ഒരു വാചകം വീണ്ടും പറയാൻ ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ ശരിയായി പഠിപ്പിക്കാം

കുട്ടികളുടെ തലയിൽ വിവരങ്ങൾ നിറയുന്നതിന് മുമ്പ് അവരുടെ ചിന്തകളെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കാൻ മുതിർന്നവർ കുട്ടികളെ സഹായിക്കണം.

ഒരു വാചകം വീണ്ടും പറയാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്. മാതാപിതാക്കൾ ആയിരിക്കേണ്ട പ്രധാന കാര്യം: പതിവായി ഒരു നിശ്ചിത സമയം ഇതിനായി നീക്കിവയ്ക്കുകയും അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സ്ഥിരത പുലർത്തുകയും ചെയ്യുക.

ശരിയായ റീടെല്ലിംഗ് പഠിക്കുന്നതിനുള്ള 7 ഘട്ടങ്ങൾ:

1. ടെക്സ്റ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. വിജയത്തിന്റെ പകുതിയും ഇതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് തന്റെ ചിന്തകൾ വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനും താൻ കേട്ട കാര്യങ്ങൾ വീണ്ടും പറയാനും പഠിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ശരിയായ ജോലി തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. 8-15 വാക്യങ്ങളുള്ള ഒരു ചെറുകഥയാണ് ഏറ്റവും അനുയോജ്യം. കുട്ടിക്ക് അപരിചിതമായ വാക്കുകൾ, ധാരാളം സംഭവങ്ങളും വിവരണങ്ങളും ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കരുത്. എൽ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "കുട്ടികൾക്കുള്ള കഥകൾ" ഉപയോഗിച്ച് വീണ്ടും പറയാൻ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ അധ്യാപകർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
2. ജോലിയിൽ ഊന്നൽ. വാചകം സാവധാനത്തിൽ വായിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്, സ്വരസൂചകമായി വീണ്ടും പറയുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിന്റുകൾ ബോധപൂർവം എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. കഥയുടെ പ്രധാന പോയിന്റ് ഒറ്റപ്പെടുത്താൻ ഇത് കുട്ടിയെ സഹായിക്കും.
3. സംഭാഷണം. കുട്ടിയെ വായിച്ചതിനുശേഷം, നിങ്ങൾ ചോദിക്കേണ്ടതുണ്ട്: അവൻ ജോലി ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ, അവൻ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുണ്ടോ? അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് വാചകത്തെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം. അതിനാൽ ഒരു മുതിർന്നയാളുടെ സഹായത്തോടെ, കുട്ടി തന്നെ ജോലിയിൽ സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു ലോജിക്കൽ ശൃംഖല നിർമ്മിക്കും.
4. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഇംപ്രഷനുകളുടെ പൊതുവൽക്കരണം. കുട്ടിക്ക് കഥ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ എന്ന് ഒരിക്കൽ കൂടി പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അപ്പോൾ മുതിർന്നയാൾ തന്നെ സൃഷ്ടിയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കണം.
5. വാചകം വീണ്ടും വായിക്കുന്നു. കുട്ടിക്ക് പൊതുവായ വിവരങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രത്യേക നിമിഷങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ആദ്യ പുനരുൽപാദനം ആവശ്യമായിരുന്നു. വിശകലനം ചെയ്ത് വീണ്ടും ശ്രവിച്ച ശേഷം, കുഞ്ഞിന് കഥയുടെ പൊതുവായ ചിത്രം ഉണ്ടായിരിക്കണം.
6. സംയുക്ത റീടെല്ലിംഗ്. മുതിർന്നയാൾ വാചകം പുനർനിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, തുടർന്ന് വീണ്ടും പറയൽ തുടരാൻ കുട്ടിയോട് പറയുന്നു. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സ്ഥലങ്ങളിൽ സഹായിക്കാൻ ഇത് അനുവദനീയമാണ്, എന്നാൽ ഒരു സാഹചര്യത്തിലും അവൻ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ കുട്ടിയെ തിരുത്താൻ പാടില്ല.
7. ഓർമ്മപ്പെടുത്തലും സ്വതന്ത്രമായ പുനരാഖ്യാനവും. കുട്ടിയുടെ തലയിൽ ഒരു ജോലി നിക്ഷേപിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് മനസിലാക്കാൻ, വാചകം മറ്റൊരാൾക്ക് വീണ്ടും പറയാൻ നിങ്ങൾ അവനെ ക്ഷണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഉദാഹരണത്തിന്, അച്ഛൻ, ജോലി കഴിഞ്ഞ് മടങ്ങുമ്പോൾ.

മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്കായി, ടെക്സ്റ്റുകൾ കൂടുതൽ സമയം തിരഞ്ഞെടുക്കാം, പക്ഷേ അവ ഭാഗങ്ങളായി വേർപെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്. മുകളിൽ വിവരിച്ച അൽഗോരിതം പോലെ ഓരോ ഭാഗവും വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടിയുടെ പഠനത്തിൽ പുനരാഖ്യാനത്തിന്റെ പങ്ക് മുതിർന്നവർ കുറച്ചുകാണരുത്. ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം അവന്റെ ബൗദ്ധികവും സൃഷ്ടിപരവുമായ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണത്തെ സാരമായി ബാധിക്കുന്നു.