വിദ്യാഭ്യാസം: അധികാരത്തിന്റെ മഹത്തായ തിരിച്ചുവരവ്

അധികാരത്തിന്റെ പുതിയ മുഖം

 “ഞാൻ ചെറുതായിരിക്കുമ്പോൾ, എന്റെ രണ്ട് സഹോദരിമാർക്കും, എന്റെ സഹോദരനും, എനിക്കും വഴക്കിടാൻ താൽപ്പര്യമില്ലായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾ ഇല്ല എന്ന് പറഞ്ഞപ്പോൾ, അത് ഇല്ല, അവർ സ്വന്തം മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് അവർ പുലർത്തിയ മൂല്യങ്ങൾ ഞങ്ങളിൽ പകർന്നു! ഫലം, ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പമ്പുകളിൽ സുഖമായിരിക്കുന്നു, നാമെല്ലാവരും ജീവിതത്തിൽ വിജയിച്ചു, കുട്ടികളുമായി കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ശരിയായ മാർഗമാണിതെന്ന് എനിക്ക് ബോധ്യമുണ്ട്. ഞാനും ഭർത്താവും ശാന്തരാണ്, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല എന്നതിന് വഴങ്ങില്ല, വീട്ടിൽ നിയമം ഉണ്ടാക്കുന്നത് അവരല്ല, ഞങ്ങളാണെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് നന്നായി അറിയാം! 2, 4, 7 വയസ്സുള്ള മൂന്ന് കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളായ മെലാനിയും അവളുടെ ഭർത്താവ് ഫാബിയനും അധികാരത്തിലേക്കുള്ള ശക്തമായ തിരിച്ചുവരവിന് ആവശ്യപ്പെടുന്ന നിലവിലെ വിദ്യാഭ്യാസ ലൈനിനോട് യോജിക്കുന്നു. കുടുംബങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യമുള്ള ഏജൻസിയായ ABC + യുടെ ഡയറക്ടർ Armelle Le Bigot Macaux ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു: "മാതാപിതാക്കളെ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: തങ്ങളുടെ അധികാരം പ്രായോഗികമാക്കാൻ സമ്മതിക്കുന്നവർ, അത് നിമിത്തമാണെന്ന് ബോധ്യപ്പെടുന്നു. അവരുടെ കുട്ടികളിൽ (7 ൽ 10 പേർ), ന്യൂനപക്ഷത്തിൽ, ഇത് ആവശ്യമാണെന്ന് കരുതുന്നവരും എന്നാൽ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം തകർക്കുമെന്ന ഭയം, നിരസിക്കപ്പെടുമോ എന്ന ഭയം, അല്ലെങ്കിൽ അധികാരമില്ലായ്മ എന്നിവ കാരണം അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് കഷ്ടപ്പെടുന്നവരും. അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ രീതി എന്തായാലും, ശിക്ഷകളുടെ പുനരുജ്ജീവനത്തിന് ഞങ്ങൾ സാക്ഷ്യം വഹിക്കുന്നു! "

മുൻകാല തെറ്റുകളിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്ന ഒരു പുതിയ അധികാരം

അതെ, 2010-കളിലെ പുതുമയാണ് എടുക്കൽകുട്ടികൾക്ക് യോജിപ്പോടെ കെട്ടിപ്പടുക്കാനും പക്വതയുള്ള മുതിർന്നവരാകാനും പരിധികൾ ആവശ്യമാണെന്ന പൊതു അവബോധം. ഒരു പിതാവ് അല്ലെങ്കിൽ ചാട്ടവാറുള്ള അമ്മയാകാനുള്ള ഭയം അപ്രത്യക്ഷമായിട്ടില്ല, ആധുനിക മാതാപിതാക്കൾ കൾട്ട് സൈക്കോ അനലിസ്റ്റ് ഫ്രാങ്കോയിസ് ഡോൾട്ടോയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രമാണങ്ങൾ സമന്വയിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ സന്തതികളുടെ വ്യക്തിഗത വികസനത്തിനായി അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് അടിസ്ഥാനപരമാണെന്ന ആശയം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, കുട്ടികൾ ബഹുമാനിക്കപ്പെടേണ്ടവരും അവകാശങ്ങളുള്ളവരുമായ പൂർണ്ണ വ്യക്തികളാണെന്ന് ആരും ചോദ്യം ചെയ്യുന്നില്ല ... എന്നാൽ കടമകളും! പ്രത്യേകിച്ചും, അവരുടെ കുട്ടിയുടെ സ്ഥാനത്ത് തുടരുന്നതും അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ഉത്തരവാദികളായ മുതിർന്നവരെ അനുസരിക്കുന്നതും. 1990-കളിലും 2000-കളിലും ഇതിന്റെ വ്യാപനം കണ്ടു മാതാപിതാക്കളുടെ അലംഭാവത്തിനും സർവ്വശക്തരായ ബാലരാജാക്കന്മാരുടെ ആവിർഭാവത്തിനുമെതിരെ ചുരുങ്ങൽ, പരിശീലകർ, അധ്യാപകർ, അധ്യാപകർ, മറ്റ് സൂപ്പർ നാനികൾ എന്നിവരുടെ മുന്നറിയിപ്പുകൾ, സ്വേച്ഛാധിപത്യവും പരിധിയില്ലാത്തതും. എന്ന നിരീക്ഷണത്തോട് ഇന്ന് എല്ലാവരും യോജിക്കുന്നു അനുവദനീയമായ രക്ഷിതാക്കൾ അവരുടെ റോളിൽ ഇല്ല, അവരുടെ കുട്ടികളെ സുരക്ഷിതരാക്കി അവരെ അസന്തുഷ്ടരാക്കുന്നു. വശീകരണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അപകടങ്ങൾ എല്ലാവർക്കും അറിയാം: "നല്ലതായിരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ സന്തോഷിപ്പിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ബ്രോക്കോളി കഴിക്കുക!" ". കുട്ടികൾ ആളുകളാണെന്ന് എല്ലാവരും മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ മുതിർന്നവരല്ല! മുൻകാല അനുഭവങ്ങളും തെറ്റുകളും കൊണ്ട് സായുധരായ മാതാപിതാക്കൾ, തങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കുഞ്ഞുങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ നിരാശപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, വഴക്കുകൾ സഹിക്കുക, എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്യാതിരിക്കുക, ബാധ്യസ്ഥരല്ലെന്ന തോന്നൽ കൂടാതെ വ്യക്തമായ നിയമങ്ങൾ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുക തുടങ്ങിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാനുള്ള തങ്ങളുടെ കടമയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നുവെന്ന് വീണ്ടും മനസ്സിലാക്കുന്നു. സ്വയം ന്യായീകരിക്കുക.

അധികാരം: ഉത്തരവുകളില്ല, എന്നാൽ സൃഷ്ടിപരമായ പരിധികൾ

മുൻ ബാലരാജാവ് ഇപ്പോൾ കുട്ടി പങ്കാളിക്ക് വഴിയൊരുക്കി. എന്നാൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഡോക്ടർ ദിദിയർ പ്ലൂക്സ് ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചതുപോലെ, അധികാരം വിനിയോഗിക്കാൻ ഒരു പുതിയ മാർഗം കണ്ടുപിടിക്കുന്നത് എളുപ്പമല്ല: “മാതാപിതാക്കൾ വളരെ ആവശ്യപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ അവർ വലിയ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്. ഞാൻ ഡൗൺലൈൻ അതോറിറ്റി എന്ന് വിളിക്കുന്നത് അവർ പരിശീലിക്കുന്നു. അതായത്, കുട്ടികൾ ഒരുപാട് വിലക്കുകൾ ലംഘിച്ചപ്പോൾ അവർ ഇടപെടുകയും നിയമം ഓർമ്മിക്കുകയും ശകാരിക്കുകയും ശിക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് വളരെ വൈകിയാണ്, വിദ്യാഭ്യാസപരമായ കാര്യമല്ല. ലംഘനം ഉണ്ടാകുന്നതുവരെ കാത്തിരിക്കാതെ, അവർ തങ്ങളുടെ അധികാരം മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തിയാൽ അവ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാകും! എന്നാൽ എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും അന്വേഷിക്കുന്ന ഈ സ്വാഭാവിക അധികാരത്തിന്റെ രഹസ്യം എന്താണ്? മുതിർന്നവർക്കും കുട്ടിക്കും ഇടയിൽ ഒരു ശ്രേണി ഉണ്ടെന്നും, നമ്മൾ തുല്യരല്ലെന്നും, മുതിർന്നയാൾക്ക് ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടിയേക്കാൾ കൂടുതൽ അറിയാമെന്നും, മുതിർന്നയാളാണ് കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്നും അംഗീകരിച്ചാൽ മതി. നിയമങ്ങളും പരിധികളും ഏർപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. തിരിച്ചും അല്ല! മാതാപിതാക്കൾക്ക് മികച്ച യാഥാർത്ഥ്യബോധമുണ്ട്, അവർക്ക് സാമാന്യബുദ്ധിയുണ്ട്, കുട്ടികളെ നയിക്കാൻ അവർ അവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തണം. അതുകൊണ്ടാണ് നിയമസാധുത വീണ്ടെടുക്കാനും അവരുടെ മൂല്യങ്ങൾ, അവരുടെ ജീവിത തത്വങ്ങൾ, അവരുടെ അഭിരുചികൾ, കുടുംബ പാരമ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാനും അധികാരം തേടുന്ന മാതാപിതാക്കളെ ഡിഡിയർ പ്ലൂക്സ് ഉപദേശിക്കുന്നു.… നിങ്ങൾക്ക് പെയിന്റിംഗ് ഇഷ്ടമാണോ? നിങ്ങളുടെ അഭിനിവേശം അവരുമായി പങ്കിടാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക. നിങ്ങൾക്ക് ശാസ്ത്രീയ സംഗീതം ഇഷ്ടമാണ്, നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സോണാറ്റാസ് കേൾക്കാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുക... നിങ്ങൾക്ക് ഫുട്ബോൾ ഇഷ്ടമാണ്, അവനെയും കൊണ്ട് പന്ത് തട്ടിയെടുക്കുക. കുറച്ച് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് അവകാശപ്പെട്ടതിന് വിരുദ്ധമായി, നിങ്ങൾ അവന്റെ വ്യക്തിത്വത്തെ തകർക്കുകയോ അവന്റെ അഭിരുചികൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യരുത്. നിങ്ങൾ അവനിലേക്ക് കൈമാറിയതിനെ നിരസിക്കുകയോ അഭിനന്ദിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത് പിന്നീട് അവനാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസം, സ്നേഹത്തിന്റെയും നിരാശയുടെയും മിശ്രിതം

അപ്‌സ്ട്രീം അതോറിറ്റി എന്നാൽ കുട്ടിയുടെ ആനന്ദ തത്വത്തിനും യാഥാർത്ഥ്യ തത്വത്തിനും ഇടയിൽ എങ്ങനെ മധ്യസ്ഥത വഹിക്കണമെന്ന് അറിയുക എന്നതും അർത്ഥമാക്കുന്നു. ഇല്ല, അവൻ ഏറ്റവും സുന്ദരനും ശക്തനും മിടുക്കനും ബുദ്ധിമാനും അല്ല! ഇല്ല, അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെല്ലാം നേടാനാവില്ല, അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് മാത്രം ചെയ്യുക! അതെ, അതിന് ശക്തികളുണ്ട്, മാത്രമല്ല ബലഹീനതകളും ഉണ്ട്, അത് ശരിയാക്കാൻ ഞങ്ങൾ സഹായിക്കും. പഴയകാല മൂല്യമായി മാറിയ പ്രയത്നബോധം വീണ്ടും ജനകീയമാകുന്നു. പിയാനോ വായിക്കാൻ, നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും പരിശീലിക്കണം, സ്കൂളിൽ നല്ല ഗ്രേഡുകൾ ലഭിക്കാൻ, നിങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യണം! അതെ, ചർച്ച ചെയ്യാതെയും ചർച്ച ചെയ്യാതെയും അയാൾക്ക് കീഴ്‌പ്പെടേണ്ട നിയന്ത്രണങ്ങളുണ്ട്. അത് അവനെ പ്രസാദിപ്പിക്കാൻ പോകുന്നില്ല, അത് ഉറപ്പാണ്! പല മാതാപിതാക്കളെയും പരാജയത്തിലേക്ക് നയിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു സാധാരണ സംഭവമാണ് കുട്ടി സ്വയം നിയന്ത്രിക്കണമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുക എന്നതാണ്. ഒരു കുട്ടിയും അവരുടെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് സ്വയമേവ കടം കൊടുക്കില്ല! സ്‌ക്രീൻ ഉപഭോഗം കണക്കാക്കിയതിന് മാതാപിതാക്കളോട് ആരും നന്ദി പറയില്ല: “എന്റെ കൺസോൾ നീക്കം ചെയ്‌ത് നേരത്തെ ഉറങ്ങാൻ എന്നെ നിർബന്ധിച്ചതിന് അച്ഛന് നന്ദി, നിങ്ങൾ എനിക്ക് ജീവിതത്തിന്റെ താളം നൽകുന്നു, ഇത് എന്റെ മാനസിക വികാസത്തിന് നല്ലതാണ്. ! ” വിദ്യാഭ്യാസം നിർബന്ധമായും നിരാശ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ആരാണ് നിരാശ പറയുന്നത്, സംഘർഷം പറയുന്നു. ചുംബിക്കുക, സ്നേഹിക്കുക, സന്തോഷിപ്പിക്കുക, അഭിനന്ദിക്കുക, ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം, എന്നാൽ ഇല്ല എന്ന് പറയുക നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നല്ലതായി കരുതുന്ന നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാൻ നിർബന്ധിക്കുക, ഇത് കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാണ്. Didier Pleux അടിവരയിടുന്നതുപോലെ: "സമൂഹത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു ഹൈവേ കോഡും ഒരു ശിക്ഷാനിയമവും ഉള്ളതുപോലെ, കർശനവും ഒഴിവാക്കാനാവാത്തതുമായ നിയമങ്ങളോടുകൂടിയ ഒരു "കുടുംബ കോഡ്" നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ സ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്. "കോഡ് സ്ഥാപിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ സ്വാഭാവിക അധികാരം അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ഒരു വ്യവഹാരവും വ്യക്തമായ നിർദ്ദേശങ്ങളും ആവശ്യമാണ്:" നിങ്ങൾ ഇങ്ങനെ പെരുമാറുന്നത് ഞാൻ വിലക്കുന്നു, അത് സംഭവിക്കുന്നില്ല, ഞാൻ നിങ്ങളുടെ അമ്മയാണ്, നിങ്ങളുടെ അച്ഛനാണ്, ഞാനാണ് തീരുമാനിക്കുന്നത്, നിങ്ങളല്ല ! അങ്ങനെയാണ്, നിർബന്ധിക്കേണ്ടതില്ല, ഞാൻ എന്റെ തീരുമാനത്തിൽ നിന്ന് പിന്നോട്ട് പോകില്ല, നിങ്ങൾ സമ്മതിച്ചില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മുറിയിലേക്ക് പോയി സമാധാനിക്കുക. " നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ സ്വന്തം വ്യക്തിത്വവും അതുല്യതയും വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും പ്രാധാന്യമുള്ള കാര്യങ്ങൾ ഒരിക്കലും ഉപേക്ഷിക്കരുത് എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം.. തീർച്ചയായും, നന്നായി സ്ഥാപിതമായ ഒരു അതോറിറ്റി ആവശ്യമെങ്കിൽ അനുവദിക്കാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്, പക്ഷേ, വീണ്ടും, പോയിന്റ് ലൈസൻസിന്റെ മാതൃക പിന്തുടരുക. ചെറിയ മണ്ടത്തരം, ചെറിയ അനുമതി! വലിയ മണ്ടത്തരം, വലിയ അനുമതി! അവർ മുൻകൂട്ടി അനുസരിക്കാതിരുന്നാൽ ഉണ്ടാകുന്ന അപകടസാധ്യതകൾ തടയുക, അവർ സ്വയം തുറന്നുകാട്ടുന്നത് എന്താണെന്ന് അവർ അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. തീർച്ചയായും അടിക്കേണ്ടതില്ല, കാരണം ശാരീരിക ശിക്ഷ എന്നാൽ ശാരീരികമായ അക്രമവും കോപവുമാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, തീർച്ചയായും അധികാരമല്ല. സങ്കീർണ്ണമോ കുറ്റബോധമോ ഇല്ലാതെ പറയാൻ കഴിയുന്നത്: "ഇത് നിങ്ങൾക്ക് നല്ലതാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു!" », ശ്രദ്ധയും സംഭാഷണവും തുടരുമ്പോൾ, അവന്റെ കുട്ടിയുടെ ഏകത്വവും ജീവിതത്തിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യവും തമ്മിലുള്ള സന്തുലിതാവസ്ഥ കണ്ടെത്തുക, ഇതാണ് ഇന്നത്തെ മാതാപിതാക്കളുടെ ദൗത്യം. നിറങ്ങളോടെ അവർ വിജയിക്കുമെന്ന് നമുക്ക് വാതുവെക്കാം! 

* "നിങ്ങൾ ഏത് മാതാപിതാക്കളാണ്? ഇന്നത്തെ മാതാപിതാക്കളുടെ ചെറിയ ഗ്ലോസറി ”, എഡി. മാരബൗട്ട്.

നിങ്ങൾ ഏത് മാതാപിതാക്കളാണ്?

 എബിസി ഏജൻസി നടത്തിയ "പങ്കാളികൾ" പഠനം, പരസ്പരം തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ അഞ്ച് വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകകൾ വെളിപ്പെടുത്തി. ഏതാണ് നിങ്ങളുടേത് ?

 സംരക്ഷകർ (39%അവരുടെ ദൗത്യത്തെക്കുറിച്ച് വളരെ ജാഗ്രതയും ബോധ്യവുമുള്ള, അധികാരത്തോടുള്ള ആദരവ് അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മാതൃകയുടെ അടിസ്ഥാന സ്തംഭമാണ്, അവർ കുടുംബത്തിന് നിർണായക സ്ഥാനം നൽകുന്നു. ഈ രക്ഷിതാക്കളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുമായി എന്തിനും ഏതിലും ദൂരേക്ക് പോയി, അലസത, ചട്ടക്കൂടുകളുടെ അഭാവം, നമുക്ക് തിരികെ പോകണം, ഭൂതകാലത്തിലേക്ക് മടങ്ങണം, പഴയ കാലത്തെ നല്ല പഴയ മൂല്യങ്ങളിലേക്ക്, അവരുടെ മുദ്ര പതിപ്പിച്ച നല്ല പഴയ മൂല്യങ്ങളിലേക്ക്. തെളിവ്. തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളിൽ പകർന്നുനൽകിയ പഴയ രീതിയിലുള്ള പാരമ്പര്യവും വിദ്യാഭ്യാസവും അവർ അവകാശപ്പെടുന്നു.

നിയോബോബോസ് (29%)"പോസ്റ്റ് ഡോൾട്ടോ" എന്ന് നമ്മൾ വിളിച്ചിരുന്നവ സാവധാനത്തിൽ വികസിച്ചു. തലമുറകൾ തമ്മിലുള്ള സംവാദത്തിന് അവർ എപ്പോഴും ഒരു പ്രധാന ഇടം നൽകുന്നു, പക്ഷേ അവർ പരിധികളുടെ മൂല്യം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ആശയവിനിമയം നടത്തുക, കുട്ടി പറയുന്നത് കേൾക്കുക, അവന്റെ വ്യക്തിത്വം വികസിപ്പിക്കാൻ അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്നിവ നല്ലതാണ്, എന്നാൽ സ്വയം അടിച്ചേൽപ്പിക്കാനും ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ നടപടിയെടുക്കാനും നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം. പരിധി കവിഞ്ഞാൽ അത് സ്വീകാര്യമല്ല. നിശ്ചയദാർഢ്യത്തോടെ, നിയോബോബോസ് കാലവുമായി ഇണങ്ങിച്ചേരുന്നു.

കീറിയവ (20%)അവർക്ക് ദുർബലതയും നിരാശയും വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും അത്ഭുതങ്ങളും നിറഞ്ഞതായി തോന്നുന്നു. അവരുടെ ലീറ്റ്മോട്ടിഫ്: കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണ്! പൊടുന്നനെ, അവർ ഭൂതകാല മാതൃകയ്ക്കും ആധുനികതയ്ക്കും ഇടയിൽ ആന്ദോളനം ചെയ്യുന്നു, അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥയ്ക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു ചെക്കഡ് അധികാരം പ്രയോഗിക്കുന്നു. അവർ വഴങ്ങുകയും ഇനി അത് സഹിക്കാൻ കഴിയാതെ വരുമ്പോൾ അത്യന്തം കഠിനമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. ശിക്ഷകൾ തിരികെ നൽകുന്നത് നല്ല കാര്യമാണെന്ന് അവർ കരുതുന്നു, പക്ഷേ കുറ്റബോധം തോന്നുകയും വിമുഖതയോടെ ശിക്ഷകൾ പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ടൈറ്റ് റോപ്പ് വാക്കർമാർ (7%അവർ ഇന്നലത്തെ മൂല്യങ്ങളോട് പുറം തിരിഞ്ഞ് ഇന്നത്തെ ലോകവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ ഒരു പുതിയ ബാലൻസ് തേടുന്നു. ദയയില്ലാത്ത ലോകത്ത് പോരാടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് അവരുടെ ലക്ഷ്യം. അവർ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, ഉത്തരവാദിത്തബോധം, അവസരവാദം എന്നിവ വളർത്തുന്നു.

ആളുകളെ ശാക്തീകരിക്കുന്നു (5%).ജീവിതത്തിൽ വിജയിക്കാനുള്ള എല്ലാ സ്വത്തുക്കളുമുള്ള തങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പെട്ടെന്ന് സ്വയംഭരണാധികാരമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയാക്കാനുള്ള ഇച്ഛാശക്തി അവർ പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു! അവർ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ഒരു ചെറിയ മുതിർന്നയാളെപ്പോലെ പെരുമാറുന്നു, പ്രകൃതിയേക്കാൾ വേഗത്തിൽ വളരാൻ അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, ചെറിയ സ്വാതന്ത്ര്യം പോലും നൽകുന്നു. അവർ അവനിൽ നിന്ന് ഒരുപാട് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, അവൻ ഒഴുക്കിനൊപ്പം പോകണം, അവനെ അമിതമായി സംരക്ഷിക്കുന്ന പ്രശ്നമില്ല.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക