ഉള്ളടക്കം
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടിയുടെ ക്രിയാത്മകവും പ്രായോഗികവുമായ ബുദ്ധി
പ്രീകോസിറ്റി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ്, മോണിക് ഡി കെർമഡെക്, തന്റെ പുസ്തകത്തിന്റെ ആമുഖത്തിൽ, ഐക്യു എന്ന ആശയം ഇന്നും വളരെ വിവാദപരമായി തുടരുന്നുവെന്ന് ഓർമ്മിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ ബുദ്ധി എന്നത് അവരുടെ ബുദ്ധിപരമായ കഴിവുകൾ മാത്രമല്ല. അവന്റെ വൈകാരികവും ബന്ധപരവുമായ വികാസം അവന്റെ വ്യക്തിപരമായ സന്തുലിതാവസ്ഥയ്ക്ക് ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണ്. ക്രിയാത്മകവും പ്രായോഗികവുമായ ബുദ്ധിയുടെ പ്രധാന പങ്കും മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ നിർബന്ധിക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയായ ഓരോ കുട്ടിയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന വളരുന്ന മുതിർന്നവർക്കായി ഈ ഘടകങ്ങളെല്ലാം കണക്കിലെടുക്കണം.
ക്രിയേറ്റീവ്, പ്രായോഗിക ബുദ്ധി
ക്രിയേറ്റീവ് ഇന്റലിജൻസിന്റെ പ്രാധാന്യം മോനിക് ഡി കെർമാഡെക് വിശദീകരിക്കുന്നു, ഇത് മുൻ‌കൂട്ടിയില്ലാത്ത കുട്ടികളെ സാധാരണ പാറ്റേണിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കാൻ അനുവദിക്കും, അവിടെ നിലവാരമുള്ളതും ബൗദ്ധികവുമായ കഴിവുകൾ ഏറ്റവും വിലമതിക്കുന്നു. അമേരിക്കൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് റോബർട്ട് സ്റ്റെർൻബെർഗ് ഈ ബുദ്ധിയെ ഇങ്ങനെ നിർവചിച്ചു "നിലവിലുള്ള കഴിവുകളും അറിവും അടിസ്ഥാനമാക്കി പുതിയതും അസാധാരണവുമായ സാഹചര്യങ്ങളെ വിജയകരമായി നേരിടാനുള്ള കഴിവ്". മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, കൂടുതൽ അവബോധജന്യമായ യുക്തിസഹമായ ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവാണിത്. ഇതിലേക്ക് മറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള ബുദ്ധിയും ചേർക്കുന്നു, അത് അവന്റെ മുതിർന്ന ജീവിതത്തിൽ ആവശ്യമാണ്: പ്രായോഗിക ബുദ്ധി. "ഒരു പുതിയ സാഹചര്യത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുമ്പോൾ അത് പ്രവർത്തനത്തിനും അറിവിനും സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാനുമുള്ള കഴിവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു" എന്ന് മോനിക് ഡി കെർമഡെക് വ്യക്തമാക്കുന്നു. കുട്ടി ബുദ്ധി, തന്ത്രങ്ങൾ, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, അനുഭവം എന്നിവ കൂട്ടിച്ചേർക്കണം. പ്രായോഗിക ബുദ്ധിയുടെ ഈ രൂപം, അകാല കുട്ടിയെ യഥാർത്ഥവും നിലവിലുള്ളതുമായ ലോകവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ അനുവദിക്കണം, പ്രത്യേകിച്ചും പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ വിന്യാസം. "മുൻകൂട്ടിയുള്ള കുട്ടികളിൽ ഈ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള ബുദ്ധിശക്തികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്", സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടികളെ അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയും ഭാവനയും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന കളി, ഭാഷ, കളിയായ കൈമാറ്റങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രാധാന്യം പോലെ ഈ കുട്ടികളിൽ ഈ കഴിവുകൾ ഉത്തേജിപ്പിക്കാനും വികസിപ്പിക്കാനും ഇത് ശുപാർശകളുടെ ഒരു പരമ്പര നൽകുന്നു.
