നും, ഉദാഹരണത്തിന്, ഡ്രോയിംഗ്, എനിക്ക് ഒരിക്കലും പ്രയോജനപ്പെട്ടില്ല, ഇത് എന്റെ തൊഴിലായി മാറിയില്ല, മുതലായവയുടെ കഴിവിനെ പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കരുത്. 11-12 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി തന്റെ ഭാവി തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ. പരമാവധി, ഞാൻ ഒരിക്കലും ചെയ്യാത്തത് രൂപപ്പെടുത്താൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞു, അത് ഇതിനകം നല്ലതാണ് - ഈ ബീജഗണിതങ്ങൾക്കും മറ്റ് ജ്യാമിതികൾക്കും വേണ്ടി ഞാൻ വളരെയധികം പരിശ്രമിച്ചിട്ടില്ല ... (ഉദാഹരണത്തിന്, എനിക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തത് എന്റെ ഭാര്യ പറയുന്നു. എന്റെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ എനിക്ക് സമയമില്ലാത്തതിനാൽ അവൾ സ്കൂളിന്റെ അവസാന ഗ്രേഡുകളിൽ പഠിക്കാൻ നിർബന്ധിതയായി എന്ന്! പതിറ്റാണ്ടുകളായി "ടെക്‌നോളജി-യൂത്ത്", "സയൻസ് ആൻഡ് റിലിജിയൻ" എന്നീ മാസികകളുടെ ഫയലിംഗുകൾ ശാന്തമായി വായിച്ചു, ക്രോസ്-കൺട്രി ഷൂസ് ഓടിച്ചു, കല്ലുകൾ പൊടിയാക്കി (ഐക്കൺ പെയിന്റിംഗിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രകൃതിദത്ത പെയിന്റിനായി) കൂടാതെ മറ്റു പലതും.)
• ചക്രവാളത്തിൽ (ആരോഗ്യമുള്ള ഏതൊരു പുരുഷനെയും പോലെ) എന്നിൽ ഉയർന്നുവരുന്ന ഒരു "മാന്യമായ കടമ"യുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, എനിക്ക് നേരത്തെ സ്കൂൾ പൂർത്തിയാക്കാനും ഒരു തുടക്കമിടാനും കഴിഞ്ഞു. ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ പ്രവേശിച്ചു, ഞങ്ങൾ പോകുന്നു ... ഞാൻ 19-ാം വയസ്സിൽ അതിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി, ബിരുദ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിച്ചു ...
• നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ അത് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുമെന്ന് അവർ പറയുന്നു, തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾ ഒന്നിലേക്ക് പോയില്ലെങ്കിൽ. അസംബന്ധം. ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ, ഇത് ഇതിനകം തന്നെ (കൂടുതൽ - കൂടുതൽ) പേജിന്റെ അരികിൽ നിന്നുള്ള സെല്ലുകളല്ല, മറിച്ച് സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് പ്രധാനം, ഇത് കൃത്യമായി നേടിയെടുക്കുന്നു (ഇത് എങ്ങനെയെങ്കിലും വിചിത്രമായി തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ഇത് ശരിയാണ്) എനിക്ക് ഉണ്ടായിരുന്ന സ്വതന്ത്ര ജോലിയുടെ അനുഭവം. പല സഹപാഠികളേക്കാളും എനിക്ക് വളരെ എളുപ്പമായിരുന്നു, അവർ എന്നെക്കാൾ എത്ര വയസ്സ് പ്രായമുള്ളവരാണെങ്കിലും, ശാസ്ത്ര പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പാത പിന്തുടരുക, എനിക്ക് സൂപ്പർവൈസറുടെ രക്ഷാകർതൃത്വം ആവശ്യമില്ല. യഥാർത്ഥത്തിൽ, ഇപ്പോൾ ഞാൻ ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണ്. , വളരെ വിജയകരമായി.
• തീർച്ചയായും, എനിക്ക് "Pyaterochny" സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഇല്ല. ട്യൂട്ടർമാർ മുതലായവ ഇല്ലാതെ, ഞാൻ അത്തരമൊരു ചുമതല സ്വയം നിശ്ചയിച്ചിരുന്നെങ്കിൽപ്പോലും എനിക്ക് സ്വന്തമായി ഒരു സ്വർണ്ണ മെഡൽ ലഭിക്കാൻ സാധ്യതയില്ല. എന്നാൽ അവൾ അത് അർഹിക്കുന്നുണ്ടോ? അത് പോലെയുള്ള ഒരാൾക്ക് വേണ്ടിയുള്ളതാണ്. എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഇത് തീർച്ചയായും വിലമതിക്കുന്നില്ല.
• എന്നിട്ടും, ജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമായ, എന്നാൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് സ്വന്തമായി പഠിക്കാൻ കഴിയാത്ത കാര്യങ്ങളുണ്ട് (വ്യത്യസ്ത വിഷയങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത കഴിവുകളുള്ള ആൺകുട്ടികൾ ഉണ്ടെന്ന് വ്യക്തമാണ്, പക്ഷേ ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നത് എന്റെ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് മാത്രമാണ് ...) . ഭാഷകൾ, ഉദാഹരണത്തിന്. എന്റെ സ്കൂൾ വർഷങ്ങളിൽ ഇംഗ്ലീഷിലും ജർമ്മനിയിലും മാറിമാറി പാഠപുസ്തകങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി എഴുതാനുള്ള എന്റെ ശ്രമങ്ങളിൽ നിന്ന്, ഞാൻ ഒന്നും സഹിച്ചില്ല. പിന്നീട് എനിക്ക് ഇത് വളരെയധികം പരിശ്രമിക്കേണ്ടിവന്നു, ഇതുവരെ വിദേശ ഭാഷകൾ (എന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ കാരണം അവ അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്!) എനിക്ക് ഒരു ദുർബലമായ സ്ഥാനമുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് സ്കൂളിൽ ഒരു ഭാഷ പഠിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ പറയുന്നില്ല, കുറഞ്ഞത് ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള അധ്യാപകരെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു ഭാഷ പഠിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്, അത് പഠിക്കുന്നത്, കുറഞ്ഞത് സൈദ്ധാന്തികമായി, യാഥാർത്ഥ്യമാണ്.
• അതെ, എനിക്ക് വ്യക്തിപരമായി ആശയവിനിമയത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇത് എന്റെ കേസിന്റെ പ്രത്യേകതയാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്, മുറ്റത്തും സർക്കിളുകളിലും മറ്റും എനിക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആരുമില്ലായിരുന്നു. എന്നാൽ ഞാൻ സ്കൂളിൽ തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. ഇത് എനിക്ക് വേദനാജനകമാണെന്ന് ഞാൻ പറയില്ല, അത് അസുഖകരമാണെങ്കിലും, തീർച്ചയായും, ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന് മുമ്പ് ഞാൻ ആരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തിയില്ല. എന്നാൽ ഞാൻ വ്യക്തമാക്കും: ഞങ്ങൾ സമപ്രായക്കാരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. മറുവശത്ത്, "മുതിർന്നവരുമായും" പിന്നീട് അധ്യാപകരുമായും "മുതലാളിമാരുമായും" പൊതുവെ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് എനിക്ക് വളരെ എളുപ്പമായിരുന്നു, അവരുടെ മുന്നിൽ, എന്റെ അതേ പദവിയിലുള്ള നിരവധി ആൺകുട്ടികൾ എങ്ങനെ പറയും ലജ്ജയുള്ള. മൈനസ് അല്ലെങ്കിൽ പ്ലസ് അവസാനം എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് പറയാൻ എനിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. പകരം, ഒരു പ്ലസ്, എന്നാൽ സഹപാഠികളുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും പൊതുവെ ആശയവിനിമയം നടത്താത്ത കാലഘട്ടം അത്ര സുഖകരമായിരുന്നില്ല.

അനുഭവത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഇങ്ങനെയാണ്.

സെനിയയുടെ ഉത്തരം

ക്സെനിയ:

"ഞാൻ 14-ാം വയസ്സിൽ സ്കൂൾ വിട്ടു." ഇതാണ് എനിക്ക് ഏറ്റവും താൽപ്പര്യമുള്ള പോയിന്റ്. എന്റെ കുട്ടികൾ ക്ലാസുകൾ ഒഴിവാക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, അവർ സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ അടുത്ത ക്ലാസിന്റെ പ്രോഗ്രാം പാസായി, തുടർന്ന് 9-10 മാസത്തേക്ക് (ജൂൺ മുതൽ ഏപ്രിൽ വരെ) അവർ സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് ഓർക്കുന്നില്ല.

ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളോട് ചോദിച്ചു, അവരുടെ കുട്ടികൾ നേരത്തെ സർവകലാശാലകളിൽ പ്രവേശിച്ചു - അവർക്ക് അവിടെ എങ്ങനെ തോന്നി? പ്രായമായ ആളുകൾക്കിടയിൽ, തങ്ങൾക്ക് ചില ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുണ്ടോ (സ്കൂളിൽ, അധ്യാപകരെ നിയോഗിച്ചിരിക്കുന്നത് പോലെ)? ഒരു അസ്വസ്ഥതയും അനുഭവപ്പെട്ടിട്ടില്ലെന്ന് അവർ എന്നോട് പറഞ്ഞു. പ്രായപൂർത്തിയായവരുമായി (17-19 വയസോ അതിൽ കൂടുതലോ പ്രായമുള്ളവരുമായി) ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത് ഒരു കൗമാരക്കാരന് സമപ്രായക്കാരേക്കാൾ എളുപ്പമാണ്. കാരണം സമപ്രായക്കാർക്കിടയിൽ "മത്സരം" പോലെയുള്ള ഒന്ന് ഉണ്ട്, അത് പലപ്പോഴും സ്വയം "ഉയർത്താൻ" മറ്റുള്ളവരെ "താഴ്ത്താനുള്ള" ആഗ്രഹമായി മാറുന്നു. മുതിർന്നവർക്ക് ഇനി അതില്ല. മാത്രമല്ല, കുറച്ച് വയസ്സിന് താഴെയുള്ള ഒരു കൗമാരക്കാരനെ "കുറച്ചു കാണിക്കാൻ" അവർക്ക് ആഗ്രഹമില്ല, അവൻ അവരുടെ "എതിരാളി" അല്ല. സഹപാഠികളുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് കൂടുതൽ പറയാമോ?

വ്യാസെസ്ലാവിന്റെ ഉത്തരം

വ്യാസെസ്ലാവ്:

ബന്ധങ്ങൾ വളരെ മികച്ചതായിരുന്നു. വാസ്‌തവത്തിൽ, സ്‌കൂൾ മുതൽ ഞാൻ പരിചയക്കാരും സൗഹൃദബന്ധങ്ങളും പോലും പുലർത്തിയിരുന്നില്ല; എന്റെ സഹപാഠികളിൽ പലരുമായും ഞാൻ ഇപ്പോഴും ബന്ധം പുലർത്തുന്നു (ഞാൻ ബിരുദം നേടിയതിന് ശേഷമുള്ള അഞ്ചാം വർഷം). അവരുടെ ഭാഗത്ത് ഒരിക്കലും നിഷേധാത്മക മനോഭാവമോ അഹങ്കാരമോ മറ്റെന്തെങ്കിലുമോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ആളുകൾ "മുതിർന്നവർ" ആണ്, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചതുപോലെ, അവർ എന്നെ ഒരു എതിരാളിയായി കണ്ടില്ല ... ഇപ്പോൾ മാത്രമാണ് ഞാൻ അവരെ എതിരാളികളായി കണ്ടത്.

ഞാൻ "ചെറിയ ആളല്ല" എന്ന് സ്വയം തെളിയിക്കേണ്ടിയിരുന്നു. അതിനാൽ ചില മനഃശാസ്ത്രപരമായ - ശരി, ശരിക്കും പ്രശ്നങ്ങളല്ല ... എന്നാൽ ചില അസ്വസ്ഥതകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നിട്ട് - ശരി, ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൽ പെൺകുട്ടികളുണ്ട്, അവർ വളരെ “മുതിർന്നവർ” ആണ്, അതെല്ലാം, ഞാനല്ലാതെ? ഇത് മിടുക്കനാണെന്ന് തോന്നുന്നു, ഞാൻ ഇരുപത് തവണ എന്നെത്തന്നെ വലിക്കുന്നു, ഞാൻ എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ ഓടുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ അവരോട് താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുന്നില്ല ...

എല്ലാത്തിനുമുപരി, പ്രായവ്യത്യാസം അനുഭവപ്പെടുന്ന കാര്യങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. സ്കൂളിലെ സമപ്രായക്കാരിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എടുക്കാൻ കഴിയുന്ന വിവിധ "വിഡ്ഢിത്തങ്ങൾ" എന്ന മേഖലയിൽ എനിക്ക് ഒരു പ്രത്യേക അനുഭവം ഉണ്ടായിരുന്നില്ല (തീർച്ചയായും, കഴിഞ്ഞ വർഷം ഞാൻ "ഒരുതരം പഠിച്ച" സമയത്ത്, ഞാൻ ഈ മണ്ടത്തരങ്ങൾ സജീവമായി പിടിച്ചെടുത്തു. , എന്നാൽ ജീവിതം "പശ്ചാത്തലം" ഉം പുതുമുഖങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം, തീർച്ചയായും, തോന്നി).

കൗമാരത്തിൽ ഇത് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കപ്പെട്ടുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാം. എന്നാൽ അത്തരം "അസ്വസ്ഥത" (പകരം സോപാധികം; പ്രായവ്യത്യാസം അനുഭവപ്പെടുന്ന എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടോ എന്ന് ഞാൻ ഓർക്കാൻ ശ്രമിച്ചു) ആദ്യ വർഷത്തിൽ തന്നെ സർവകലാശാലയിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു.

Afterword

വായനക്കാരുടെ പ്രധാന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഞാൻ ഇതിനകം ഉത്തരം നൽകിയിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. വഴിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന വിവിധ ചെറിയ ജോലികൾ (ഒരു ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അനുയോജ്യമായ ഒരു സ്കൂൾ എവിടെ കണ്ടെത്താം, പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകൾക്കായി എവിടെ പരീക്ഷകൾ നടത്തണം, ഹോം സ്‌കൂളിൽ "ഇടപെടാൻ" ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം മുതലായവ) പിന്നീട് സ്വയം പരിഹരിക്കപ്പെടും. നിങ്ങൾ അന്തിമ തീരുമാനം അംഗീകരിക്കുന്നു. ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുകയും ശാന്തമായി ലക്ഷ്യം പിന്തുടരുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളും. ഈ പാതയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ആശംസകൾ നേരുന്നു.