സൈക്കോ: കള്ളം പറയുന്നത് നിർത്താൻ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും?

ലിലോ വളരെ പുഞ്ചിരിയും വികൃതിയും ഉള്ള ഒരു ചെറിയ പെൺകുട്ടിയാണ്, ഒരു നിശ്ചിത ആത്മവിശ്വാസം കാണിക്കുന്നു. അവൾ സംസാരശേഷിയുള്ളവളാണ്, എല്ലാം സ്വയം വിശദീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ലിലൂ ഒരുപാട് കഥകൾ പറയാറുണ്ടെന്നും അവൾ കള്ളം പറയാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നും എന്നോട് വിശദീകരിക്കാൻ അവന്റെ അമ്മയ്ക്ക് ഇപ്പോഴും മുൻതൂക്കം ലഭിക്കുന്നു.

സംവേദനക്ഷമതയുള്ളവരും സർഗ്ഗാത്മകതയുള്ളവരുമായ കുട്ടികൾ ചിലപ്പോൾ തങ്ങൾക്കുവേണ്ടി കഥകൾ തയ്യാറാക്കാൻ അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പ്രത്യേകിച്ചും ക്ലാസിലോ വീട്ടിലോ പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടതായി തോന്നുകയാണെങ്കിൽ. അങ്ങനെ, അവർക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സമയം നൽകിക്കൊണ്ട്, അവരോടുള്ള നമ്മുടെ ശ്രദ്ധയും സ്നേഹവും അവർക്ക് ഉറപ്പുനൽകിക്കൊണ്ട്, അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ വികസിപ്പിക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ ആധികാരികതയിലേക്ക് മടങ്ങാൻ കഴിയും.

സൈക്കോ-ബോഡി തെറാപ്പിസ്റ്റായ ആനി-ബെനത്താറിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ലിലോയുമൊത്തുള്ള സെഷൻ

ആനി-ലോർ ബെനത്താർ: അപ്പോൾ ലിലോ, നിങ്ങൾ കഥകൾ പറയുമ്പോൾ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് എന്നോട് പറയാമോ?

ലിലോ: ഞാൻ എന്റെ ദിവസത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു, അമ്മ ഞാൻ പറയുന്നത് കേൾക്കാത്തപ്പോൾ, ഞാൻ ഒരു കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു, എന്നിട്ട് അവൾ എന്നെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഞാനും എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളോടും എന്റെ യജമാനത്തിയോടും ഇത് ചെയ്യുന്നു, അപ്പോൾ എല്ലാവർക്കും ദേഷ്യം വരും!

A.-LB: ഓ ഞാൻ കാണുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് എന്നോടൊപ്പം ഒരു ഗെയിം കളിക്കണോ? നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥ കഥകൾ പറയുന്നതും എല്ലാവരും നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതും ഞങ്ങൾക്ക് "അതുപോലെ ചെയ്യാം". നീ എന്ത് ചിന്തിക്കുന്നു ?

ലിലോ: അതെ, കൊള്ളാം! അതുകൊണ്ട് ഞാൻ പറയുന്നു, ഇന്ന് സ്കൂളിൽ, എന്റെ മുത്തശ്ശിക്ക് അസുഖമാണെന്ന് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചതിനാൽ എന്നെ ശകാരിച്ചു ... എന്നിട്ട്, ഞാൻ കാര്യങ്ങൾ പഠിച്ചു, പിന്നെ ഞാൻ

കളിക്കളത്തിൽ കളിച്ചു...

A.-LB: എന്നോട് യഥാർത്ഥ കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു?

ലിലോ: എനിക്ക് സുഖം തോന്നുന്നു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ഞാൻ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കൂ, അതിനാൽ ഇത് എളുപ്പമാണ്! മറ്റുള്ളവർ ഞാൻ പറയുന്നത് കേൾക്കുന്നില്ല! കൂടാതെ, ഈ കഥ വളരെ രസകരമല്ല!

A.-LB: നിങ്ങൾ ശരിക്കും അനുഭവിച്ച കാര്യങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയുന്നതെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നതിനാൽ ഞാൻ നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പൊതുവേ, സത്യമല്ലാത്ത കാര്യങ്ങൾ പറഞ്ഞാൽ സുഹൃത്തുക്കളും മാതാപിതാക്കളും യജമാനത്തിമാരും അധികം കേൾക്കില്ല. അതിനാൽ നിങ്ങൾ കുറച്ചുകൂടി കേൾക്കുന്നു.

പ്രധാനം സത്യമായിരിക്കണം, കൂടാതെ ഓരോരുത്തരെയും മാറിമാറി സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുക എന്നതാണ്.

ലിലോ: അതെ, മറ്റുള്ളവർ സംസാരിക്കുന്നത് എനിക്ക് ശരിക്കും ഇഷ്ടമല്ല എന്നത് ശരിയാണ്, എനിക്ക് പറയാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, അതുകൊണ്ടാണ് ഞാൻ രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ പറയുന്നത്, അത് പോലെ, അവർ എന്നെ മറ്റുള്ളവരുടെ മുന്നിൽ സംസാരിക്കാൻ അനുവദിച്ചു.

A.-LB: മറ്റുള്ളവരെ സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കാനും അൽപ്പം കാത്തിരുന്ന് നിങ്ങളുടെ ഊഴമെടുക്കാനും നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടോ? അതോ നിങ്ങളുടെ അമ്മയോടോ അച്ഛനോടോ അവർ നിങ്ങളെ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധിക്കണമെന്ന് പറയണോ?

ലിലോ: മറ്റുള്ളവരെ സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കുമ്പോൾ, വീട്ടിലെപ്പോലെ എനിക്ക് സമയമില്ലെന്ന് ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു. എന്റെ മാതാപിതാക്കൾ വളരെ തിരക്കിലാണ്, അതിനാൽ ഞാൻ പറയുന്നത് അവരെ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഞാൻ എല്ലാം ചെയ്യുന്നു!

A.-LB: നിങ്ങൾക്ക് അവരോട് ഒരു നിമിഷം ചോദിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം, ഉദാഹരണത്തിന് ഭക്ഷണ സമയത്ത്, അല്ലെങ്കിൽ ഉറങ്ങുന്നതിന് തൊട്ടുമുമ്പ് നിങ്ങളുടെ അമ്മയോടോ അച്ഛനോടോ സംസാരിക്കാൻ. നിങ്ങൾ യഥാർത്ഥമോ സത്യമോ ആയ കാര്യങ്ങൾ പറയുകയാണെങ്കിൽ, അവരുമായി വിശ്വാസത്തിന്റെ ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നത് എളുപ്പമായിരിക്കും. നിങ്ങളുടെ പുതപ്പിനോ പാവകൾക്കോ ​​വേണ്ടി നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ കഥകൾ കണ്ടുപിടിക്കാനും മുതിർന്നവർക്കും നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾക്കുമായി യഥാർത്ഥ കഥകൾ സൂക്ഷിക്കാനും കഴിയും.

ലിലോ: ശരി ഞാൻ ശ്രമിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് അമ്മയോടും അച്ഛനോടും പറയുക, അവർ എന്നോട് കൂടുതൽ സംസാരിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഞാൻ അസംബന്ധം പറയുന്നത് നിർത്തുമെന്ന് ഞാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു!

എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടികൾ കള്ളം പറയുന്നത്? ആൻ-ലോർ ബെനറ്റാറിന്റെ ഡീക്രിപ്ഷൻ

PNL ഗെയിം: ""പ്രശ്നം ഇതിനകം പരിഹരിച്ചു" എന്ന മട്ടിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് ആവശ്യമെങ്കിൽ അത് എന്തുചെയ്യുമെന്ന് പരിശോധിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. സത്യം പറയുന്നതും അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതും നല്ലതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ശ്രദ്ധയുടെ നിമിഷങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക: കുട്ടിയെയും അവന്റെ ആവശ്യങ്ങളെയും മനസ്സിലാക്കുക, പങ്കുവയ്ക്കലിന്റെയും പ്രത്യേക ശ്രദ്ധയുടെയും നിമിഷങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക, അങ്ങനെയെങ്കിൽ ഇത് പ്രശ്നമാണെങ്കിൽ അവനിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടതില്ല.

തന്ത്രം: ഒരു ലക്ഷണം ചിലപ്പോൾ മറ്റൊന്നിനെ മറയ്ക്കുന്നു. ഒരു പ്രശ്നത്തിന് പിന്നിലെ ആവശ്യകത എന്താണെന്ന് പരിശോധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്... സ്നേഹത്തിന്റെ ആവശ്യമുണ്ടോ? ശ്രദ്ധയോ സമയമോ? അതോ ആസ്വദിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടോ? അതോ കുട്ടിക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്ന പറയാത്ത വികാരങ്ങൾ കുടുംബത്തിലേക്ക് വെളിച്ചം വീശുകയാണോ? ഒരു ആലിംഗനം, പങ്കിടാനുള്ള സമയം, ഒരു ഗെയിം, ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്‌ഷോപ്പ്, രണ്ട് ആളുകളുടെ നടത്തം, അല്ലെങ്കിൽ കേവലം ആഴത്തിലുള്ള ശ്രവണം എന്നിവയിലൂടെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നത് പ്രശ്‌നത്തെ ഒരു പരിഹാരമാക്കി മാറ്റുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു.

* ആൻ-ലോർ ബെനത്താർ കുട്ടികളെയും കൗമാരക്കാരെയും മുതിർന്നവരെയും അവളുടെ "L'Espace Therapie Zen" പരിശീലനത്തിൽ സ്വീകരിക്കുന്നു. www.therapie-zen.fr

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക