എസ്. സോളോവീചിക്കിന്റെ "എല്ലാവർക്കും പെഡഗോഗി" എന്ന പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം
സ്വേച്ഛാധിപത്യവും അനുവദനീയവുമായ രക്ഷാകർതൃത്വത്തെക്കുറിച്ച് വളരെക്കാലമായി ഒരു ചർച്ചയുണ്ട്. ആദ്യത്തേത് അധികാരത്തിന് സമർപ്പിക്കുന്നതിലാണ്: "ഞാൻ ആരോട് പറഞ്ഞു?" അനുവദനീയം എന്നാൽ പലതും അനുവദനീയമാണ്. എന്നാൽ ആളുകൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല: "എല്ലാം അനുവദനീയമാണെങ്കിൽ", അച്ചടക്ക തത്വം എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു? അധ്യാപകർ അപേക്ഷിക്കുന്നു: കുട്ടികളോട് ദയ കാണിക്കുക, അവരെ സ്നേഹിക്കുക! മാതാപിതാക്കൾ അവരെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, കാപ്രിസിയസ്, കേടായ ആളുകൾ വളരുന്നു. എല്ലാവരും തലയിൽ പിടിച്ച് അധ്യാപകരോട് നിലവിളിക്കുന്നു: "നിങ്ങൾ ഇത് പഠിപ്പിച്ചു! നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ നശിപ്പിച്ചു!"
എന്നാൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഫലം കാഠിന്യത്തെയോ മൃദുത്വത്തെയോ ആശ്രയിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ്, സ്നേഹത്തെ മാത്രമല്ല, കുട്ടികൾ ലാളിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചല്ല, അവർക്ക് എല്ലാം നൽകിയിട്ടുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നില്ല - ഇത് മാത്രം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുടെ ആത്മീയത.
"ആത്മാവ്", "ആത്മീയത" എന്ന് പറയുമ്പോൾ, നമ്മൾ അത് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കാതെ, അനന്തതയ്ക്കായി - സത്യത്തിനും നന്മയ്ക്കും സൗന്ദര്യത്തിനും വേണ്ടി പരിശ്രമിക്കുന്ന മഹത്തായ മനുഷ്യനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. ഈ അഭിലാഷത്തോടെ, മനുഷ്യരിൽ വസിക്കുന്ന ഈ ആത്മാവ്, ഭൂമിയിലെ മനോഹരമായ എല്ലാം സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു - നഗരങ്ങൾ അത് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു, നേട്ടങ്ങൾ അത് നിറവേറ്റുന്നു. മനുഷ്യനിലുള്ള എല്ലാ നന്മകളുടെയും യഥാർത്ഥ അടിസ്ഥാനം ആത്മാവാണ്.
ആത്മീയതയാണ്, ഈ അദൃശ്യവും എന്നാൽ പൂർണ്ണമായും യഥാർത്ഥവും വ്യക്തവുമായ പ്രതിഭാസം, ഒരു വ്യക്തിയെ മോശമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കാത്ത, എല്ലാം അവനു അനുവദനീയമാണെങ്കിലും, ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന, അച്ചടക്കമുള്ള ഒരു നിമിഷം അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടിയുടെ ഇച്ഛയെ അടിച്ചമർത്താതെ, തന്നോട് തന്നെ പോരാടാൻ നിർബന്ധിക്കാതെ, സ്വയം കീഴടക്കാതെ, ആത്മീയത മാത്രമാണ് അവനെ അച്ചടക്കമുള്ള, ദയയുള്ള, കടമയുള്ള വ്യക്തിയാക്കുന്നത്.
ഉയർന്ന ആത്മാവുള്ളിടത്ത്, എല്ലാം അവിടെ സാധ്യമാണ്, എല്ലാം പ്രയോജനപ്പെടും; പരിമിതമായ ആഗ്രഹങ്ങൾ മാത്രം ഭരിക്കുന്നിടത്ത്, എല്ലാം കുട്ടിക്ക് ദോഷകരമാണ്: മിഠായി, ലാളന, ചുമതല. അവിടെ, ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള ഏതൊരു ആശയവിനിമയവും അയാൾക്ക് അപകടകരമാണ്, കൂടുതൽ മുതിർന്നവർ അതിൽ ഏർപ്പെടുന്നു, ഫലം മോശമാണ്. അധ്യാപകർ കുട്ടികളുടെ ഡയറികളിൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് എഴുതുന്നു: "നടപടി സ്വീകരിക്കുക!" എന്നാൽ മറ്റ് സന്ദർഭങ്ങളിൽ, സത്യസന്ധമായി, എഴുതേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: “നിങ്ങളുടെ മകൻ നന്നായി പഠിക്കുന്നില്ല, ക്ലാസിൽ ഇടപെടുന്നു. അവനെ വെറുതെ വിടൂ! അവന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകരുത്!»
അമ്മയ്ക്ക് നിർഭാഗ്യമുണ്ട്, ഒരു പരാന്നഭോജിയുടെ മകൻ വളർന്നു. അവൾ കൊല്ലപ്പെടുന്നു: "ഞാൻ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു, ഞാൻ അവനെ ഒന്നും നിരസിച്ചില്ല!" അവൾ കുട്ടിക്ക് വിലകൂടിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും മനോഹരമായ വസ്ത്രങ്ങളും വാങ്ങി, "അവൾ ചോദിച്ചതെല്ലാം അവൾ അവന് നൽകി." എല്ലാവരും അവരുടെ അമ്മയോട് സഹതപിക്കുന്നു, അവർ പറയുന്നു: "അത് ശരിയാണ് ... ഞങ്ങൾ അവർക്കായി വളരെയധികം ചെലവഴിക്കുന്നു! ഞാനാണ് എന്റെ ആദ്യ വേഷം…” എന്നിങ്ങനെ.
എന്നാൽ മൂല്യനിർണ്ണയം ചെയ്യാവുന്ന, ഡോളറുകൾ, മണിക്കൂർ, ചതുരശ്ര മീറ്റർ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് യൂണിറ്റുകൾ എന്നിവയിൽ അളക്കാൻ കഴിയുന്ന എല്ലാം, ഇതെല്ലാം, ഒരുപക്ഷേ, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിന്റെയും അഞ്ച് ഇന്ദ്രിയങ്ങളുടെയും വികാസത്തിന് പ്രധാനമാണ്, പക്ഷേ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്, അതായത്, വികസനത്തിന് ആത്മാവ്, മനോഭാവം ഇല്ല. ആത്മാവ് അനന്തമാണ്, ഒരു യൂണിറ്റിലും അളക്കാൻ കഴിയില്ല. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകന്റെ മോശം പെരുമാറ്റം ഞങ്ങൾ അവനുവേണ്ടി ധാരാളം ചെലവഴിച്ചുവെന്ന വസ്തുത വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ, ഗുരുതരമായ ഒരു തെറ്റ് മറയ്ക്കാൻ വേണ്ടി ഒരു ചെറിയ തെറ്റ് മനസ്സോടെ സമ്മതിക്കുന്ന ആളുകളെപ്പോലെയാണ് നമ്മൾ. കുട്ടികളുടെ മുമ്പിലുള്ള നമ്മുടെ യഥാർത്ഥ കുറ്റബോധം അർദ്ധ ആത്മീയതയിലാണ്, അവരോടുള്ള ആത്മീയമല്ലാത്ത മനോഭാവത്തിലാണ്. തീർച്ചയായും, ആത്മീയ പിശുക്കിനെക്കാൾ ഭൗതികമായ അമിതതയെ അംഗീകരിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്.
എല്ലാ അവസരങ്ങളിലും, ഞങ്ങൾ ശാസ്ത്രീയ ഉപദേശം ആവശ്യപ്പെടുന്നു! എന്നാൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ മൂക്ക് ശാസ്ത്രീയമായി തുടയ്ക്കാൻ ആർക്കെങ്കിലും ഒരു ശുപാർശ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അത് ഇതാ: ഒരു ശാസ്ത്രീയ വീക്ഷണകോണിൽ, ഒരു ആത്മീയ വ്യക്തിക്ക് കുട്ടിയുടെ മൂക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളതുപോലെ തുടയ്ക്കാം, എന്നാൽ ഒരു ആത്മീയതയില്ലാത്ത ഒരാൾ - ചെറിയവനെ സമീപിക്കരുത്. . അവൻ നനഞ്ഞ മൂക്കിൽ നടക്കട്ടെ.
നിങ്ങൾക്ക് ആത്മാവില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒന്നും ചെയ്യില്ല, ഒരു പെഡഗോഗിക്കൽ ചോദ്യത്തിനും നിങ്ങൾ സത്യസന്ധമായി ഉത്തരം നൽകില്ല. എന്നാൽ എല്ലാത്തിനുമുപരി, കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് തോന്നുന്നതുപോലെ ധാരാളം ചോദ്യങ്ങളൊന്നുമില്ല, മൂന്ന് മാത്രം: സത്യത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹം എങ്ങനെ വളർത്തിയെടുക്കാം, അതായത് മനസ്സാക്ഷി; നന്മയ്ക്കുള്ള ആഗ്രഹം എങ്ങനെ വളർത്തിയെടുക്കാം, അതായത് ആളുകളോടുള്ള സ്നേഹം; കർമ്മത്തിലും കലയിലും സൗന്ദര്യത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹം എങ്ങനെ വളർത്തിയെടുക്കാം.
ഞാൻ ചോദിക്കുന്നു: എന്നാൽ ഉന്നതമായ ഈ അഭിലാഷങ്ങൾ ഇല്ലാത്ത മാതാപിതാക്കളെ സംബന്ധിച്ചെന്ത്? അവർ മക്കളെ എങ്ങനെ വളർത്തണം?
ഉത്തരം ഭയങ്കരമായി തോന്നുന്നു, ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ സത്യസന്ധരായിരിക്കണം ... വഴിയില്ല! ഇത്തരക്കാർ എന്ത് ചെയ്താലും വിജയിക്കില്ല, കുട്ടികൾ കൂടുതൽ മോശമാകും, രക്ഷ മറ്റ് ചില അദ്ധ്യാപകരാണ്. കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നത് ആത്മാവിനൊപ്പം ആത്മാവിനെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയാണ്, മാത്രമല്ല നല്ലതോ ചീത്തയോ അല്ല, മറ്റ് വളർത്തലുകളൊന്നുമില്ല. അങ്ങനെ - അത് മാറുന്നു, അങ്ങനെ - ഇത് പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല, അത്രമാത്രം.