സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ പഠിക്കാൻ എങ്ങനെ സഹായിക്കാം

നേട്ടങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, ശക്തികൾ ഊന്നിപ്പറയുക, തെറ്റുകളല്ല, കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സ്കൂൾ സമ്മർദ്ദം ലഘൂകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയും, ഞങ്ങളുടെ വിദഗ്ധർക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. ആവശ്യപ്പെട്ടുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു.

അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ

  • ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുക: തെറ്റുകൾക്കിടയിലും പിന്തുണ. ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മറികടക്കാൻ സഹായിക്കുക. വിമർശിക്കരുത്.
  • പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക: കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ താൽപ്പര്യം മാത്രമല്ല, എന്തെങ്കിലും ശ്രദ്ധിക്കുക. അവന്റെ കഴിവുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക: ജിജ്ഞാസ, നർമ്മം, വൈദഗ്ദ്ധ്യം...
  • പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെ ഭാഗമായി സ്കൂളിനെ പരിഗണിക്കുക. പ്രയത്നങ്ങൾ തന്നിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അവൻ അറിയുകയും താൻ ഇതുവരെ അറിവ് നേടുക മാത്രമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം.

തിരക്കുകൂട്ടരുത്

"ഒരു കുട്ടി നിരന്തരം വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു," ചൈൽഡ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ടാറ്റിയാന ബെഡ്നിക് ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. - ഈ പ്രക്രിയ വളരെ സജീവമായിരിക്കും, എന്നാൽ മറ്റ് സമയങ്ങളിൽ അത് മരവിപ്പിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു, അടുത്ത മുന്നേറ്റത്തിന് ശക്തി പ്രാപിക്കുന്നു. അതിനാൽ, കുട്ടി ഇപ്പോൾ എന്താണെന്നതുമായി "അനുരഞ്ജനം" ചെയ്യാൻ മുതിർന്നവർ സ്വയം അനുവദിക്കണം. തിരക്കുകൂട്ടരുത്, നിർബന്ധിക്കരുത്, എല്ലാം ഉടനടി ശരിയാക്കാൻ നിർബന്ധിക്കരുത്, വ്യത്യസ്തനാകുക. നേരെമറിച്ച്, കുട്ടിയെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതും നിരീക്ഷിക്കുന്നതും അവന്റെ പോസിറ്റീവ് വശങ്ങളിൽ ആശ്രയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതും ബലഹീനതകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ അവനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതും വിലമതിക്കുന്നു.

തെറ്റുകൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക

തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത്, നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, ഒന്നും ചെയ്യാത്തവൻ. വിപരീതവും ശരിയാണ്: ആരെങ്കിലും എന്തെങ്കിലും ചെയ്താൽ അത് തെറ്റാണ്. ചിലപ്പോഴെങ്കിലും. "പരാജയത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക - ഇതുവഴി കൃത്യമായി തെറ്റിലേക്ക് നയിച്ചത് എന്താണെന്ന് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങൾ അവനെ പഠിപ്പിക്കും," ഡെവലപ്മെന്റൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ആൻഡ്രി പോഡോൾസ്കി ഉപദേശിക്കുന്നു. - മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്താണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുക, വീട്ടിൽ വ്യായാമം വീണ്ടും ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, മോശമായി പഠിച്ച ഒരു പാഠം വീണ്ടും പറയുക. അടുത്തിടെ കവർ ചെയ്ത മെറ്റീരിയലിന്റെ സാരാംശം സ്വയം വീണ്ടും വിശദീകരിക്കാൻ തയ്യാറാകുക. എന്നാൽ അവനു പകരം ചുമതല ഒരിക്കലും ചെയ്യരുത് - കുട്ടിയുമായി അത് ചെയ്യുക. "സങ്കീർണ്ണവും ക്രിയാത്മകവുമായ ജോലികൾ സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മകതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുമ്പോൾ അത് നല്ലതാണ്," സൈക്കോളജിസ്റ്റ് താമര ഗോർഡീവ വ്യക്തമാക്കുന്നു, "ഒരു ജീവശാസ്ത്ര പദ്ധതി, ഒരു പുസ്തകത്തിന്റെ അവലോകനം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സ്വതന്ത്ര വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ലേഖനം. അവനുമായി പുതിയ ആശയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക, സാഹിത്യത്തിനായി തിരയുക, ഇന്റർനെറ്റിലെ വിവരങ്ങൾ ഒരുമിച്ച്. മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള അത്തരം ("ബിസിനസ്") അനുഭവം, പുതിയ കഴിവുകൾ കുട്ടിയെ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടാനും ശ്രമിക്കാനും തെറ്റുകൾ വരുത്താനും സ്വന്തമായി പുതിയ പരിഹാരങ്ങൾ തേടാനും സഹായിക്കും.

“കുടുംബവുമായുള്ള സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിമിഷങ്ങളേക്കാൾ ശാന്തവും പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതുമായ മറ്റൊന്നില്ല,” ടാറ്റിയാന ബെഡ്‌നിക് കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. "പാചകം, ക്രാഫ്റ്റിംഗ്, ഒരുമിച്ച് ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക, ഒരു ഷോ അല്ലെങ്കിൽ സിനിമ ഒരുമിച്ച് കാണുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യുക - അദൃശ്യവും എന്നാൽ അടിസ്ഥാനപരവുമായ നിരവധി പഠന രീതികൾ!" അഭിപ്രായങ്ങൾ പങ്കുവെക്കുക, മറ്റുള്ളവരുമായി സ്വയം താരതമ്യം ചെയ്യുക, ചിലപ്പോൾ പരസ്പരം എതിർക്കുക - ഇതെല്ലാം ഒരു വിമർശനാത്മക മനസ്സ് വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, ഇത് വശത്ത് നിന്ന് സാഹചര്യം നോക്കാനും സമ്മർദ്ദം അകറ്റി നിർത്താനും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ഒരു ചോദ്യം ഉണ്ടോ?

  • സെന്റർ ഫോർ സൈക്കോളജിക്കൽ ആൻഡ് പെഡഗോഗിക്കൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ ആൻഡ് കറക്ഷൻ "സ്ട്രോജിനോ", ടി. (495) 753 1353, http://centr-strogino.ru
  • സൈക്കോളജിക്കൽ സെന്റർ IGRA, ടി. (495) 629 4629, www.igra-msk.ru
  • കൗമാരക്കാർക്കുള്ള കേന്ദ്രം "ക്രോസ്റോഡ്സ്", ടി. (495) 609 1772, www.perekrestok.info
  • സെന്റർ ഫോർ സൈക്കോളജിക്കൽ കൗൺസിലിംഗ് ആൻഡ് സൈക്കോതെറാപ്പി "ജെനെസിസ്", ടെൽ. (495) 775 9712, www.ippli-genesis.ru

ആന്ദ്രേ കൊഞ്ചലോവ്സ്കിയുടെ വ്യാഖ്യാനം

“ഒരു രക്ഷിതാവിന്റെ പ്രധാന ദൗത്യം അവരുടെ കുട്ടിക്ക് മിതമായ അനുകൂല സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ്. കാരണം, ഒരു വ്യക്തി തികച്ചും അനുകൂലമല്ലാത്തവയെപ്പോലെ, തികച്ചും അനുകൂലമായവയിൽ അധഃപതിക്കുന്നു. അതായത്, അത് വളരെ തണുപ്പോ ചൂടോ ആയിരിക്കരുത്. നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം ലഭിക്കില്ല. നിങ്ങൾക്ക് എവിടെയും പോകാനോ ഇഷ്ടമുള്ളത് കഴിക്കാനോ കഴിയില്ല. എല്ലാം സാധ്യമാണ് എന്നത് അസാധ്യമാണ് - അസാധ്യമായ കാര്യങ്ങളുണ്ട്! സാധ്യമായ കാര്യങ്ങളുണ്ട്, പക്ഷേ അവ നേടേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ട കാര്യങ്ങളുണ്ട്. ഒരു രക്ഷിതാവ് ഒരു സുഹൃത്ത് മാത്രമായിരിക്കരുത്. ജീവിതം അനന്തമായ പരിമിതികളാൽ നിർമ്മിതമാണ്, കാരണം നമുക്കില്ലാത്തത് എപ്പോഴും നാം ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഉള്ളതിനെ സ്നേഹിക്കുന്നതിനുപകരം, നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് ലഭിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. കൂടാതെ അനാവശ്യമായ ആവശ്യങ്ങളും ധാരാളം. മാത്രമല്ല ജീവിതം നമ്മൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല. നമുക്ക് എന്തെങ്കിലും സമ്പാദിക്കേണ്ടതുണ്ട്, നമുക്ക് ഒരിക്കലും ലഭിക്കാത്ത ഒന്നായി എന്തെങ്കിലും തിരിച്ചറിയണം. കുട്ടി ഈ ആശയം പഠിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് മാതാപിതാക്കളുടെ ചുമതല. തീർച്ചയായും അതൊരു സമരമാണ്. എന്നാൽ ഇതില്ലാതെ ഒരു വ്യക്തി ഒരു വ്യക്തിയായി മാറില്ല.

ഒരുമിച്ച് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക

“ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ ഏറ്റവും നല്ല സമയം ഏതാണ്; ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളതോ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആദ്യം എടുക്കുക; ജോലിസ്ഥലം എങ്ങനെ ശരിയായി ക്രമീകരിക്കാം - അവരുടെ ദൈനംദിന ജീവിതം ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടത് മാതാപിതാക്കളാണ്, - സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് നതാലിയ എവ്സിക്കോവ പറയുന്നു. "ഇത് തീരുമാനങ്ങൾ എളുപ്പമാക്കാനും ശാന്തനാകാനും അവനെ സഹായിക്കും - ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നതിനുമുമ്പ് അവസാന നിമിഷം അവൻ തന്റെ മേശപ്പുറത്ത് ഇരിക്കുന്നത് നിർത്തും." അവന്റെ ജോലി അവനുമായി ചർച്ച ചെയ്യുക, എന്താണ് വേണ്ടതെന്നും എന്തുകൊണ്ട്, എന്തുകൊണ്ട് അത് അങ്ങനെ സംഘടിപ്പിക്കണം എന്ന് വിശദീകരിക്കുക. കാലക്രമേണ, കുട്ടി സ്വതന്ത്രമായി അവരുടെ സമയം ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും ഇടം ക്രമീകരിക്കാനും പഠിക്കും. എന്നാൽ ആദ്യം, മാതാപിതാക്കൾ അത് എങ്ങനെ ചെയ്യുന്നുവെന്ന് കാണിക്കണം, അവനോടൊപ്പം ഒരുമിച്ച് ചെയ്യണം.

പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കുക

താൻ എന്തിനാണ് പഠിക്കുന്നതെന്ന് നന്നായി മനസ്സിലാക്കിയാൽ കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. “അവനെ ആകർഷിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവനോട് സംസാരിക്കുക,” താമര ഗോർഡീവ ഉപദേശിക്കുന്നു. "എന്നെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക: നമ്മൾ ചെയ്യുന്നതിനെ സ്നേഹിക്കുകയും അത് ആസ്വദിക്കുകയും അതിലെ അർത്ഥം കാണുകയും ചെയ്താൽ വിജയം വരുന്നു." ഇത് കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാനും സഹായിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാനും വായിക്കാനും പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ ആവശ്യപ്പെടരുത്. നേരെമറിച്ച്, നിങ്ങൾ ആജീവനാന്ത പഠിതാവാണെങ്കിൽ പുതിയ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ജിജ്ഞാസ സജീവമായി പ്രകടിപ്പിക്കുക. "അവന്റെ ബാല്യകാല സ്വപ്നം നിറവേറ്റാൻ ആവശ്യമായ അറിവിലേക്കും കഴിവുകളിലേക്കും നിങ്ങൾക്ക് അവന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ കഴിയും," ആൻഡ്രി പോഡോൾസ്കി വ്യക്തമാക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സിനിമാ സംവിധായകനാകണോ അതോ ഡോക്ടറാകണോ? സംവിധാന വിഭാഗം ഫൈൻ ആർട്‌സിന്റെയും സാഹിത്യത്തിന്റെയും ചരിത്രം പഠിക്കുന്നു. ഒരു ഡോക്ടർക്ക് ബയോളജിയും കെമിസ്ട്രിയും അറിയേണ്ടതുണ്ട്... ഒരു പ്രതീക്ഷയുണ്ടെങ്കിൽ, എത്രയും വേഗം തന്റെ സ്വപ്നത്തിലെത്താൻ ഒരു കുട്ടിക്ക് ശക്തമായ ആഗ്രഹമുണ്ട്. ഭയം അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും പഠനം കൂടുതൽ രസകരമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

അടിച്ചമർത്താതെ പഠിപ്പിക്കുക

പരാജയങ്ങളാൽ പ്രകോപിതരാകാതിരിക്കുക, അമിത സംരക്ഷണം ഒഴിവാക്കുക എന്നിവ അധ്യാപനത്തിന്റെ ഇരട്ട നിയമമായി രൂപപ്പെടുത്താം. നതാലിയ എവ്‌സിക്കോവ ഒരു രൂപകം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: “ഒരു കുട്ടി സൈക്കിൾ ഓടിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. വീണാൽ നമുക്ക് ദേഷ്യം വരുമോ? തീർച്ചയായും ഇല്ല. ഞങ്ങൾ അവനെ ആശ്വസിപ്പിക്കുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾ സൈക്കിളിനെ താങ്ങിനിർത്തി അരികിലൂടെ ഓടുന്നു, അങ്ങനെ അത് സ്വയം ഓടുന്നത് വരെ. നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ കാര്യങ്ങളുടെ കാര്യത്തിലും ഇതുതന്നെ ചെയ്യണം: മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തത് വിശദീകരിക്കുക, രസകരമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. അവരോടൊപ്പം അവർക്ക് രസകരമോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആയ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുക. കൂടാതെ, കുട്ടിയുടെ കൌണ്ടർ ആക്റ്റിവിറ്റി അനുഭവിച്ചറിയുമ്പോൾ, ക്രമേണ നമ്മുടേത് ദുർബലമാകും - ഈ രീതിയിൽ, സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കാനുള്ള ഇടം ഞങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമാക്കും.

മറീന, 16 വയസ്സ്: "അവർ എന്റെ വിജയത്തിൽ മാത്രമാണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്"

“എന്റെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്റെ ഗ്രേഡുകളിലും ഒളിമ്പ്യാഡുകളിലെ വിജയങ്ങളിലും മാത്രമേ താൽപ്പര്യമുള്ളൂ. അവർ സ്കൂളിൽ എ വിദ്യാർത്ഥികളായിരുന്നു, എനിക്ക് മോശമായി പഠിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ചിന്ത സമ്മതിക്കുന്നില്ല. ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു ബിയെ അവർ ശരാശരിയായി കണക്കാക്കുന്നു! അമ്മയ്ക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്: അന്തസ്സോടെ ജീവിക്കാൻ, നിങ്ങൾ വേറിട്ടു നിൽക്കേണ്ടതുണ്ട്. മിഡിയോക്രിറ്റി അവളുടെ ഭ്രാന്തമായ ഭയമാണ്.

ആറാം ക്ലാസ് മുതൽ ഞാൻ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു അദ്ധ്യാപകനോടൊപ്പം പഠിക്കുന്നു, ഏഴാം ക്ലാസ് മുതൽ - രസതന്ത്രത്തിലും ഇംഗ്ലീഷിലും, ജീവശാസ്ത്രത്തിലും - എന്റെ പിതാവിനൊപ്പം. എല്ലാ സ്കൂൾ ഗ്രേഡുകളും അമ്മ കർശനമായി നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ഓരോ ടേമിന്റെയും തുടക്കത്തിൽ, അവൾ ഓരോ അധ്യാപകരുമായും ഒരു മണിക്കൂർ ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ആയിരക്കണക്കിന് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും എല്ലാം ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ എഴുതുകയും ചെയ്യുന്നു. റഷ്യൻ ടീച്ചർ ഒരിക്കൽ അവളെ തടയാൻ ശ്രമിച്ചു: "വിഷമിക്കേണ്ട, എല്ലാം ശരിയാകും!" ഞാൻ എത്ര ലജ്ജിച്ചു! എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഞാൻ എന്റെ മാതാപിതാക്കളെപ്പോലെ കാണാൻ തുടങ്ങിയെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു: വർഷാവസാനം എനിക്ക് രസതന്ത്രത്തിൽ ബി ലഭിച്ചു, വേനൽക്കാലം മുഴുവൻ ഭയങ്കരമായി തോന്നി. അവരുടെ പ്രതീക്ഷയ്‌ക്കൊത്ത് എങ്ങനെ ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ നിരന്തരം ചിന്തിക്കുന്നു.

ആലീസ്, 40: "അവന്റെ ഗ്രേഡുകൾ മോശമായിട്ടില്ല!"

“ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ, ഇത് ഇതുപോലെയാണ് സംഭവിച്ചത്: സ്കൂളിനുശേഷം ഫെഡോർ ഗൃഹപാഠം ചെയ്തു, വൈകുന്നേരം ഞാൻ അവരെ പരിശോധിച്ചു. അവൻ തെറ്റുകൾ തിരുത്തി, വാക്കാലുള്ള ജോലികൾ എന്നോട് പറഞ്ഞു. ഇത് ഒരു മണിക്കൂറിൽ കൂടുതൽ എടുത്തില്ല, എന്റെ മകനെ സഹായിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഞാൻ കണ്ടെത്തിയെന്ന് ഞാൻ കരുതി. എന്നിരുന്നാലും, നാലാം ക്ലാസിൽ, അവൻ കൂടുതൽ കൂടുതൽ വഴുതി വീഴാൻ തുടങ്ങി, എങ്ങനെയെങ്കിലും ഗൃഹപാഠം ചെയ്തു, എല്ലാ വൈകുന്നേരവും ഞങ്ങൾ വഴക്കിൽ അവസാനിച്ചു. സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി ഇത് ചർച്ച ചെയ്യാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, യഥാർത്ഥത്തിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അദ്ദേഹം എന്നോട് വിശദീകരിച്ചപ്പോൾ ഞെട്ടിപ്പോയി. എല്ലാ ദിവസവും എന്റെ മകൻ എന്റെ വിലയിരുത്തലിനായി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നുവെന്നും ഞാൻ പാഠങ്ങൾ പരിശോധിച്ചതിനുശേഷം മാത്രമേ വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയൂവെന്നും ഇത് മാറുന്നു. ഇതൊന്നും വേണ്ടാ, വൈകുന്നേരം വരെ ഞാൻ അവനെ സസ്പെൻസിൽ നിർത്തി! ഒരാഴ്‌ചയ്‌ക്കുള്ളിൽ എന്റെ പ്രവർത്തനരീതി മാറ്റാൻ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എന്നെ ഉപദേശിച്ചു. ഞാൻ അവനെ വിശ്വസിക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹത്തിന് ഇതിനകം തന്നെ നേരിടാൻ കഴിയുമെന്നും എനിക്കറിയാം എന്ന് ഞാൻ എന്റെ മകനോട് വിശദീകരിച്ചു. ആ നിമിഷം മുതൽ, ജോലി കഴിഞ്ഞ് മടങ്ങുമ്പോൾ, പാഠങ്ങളിൽ എന്തെങ്കിലും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടോ എന്നും സഹായം ആവശ്യമുണ്ടോ എന്നും മാത്രമാണ് ഞാൻ ഫെഡോറിനോട് ചോദിച്ചത്. ഏതാനും ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, എല്ലാം മാറിമറിഞ്ഞു - ഒരു നേരിയ ഹൃദയത്തോടെ, അവൻ പാഠങ്ങൾ ഏറ്റെടുത്തു, അവ വീണ്ടും വീണ്ടും ആവർത്തിക്കേണ്ടതില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കി. അവന്റെ ഗ്രേഡുകൾ മെച്ചപ്പെട്ടിട്ടില്ല.

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക