ഒരു ജനപ്രിയ ബ്ലോഗർ ആകുക, ലേഖനങ്ങളുടെയോ പുസ്തകങ്ങളുടെയോ രചയിതാവാകുക എന്നത് ഇപ്പോൾ പലരുടെയും സ്വപ്നമാണ്. വെബിനാറുകൾ, പരിശീലനങ്ങൾ, സ്കൂളുകൾ എന്നിവയുടെ രചയിതാക്കൾ രസകരവും ആവേശകരവുമായ രീതിയിൽ എഴുതാൻ എല്ലാവരേയും പഠിപ്പിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് പോലെ, എഴുതാനുള്ള കഴിവ് നമ്മൾ എന്ത്, എങ്ങനെ വായിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
എങ്ങനെ എഴുതണമെന്ന് പഠിക്കാൻ, പലരും വിശ്വസിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ ചില സാങ്കേതികവിദ്യകളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടേണ്ടതുണ്ട്. വാസ്തവത്തിൽ, ഈ കേസിലെ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ദ്വിതീയമാണ്, അവർക്ക് ഇതിനകം തന്നെ നല്ല അടിത്തറയുള്ളവരെ സഹായിക്കാനാകും. അത് സാഹിത്യപരമായ കഴിവ് മാത്രമല്ല. എഴുതാനുള്ള കഴിവും സങ്കീർണ്ണമായ ഗ്രന്ഥങ്ങളുടെ ആഴത്തിലുള്ള വായനയുടെ അനുഭവത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഫ്ലോറിഡ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ 45 വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി നടത്തിയ പഠനത്തിലാണ് ഈ നിഗമനം. വോളന്റിയർമാരിൽ ലൈറ്റ് റീഡിംഗ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ ഉണ്ടായിരുന്നു - സാഹിത്യം, ഫാന്റസി, സയൻസ് ഫിക്ഷൻ, ഡിറ്റക്ടീവ് സ്റ്റോറികൾ, റെഡ്ഡിറ്റ് പോലുള്ള സൈറ്റുകൾ. മറ്റുള്ളവർ അക്കാദമിക് ജേണലുകളിലെ ലേഖനങ്ങൾ, ഗുണനിലവാരമുള്ള ഗദ്യം, നോൺ ഫിക്ഷൻ എന്നിവ പതിവായി വായിക്കുന്നു.
എല്ലാ പങ്കാളികളോടും ഒരു ടെസ്റ്റ് ഉപന്യാസം എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, അത് 14 പാരാമീറ്ററുകളിൽ വിലയിരുത്തി. പാഠങ്ങളുടെ ഗുണനിലവാരം വായനയുടെ സർക്കിളുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഇത് മാറി. ഗൗരവമുള്ള സാഹിത്യം വായിച്ചവർ ഏറ്റവും കൂടുതൽ പോയിന്റുകൾ നേടി, ഇന്റർനെറ്റിൽ ഉപരിപ്ലവമായ വായന ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ പോയിന്റ് നേടി. പ്രത്യേകിച്ചും, വായനക്കാരുടെ ഭാഷ കൂടുതൽ സമ്പന്നമായിരുന്നു, കൂടാതെ വാക്യഘടനകൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമായിരുന്നു.
ആഴവും ഉപരിതലവുമായ വായന
ഉപരിപ്ലവമായ വിനോദ ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, വിശദാംശങ്ങളും സൂചനകളും രൂപകങ്ങളും നിറഞ്ഞ സങ്കീർണ്ണമായ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ അവയെ സ്പർശിച്ചുകൊണ്ട് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇതിന് ആഴത്തിലുള്ള വായന എന്ന് വിളിക്കുന്നത് ആവശ്യമാണ്: മന്ദഗതിയിലുള്ളതും ചിന്തനീയവുമാണ്.
സങ്കീർണ്ണമായ ഭാഷയിലും സമ്പന്നമായ അർത്ഥങ്ങളാലും എഴുതപ്പെട്ട വാചകങ്ങൾ തലച്ചോറിനെ തീവ്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു
ഇത് തലച്ചോറിനെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും സംസാരം, കാഴ്ച, കേൾവി എന്നിവയ്ക്ക് ഉത്തരവാദികളായ ഭാഗങ്ങൾ സജീവമാക്കുകയും സമന്വയിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്, സംഭാഷണത്തിന്റെ താളവും വാക്യഘടനയും മനസ്സിലാക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ബ്രോക്കയുടെ പ്രദേശം, വാക്കുകളുടെയും അർത്ഥത്തിന്റെയും ധാരണയെ പൊതുവായി ബാധിക്കുന്ന വെർണിക്കിന്റെ പ്രദേശം, ഭാഷാ പ്രക്രിയകൾ നൽകുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്ന കോണീയ ഗൈറസ് ഇവയാണ്. സങ്കീർണ്ണമായ ഗ്രന്ഥങ്ങളിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന പാറ്റേണുകൾ നമ്മുടെ മസ്തിഷ്കം പഠിക്കുകയും നാം സ്വയം എഴുതാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ അവ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.
കവിത വായിക്കുക...
ജേണൽ ഓഫ് കോൺഷ്യസ്‌നെസ് സ്റ്റഡീസിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പഠനത്തിൽ, കവിതകൾ വായിക്കുന്നത് ആന്തരികാവയവങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പിൻഭാഗത്തെ സിംഗുലേറ്റ് കോർട്ടെക്‌സും മീഡിയൽ ടെമ്പറൽ ലോബും സജീവമാക്കുന്നു. പരീക്ഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തവർ അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കവിതകൾ വായിച്ചപ്പോൾ, അവർക്ക് ആത്മകഥാപരമായ മെമ്മറിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തലച്ചോറിന്റെ കൂടുതൽ സജീവമായ ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. വൈകാരികമായി ചാർജുള്ള കാവ്യഗ്രന്ഥങ്ങൾ സംഗീതത്തോട് പ്രതികരിക്കുന്ന ചില മേഖലകളെ സജീവമാക്കുന്നു, പ്രധാനമായും വലത് അർദ്ധഗോളത്തിൽ.
… കൂടാതെ ഗദ്യവും
ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കഴിവുകളിൽ ഒന്ന് മറ്റ് ആളുകളുടെ മാനസികാവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവാണ്. ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും നിലനിർത്താനും ഇത് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു, കൂടാതെ സങ്കീർണ്ണമായ ആന്തരിക ലോകങ്ങളുള്ള കഥാപാത്രങ്ങളെ സൃഷ്ടിക്കാൻ എഴുത്തുകാരനെ സഹായിക്കുന്നു. ഫിക്ഷനല്ലാത്തതോ ഉപരിപ്ലവമായ ഫിക്ഷനുകളോ വായിക്കുന്നതിനേക്കാൾ വലിയ അളവിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ, ചിന്തകൾ, അവസ്ഥകൾ എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള പരീക്ഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പ്രകടനം ഗൗരവമേറിയ ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നത് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നുവെന്ന് നിരവധി പരീക്ഷണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.
എന്നാൽ നമ്മുടെ മസ്തിഷ്കം ഒരു നിഷ്ക്രിയ മോഡിലേക്ക് പോകുന്നതിനാൽ ടിവി കാണുന്നതിന് ചെലവഴിക്കുന്ന സമയം മിക്കവാറും പാഴായിപ്പോകും. അതുപോലെ, മഞ്ഞ മാസികകളോ നിസ്സാര നോവലുകളോ നമ്മെ രസിപ്പിക്കും, പക്ഷേ അവ നമ്മെ ഒരു തരത്തിലും വികസിപ്പിക്കുന്നില്ല. അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് എഴുത്തിൽ മെച്ചപ്പെടണമെങ്കിൽ, ഗൗരവമായ ഫിക്ഷനോ കവിതയോ ശാസ്ത്രമോ കലയോ വായിക്കാൻ സമയമെടുക്കണം. സങ്കീർണ്ണമായ ഭാഷയിൽ എഴുതിയതും അർത്ഥങ്ങൾ നിറഞ്ഞതും അവ നമ്മുടെ തലച്ചോറിനെ തീവ്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, കാണുക ക്വാർട്സ്.