എന്റെ കുട്ടിക്ക് കണക്ക് ഇഷ്ടമല്ല, ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം?

[അപ്ഡേറ്റ് മാർച്ച് 15, 2021]

നല്ല വായനാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം ഗണിതത്തിൽ നല്ലവരാകാൻ സഹായിക്കും (മറ്റ് കാര്യങ്ങളിൽ)

ഒരു പുതിയ പഠനമനുസരിച്ച്, വായനയ്ക്കിടെ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്ന മസ്തിഷ്ക മേഖലകൾ, കണക്ക് പോലെ, ബന്ധമില്ലാത്ത മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഒരു ബോണസ് എന്ന നിലയിൽ, സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഈ സുപ്രധാന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ബോധവാന്മാരാക്കുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ നുറുങ്ങുകളും ഉപദേശങ്ങളും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വായനയിൽ മെച്ചപ്പെടാൻ അവരെ സഹായിച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾ അവർക്ക് ഒരു കൈ സഹായം നൽകിയേക്കാം. ഈ വാചകം അവബോധജന്യമാണെങ്കിൽ, 12 ഫെബ്രുവരി 2021-ന് ജേർണലിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പുതിയ ശാസ്ത്രീയ പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് എത്തിച്ചേരാവുന്ന ഒരു നിഗമനമാണിത്.കംപ്യൂട്ടേഷണൽ ന്യൂറോ സയൻസിലെ അതിർത്തികൾ".

ബഫല്ലോ സർവകലാശാലയിൽ (യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സ്) മനഃശാസ്ത്ര വിഭാഗത്തിൽ ജോലി ചെയ്യുന്ന ഗവേഷകനായ ക്രിസ്റ്റഫർ മക്നോർഗന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ഡിസ്ലെക്സിയയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രവർത്തനത്തിൽ നിന്നാണ് ഇതെല്ലാം ആരംഭിച്ചത്. അവൻ അത് കണ്ടുപിടിച്ചു ഗണിതശാസ്ത്ര വ്യായാമങ്ങൾ പോലെയുള്ള ബന്ധമില്ലാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വായനയ്ക്ക് ഉത്തരവാദികളായ തലച്ചോറിന്റെ ഭാഗങ്ങളും പ്രവർത്തിച്ചിരുന്നു.

« ഈ കണ്ടെത്തലുകൾ എന്നെ കീഴടക്കി ക്രിസ്റ്റഫർ മക്‌നോർഗൻ പ്രസ്താവനയിൽ പറഞ്ഞു. " വായനയുടെ ഒഴുക്ക് എങ്ങനെ എല്ലാ ഡൊമെയ്‌നുകളിലും എത്തുന്നു, മറ്റ് ജോലികളിൽ ഏർപ്പെടുന്നതും മറ്റ് പ്രശ്‌നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതും എങ്ങനെയെന്ന് കാണിച്ചുകൊണ്ട് അവ സാക്ഷരതയുടെ മൂല്യവും പ്രാധാന്യവും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

ഇവിടെ, 94% കേസുകളിലും ഡിസ്‌ലെക്സിയയെ തിരിച്ചറിയാൻ ഗവേഷകന് കഴിഞ്ഞു, വായനയും കണക്കും പരിശീലിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പിലാണെങ്കിലും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പരീക്ഷണ മാതൃക എല്ലാറ്റിനുമുപരിയായി അത് വെളിപ്പെടുത്തി. ഗണിതത്തിൽ വായിക്കാൻ തലച്ചോറിനെ കേബിൾ ചെയ്യുന്നതിനും ഒരു പങ്കുണ്ട്.

« ഈ ഫലങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് വായനയ്ക്കായി നമ്മുടെ മസ്തിഷ്കം വയർ ചെയ്യുന്ന രീതി യഥാർത്ഥത്തിൽ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ തലച്ചോറിന്റെ പ്രവർത്തന രീതിയെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്നാണ് », ഗവേഷകൻ പറഞ്ഞു. " ഇതിനർത്ഥം നിങ്ങളുടെ വായനാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മറ്റ് മേഖലകളിലെ പ്രശ്നങ്ങളെ നിങ്ങൾ സമീപിക്കുന്ന രീതിയെ ബാധിക്കുകയും വായനയിലും ഗണിതത്തിലും പഠന വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ [എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന്] നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ", അവൻ വിശദമായി പറഞ്ഞു.

ശാസ്ത്രജ്ഞനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അത് ഇപ്പോൾ ശാസ്ത്രീയമായി തെളിയിക്കപ്പെട്ട വസ്തുതയാണ് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമപ്പുറം അനന്തരഫലങ്ങൾ ഉണ്ടാകും.

ഗണിതം, കിന്റർഗാർട്ടൻ മുതൽ CE1 വരെ

നമ്മൾ ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ നിന്ന് "ഗണിതം" മാത്രം സംസാരിക്കുന്നു. കാരണം, കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ഔദ്യോഗിക പ്രോഗ്രാമുകൾ കണക്ക് "ലോകത്തിന്റെ കണ്ടെത്തൽ" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു വലിയ സമ്പൂർണത്തിന്റെ ഭാഗമാണെന്ന് കണക്കാക്കുന്നു, അതിന്റെ പേര് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് പോലെ കുട്ടികളെ ആശയങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാനും കണ്ടെത്താനും ഇത് ലക്ഷ്യമിടുന്നു, പക്ഷേ പശ്ചാത്തലത്തിൽ തുടരുന്നു. കോൺക്രീറ്റ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇരട്ട എന്ന ആശയം പ്രധാന വിഭാഗം മുതൽ CE1 വരെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. എന്നാൽ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ, കുട്ടിയുടെ ലക്ഷ്യം കോഴികൾക്കും പിന്നെ മുയലുകൾക്കും കാലുകൾ നൽകുക എന്നതാണ്: ഒരു കോഴിക്ക് രണ്ട് കാലുകൾ ആവശ്യമാണ്, രണ്ട് കോഴികൾക്ക് നാല് കാലുകൾ, പിന്നെ മൂന്ന് കോഴികൾ? CP-യിൽ, ബോർഡിൽ പകിട നക്ഷത്രസമൂഹങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങൾ അതിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു: 5 + 5 10 ആണെങ്കിൽ, 5 + 6 എന്നത് 5 + 5 ആണ്. ഇത് ഇതിനകം കുറച്ചുകൂടി അമൂർത്തമാണ്, കാരണം കുട്ടി ഇനി പകിട സ്വയം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നില്ല. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ പഠിക്കാൻ പട്ടികകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു: 2 + 2, 4 + 4, മുതലായവ. CE1 ൽ, ഞങ്ങൾ വലിയ സംഖ്യകളിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു (12 + 12, 24 + 24). വലിയ വിഭാഗത്തിനും സി.പി.ക്കും ഇടയിലുള്ള എല്ലാ പഠനങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള അടിസ്ഥാനങ്ങൾ, കുട്ടിയെ "ശരിക്കും മനസ്സിലാക്കിയിട്ടില്ല" എന്ന മങ്ങിയ മാഗ്മയിലേക്ക് മുങ്ങാൻ അനുവദിക്കാതിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, അതേസമയം പഠനവും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ പക്വതയെ കുറിച്ചും, ഒരു അനന്തരവന്റെയോ അയൽക്കാരന്റെയോ അക്കാദമിക് വിജയത്തിൽ ഉത്കണ്ഠയുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ മനസ്സിൽ മാത്രം നിലനിൽക്കുന്ന ഒരു മാനദണ്ഡത്തിന്റെ പേരിൽ നമുക്ക് കാര്യങ്ങൾ തിരക്കുകൂട്ടാൻ കഴിയില്ല ...

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള താക്കോലുകൾ

"ഗണിതത്തിൽ മിടുക്കനായിരിക്കുക" എന്നതിന് CE2 മുതൽ മാത്രമേ അർത്ഥമുണ്ടാകൂ. മുമ്പ്, ഒരു കുട്ടിക്ക് നമ്പറിംഗ് (എണ്ണുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് അറിയുക), ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ പ്രവേശിക്കാനുള്ള സൗകര്യങ്ങൾ ഉണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല എന്ന് മാത്രമേ നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയൂ. എന്നിരുന്നാലും, വീട്ടിലിരുന്ന്, രസകരവും എന്നാൽ പതിവുള്ളതുമായ ചുമതല ഏറ്റെടുക്കുന്നത് ന്യായീകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളങ്ങളുണ്ട്. ആദ്യത്തേത് സംഖ്യകളെക്കുറിച്ചുള്ള മോശം അറിവ്. CP-യിലെ എല്ലാ വിശുദ്ധരുടെയും ദിനത്തിൽ 15-നപ്പുറം തന്റെ സംഖ്യകൾ അറിയാത്ത ഒരു കുട്ടി ഉപേക്ഷിക്കപ്പെടാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. രണ്ടാമത്തെ സിഗ്നൽ പരാജയം നിരസിക്കുന്ന കുട്ടിയാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുഞ്ഞിനെപ്പോലെ തോന്നുന്നതിനാൽ അവൻ വിരലിൽ എണ്ണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ (പെട്ടെന്ന് സ്വയം തിരുത്താൻ കഴിയാതെ അവൻ തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടുന്നു), അല്ലെങ്കിൽ, അവൻ തെറ്റാണെന്ന് കാണിക്കുമ്പോൾ, അവൻ കുടുങ്ങിപ്പോകുന്നു. sulking. എന്നാൽ ഗണിതവും, വായന പോലെ, തെറ്റുകൾ വരുത്തി പഠിക്കുന്നു! വ്യക്തതയോടെ ("2 ഉം 2 ഉം എത്രയാണ്") ചോദ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന് പരിഹാരം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതായി തോന്നുമ്പോൾ എന്തിനും ഉത്തരം നൽകുന്ന കുട്ടിയാണ് മൂന്നാമത്തെ സൂചന. ഇവിടെയും, ക്രമരഹിതമായി നൽകുന്ന ഉത്തരങ്ങൾ അവനെ കണക്കാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ലെന്ന് അവനെ ബോധ്യപ്പെടുത്തണം. ഒടുവിൽ, ഉണ്ട് ചടുലതയുടെയും പരിശീലനത്തിന്റെയും അഭാവം : വിരൽ എവിടെ വെക്കണം എന്നറിയാത്തതിനാൽ വിരൽത്തുമ്പിൽ എണ്ണുന്നതിൽ പിഴവ് വരുത്തുന്ന കുട്ടി.

സംഖ്യാശാസ്ത്രം, പഠനത്തിന്റെ പ്രധാന ശില

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കുട്ടികൾ സ്കേറ്റ് ചെയ്യുന്ന രണ്ട് കറുത്ത പാടുകൾ ക്ലാസിക്കൽ കണക്കും കണക്കുകൂട്ടലും ആണ്. ചുരുക്കത്തിൽ: എങ്ങനെ കണക്കാക്കാമെന്നും കണക്കാക്കാമെന്നും അറിയാം. ഇതെല്ലാം ക്ലാസ്സിൽ പഠിച്ചതാണ്. എന്നാൽ ഈ കഴിവുകൾ വീട്ടിൽ വളർത്തിയെടുക്കാൻ ഒന്നും തടസ്സമാകുന്നില്ല, പ്രത്യേകിച്ച് കൗണ്ടിംഗിനായി, ഇതിന് അധ്യാപന സാങ്കേതികത ആവശ്യമില്ല. വലിയ വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന്, ഒരു സംഖ്യയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക (8) കൂടാതെ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്ന മറ്റൊന്നിൽ നിർത്തുക (ലക്ഷ്യം, 27 പോലെ) ഒരു നല്ല വ്യായാമമാണ്. നിരവധി കുട്ടികളുമായി, ഇത് ശപിക്കപ്പെട്ട നമ്പറിന്റെ ഗെയിം നൽകുന്നു: ഞങ്ങൾ ഒരു നമ്പർ വരയ്ക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന് ലോട്ടോ ചിപ്പുകളിൽ). ഞങ്ങൾ അത് ഉറക്കെ വായിക്കുന്നു: ഇത് ശപിക്കപ്പെട്ട സംഖ്യയാണ്. അപ്പോൾ നമ്മൾ എണ്ണുന്നു, ഓരോരുത്തരും ഓരോ സംഖ്യ പറയുന്നു, ശപിക്കപ്പെട്ട സംഖ്യ ഉച്ചരിക്കുന്നവൻ നഷ്ടപ്പെട്ടു. സിപിയിൽ നിന്ന് കൗണ്ടിംഗ് ഡൗൺ (12, 11, 10), ഒന്ന് പിന്നോട്ട് പോകുകയോ ഒന്ന് മുന്നോട്ട് പോകുകയോ ചെയ്യുന്നതും ഉപയോഗപ്രദമാണ്. റെഡിമെയ്ഡ് ഡിജിറ്റൽ ടേപ്പുകൾ വെബിൽ കാണാം: 0 മുതൽ 40 വരെ പ്രിന്റ് ചെയ്ത് കുട്ടിയുടെ മുറിയിൽ ഒരു നേർരേഖയിൽ ഒട്ടിക്കുക. ശ്രദ്ധിക്കുക, അതിന് ഒരു പൂജ്യം ഉണ്ടായിരിക്കണം, കൂടാതെ അക്കങ്ങൾ "à la française" ആയിരിക്കണം; 7 ന് ഒരു ബാർ ഉണ്ട്, 1 നും, 4 നെ സൂക്ഷിക്കുക! ഇത് മൊത്തമായി അച്ചടിക്കുക: സംഖ്യകൾ 5 സെന്റീമീറ്റർ ഉയരത്തിലാണ്. അപ്പോൾ കുട്ടി ടെൻസ് ബോക്‌സിന് നിറം നൽകുന്നു, പക്ഷേ വാക്ക് അറിയാതെ: 9 ൽ അവസാനിക്കുന്ന ഒരു സംഖ്യയ്ക്ക് ശേഷം വരുന്ന ഓരോ ബോക്‌സും അവൻ കളർ ചെയ്യുന്നു, അത്രമാത്രം. പോസ്റ്റ്-ഇറ്റ് നോട്ടുകൾ ഇടുന്നതിൽ നിന്ന് ഒന്നും നിങ്ങളെ തടയുന്നില്ല പ്രധാന വ്യക്തികൾ : കുട്ടിയുടെ പ്രായം, അമ്മ, മുതലായവ, എന്നാൽ ബോക്സുകൾ കളറിംഗ് ഇല്ലാതെ.

ഡിജിറ്റൽ ടേപ്പിന് ചുറ്റുമുള്ള ഗെയിമുകൾ

കുടുംബം കാട്ടിലേക്ക് പോയി, ഞങ്ങൾ ചെസ്റ്റ്നട്ട് എടുത്തു. എത്ര ? വലിയ വിഭാഗത്തിൽ, സ്ട്രിപ്പിന്റെ ഓരോ ചതുരത്തിലും ഞങ്ങൾ ഒരെണ്ണം ഇട്ടു, നമ്പർ എങ്ങനെ വായിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങൾ പരിശീലിക്കുന്നു. സിപിയിൽ, ഡിസംബറിൽ ഞങ്ങൾ 10 പായ്ക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കുകയും അവയെ എണ്ണുകയും ചെയ്യുന്നു. തിരിച്ചും, മുതിർന്നയാൾ ഒരു നമ്പർ വായിക്കുന്നു, അത് ടേപ്പിൽ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ കുട്ടിയോട്. കടങ്കഥകളും ഉപയോഗപ്രദമാണ്: "എനിക്ക് തോന്നുന്നു 20-നേക്കാൾ ചെറിയ ഒരു സംഖ്യ, അത് 9-ൽ അവസാനിക്കുന്നു" എല്ലാ വിശുദ്ധരുടെയും ദിനത്തിൽ നിന്ന് സാധ്യമാണ്. മറ്റൊരു ഗെയിം: "നിങ്ങളുടെ പുസ്തകം പേജ് 39-ലേക്ക് തുറക്കുക". അവസാനമായി, കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഓരോ ചെറിയ അവധിക്കാലത്തും നമുക്ക് അവനോട് ആവശ്യപ്പെടാം, ഉദാഹരണത്തിന്, ടേപ്പ് ഹൃദയം കൊണ്ട്, അവനു കഴിയുന്നിടത്തോളം, തെറ്റ് ചെയ്യാതെ. ഒപ്പം എത്തിയ നമ്പറിൽ ഒരു നിറമുള്ള കഴ്‌സർ സ്ഥാപിക്കുക, അത് അവന്റെ പുരോഗതിയെ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. പ്രധാന വിഭാഗത്തിന്റെ അവസാനം, ഈ വ്യായാമം 15 നും 40 നും ഇടയിൽ സംഖ്യകൾ നൽകുന്നു, കൂടാതെ സിപിയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ 15/20, ഡിസംബറിൽ 40/50, 60 മുതൽ 70 വരെയുള്ള ഭാഗങ്ങൾ 80 മുതൽ 90 വരെ എത്തുന്നു. 70, 90 എന്നീ സംഖ്യകളിൽ "അറുപത്", "എൺപത്" എന്നിവയുടെ ആവർത്തനം കാരണം ഫ്രെഞ്ചിൽ പ്രത്യേകിച്ച് മോശമാണ്.

കണക്കുകൂട്ടൽ ഗെയിമുകൾ

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കോളം ബിൽ ചേർക്കണമെന്നല്ല ഇവിടെ ലക്ഷ്യം: അതിനായി സ്കൂൾ ഉണ്ട്, നിങ്ങളേക്കാൾ നന്നായി അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് അറിയാം. എന്നിരുന്നാലും, നടപടിക്രമങ്ങളുടെ ഓട്ടോമേഷൻ അത്യാവശ്യമാണ്. അതുകൊണ്ട് അമ്മ തയ്യൽ കിറ്റിന്റെ ബട്ടണുകൾ മാറ്റിവെക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം? സിപിയിൽ നിന്ന്, കുട്ടി "പാക്ക്" ചെയ്യും. നിങ്ങൾക്ക് വ്യാപാരിയെ കളിക്കാനും യഥാർത്ഥ നാണയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കമ്മീഷനുകൾ നൽകാനും കഴിയും, ഇത് കുട്ടിക്ക് വളരെ പ്രചോദനം നൽകുന്നു, മാർച്ച് മാസം CP-യിൽ. ഒരു 5 യൂറോ ബാങ്ക് നോട്ട്, 1 ന്റെ നാണയങ്ങളിൽ അത് എത്രമാത്രം ഉണ്ടാക്കും? കടങ്കഥകളും നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു: എനിക്ക് ബോക്സിൽ 2 മിഠായികളുണ്ട് (അവ കാണിക്കുക), 5 ചേർക്കുക (കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ ഇത് ചെയ്യുക, എന്നിട്ട് അവനോട് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, അങ്ങനെ അവന് അവ ഓരോന്നായി എണ്ണാൻ കഴിയില്ല. മിഠായികൾ വീഴുന്നു പെട്ടി), എനിക്ക് ഇപ്പോൾ എത്രയുണ്ട്? ഞാൻ മൂന്നെണ്ണം പുറത്തെടുത്താലോ? പാചക പാചകത്തിൽ കുട്ടിയെ ഉൾപ്പെടുത്തുക: ഒരു കുട്ടിക്ക് ഗണിതത്തിലേക്ക് കടക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗമാണ് കോൺക്രീറ്റും ഗെയിമും. അതുപോലെ, നല്ല ലോട്ടോ ഗെയിമുകളും ഉണ്ട്, സംഖ്യകളുടെ ലളിതമായ വായനയും ചെറിയ, എളുപ്പമുള്ള കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും, വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകളും കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.

ഗണിതം ഹൃദയം കൊണ്ട് പഠിക്കുക, പലപ്പോഴും മറന്നുപോയ ഒരു രീതി

ഒരു നിഗൂഢതയുമില്ല: ഗണിതവും ഹൃദയത്തിൽ പഠിക്കാം. ഒന്നാം ക്ലാസ്സിൽ കണ്ട സങ്കലന പട്ടികകൾ കാണുകയും അവലോകനം ചെയ്യുകയും വേണം, അക്കങ്ങളുടെ എഴുത്ത് എത്രയും വേഗം വൃത്തിയുള്ളതായിരിക്കണം (എത്ര കുട്ടികൾ ടൈപ്പ്റൈറ്റർ പോലെ 4s എഴുതുന്നു, അത് 7-മായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു...) . എന്നിരുന്നാലും, ഈ ഓട്ടോമാറ്റിസങ്ങളെല്ലാം പിയാനോ പോലെ പരിശീലനത്തിലൂടെ മാത്രമേ നേടാനാകൂ!