നിങ്ങളുടെ ആപേക്ഷിക ബുദ്ധി വികസിപ്പിക്കുക
"നിങ്ങളുടെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടിയെ വിജയിക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുക എന്നതിനർത്ഥം അവന്റെ സമകാലികർ, സഹോദരീസഹോദരന്മാർ, അധ്യാപകർ, മാതാപിതാക്കൾ എന്നിവരുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ അവനെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ്", ഡി.മോണിക് ഡി കെർമഡെക് തന്റെ പുസ്തകത്തിലെ വിശദാംശങ്ങൾ. ബൗദ്ധിക കഴിവുകൾ പോലെ തന്നെ പ്രധാനമാണ് സാമൂഹിക ബുദ്ധിയും. കാരണം, പലപ്പോഴും, മുൻകാലങ്ങളിൽ, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിൽ കുട്ടികൾ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നത് ഞങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഒരു നിശ്ചിത വിടവ് ഉണ്ട്. മുൻകരുതലുള്ള കുട്ടിക്ക് സാവധാനം മനസ്സിലാകണമെന്നില്ല, ഉദാഹരണത്തിന്, അയാൾ അക്ഷമനാകും, വേഗമേറിയതും സങ്കീർണ്ണവുമായ പരിഹാരങ്ങൾ തേടുന്നു, അവൻ ആവേശത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അവരുടെ ഭാഗത്ത്, സഖാക്കൾക്ക് ഇത് ഒരു പ്രത്യേക ആക്രമണാത്മകതയോ ശത്രുതയോ ആയി വ്യാഖ്യാനിക്കാൻ കഴിയും. കഴിവുള്ളവർ പലപ്പോഴും സ്‌കൂളിലെ സാമൂഹികമായ ഒറ്റപ്പെടലിന്റെയും സമൂഹത്തിൽ ജീവിക്കുന്നതിനും കുടുംബത്തിലും സ്‌കൂളിലും സമന്വയിക്കുന്നതിനും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ അനുഭവിക്കുന്നു. ” പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടിയുടെ മുഴുവൻ വെല്ലുവിളിയും സമപ്രായക്കാർക്കിടയിൽ തന്റെ സ്ഥാനം കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ്. », മോണിക് ഡി കെർമഡെക് വിശദീകരിക്കുന്നു. അവരുടെ വൈകാരിക ബുദ്ധി, മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധം, സുഹൃത്തുക്കളോട് സഹാനുഭൂതി, സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കുക, അവരോട് പ്രത്യേകമായി സഹാനുഭൂതി എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കുമ്പോൾ തന്നെ തങ്ങളുടെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടിക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകണമെന്ന് മാതാപിതാക്കളെ മനസ്സിലാക്കുക എന്നതാണ് ഒരു താക്കോൽ. മറ്റുള്ളവരെ, സമൂഹത്തെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന വികാരങ്ങളും നിയമങ്ങളും നിലനിർത്താനും നിയന്ത്രിക്കാനും വിശദീകരിക്കാനും. "സോഷ്യലൈസിംഗ് എന്നാൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, മറ്റുള്ളവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുക", സൈക്കോളജിസ്റ്റ് വ്യക്തമാക്കുന്നു.
മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ
“മാതാപിതാക്കൾ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടിയുടെ അടിസ്ഥാന സഖ്യകക്ഷികളാണ്,” മോണിക് ഡി കെർമഡെക് വിശദീകരിക്കുന്നു. തങ്ങളുടെ കൊച്ചു മിടുക്കിയായ കുട്ടിയുമായി അവർക്ക് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കാനുണ്ടെന്ന് അവൾ നിർബന്ധിക്കുന്നു. വിരോധാഭാസമെന്നു പറയട്ടെ, “പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു കുട്ടിയുടെ അക്കാദമിക് വിജയം മറ്റ് കുട്ടികളേക്കാൾ സങ്കീർണ്ണമാണെന്ന് തെളിയിക്കാനാകും”, മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ വിശദീകരിക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടികൾക്ക് ഈ ദുർബലതയും ചുറ്റുമുള്ള യഥാർത്ഥ ലോകവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ ബുദ്ധിമുട്ടും ഉണ്ട്. കഴിവുറ്റ കൊച്ചുകുട്ടിയെ അമിതമായി നിക്ഷേപിക്കാനും അവനിൽ നിന്ന് പൂർണതയും ശക്തമായ അക്കാദമിക് സമ്മർദ്ദവും ആവശ്യപ്പെടാനുള്ള പ്രലോഭനത്തിന് വഴങ്ങരുതെന്നും അവൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. അവസാനം, മോണിക്ക് ഡി കെർമാഡെക് തന്റെ കുട്ടിയുമായി കളിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ഉപസംഹരിക്കുന്നു. കാട്ടിൽ നടക്കാൻ പോകുക, ഒരു കഥയോ കഥയോ വായിക്കുക എന്നിവ ലളിതമായ കുടുംബ നിമിഷങ്ങളാണ്, എന്നാൽ മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുട്ടികൾക്കും ഇഷ്ടപ്പെടണം. ”