കഥ
ഉദ്ദേശ്യം: ഈ കഥ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു, അത് ഇവിടെ പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രസക്തവുമായ ഒരു വിഷയം ഉന്നയിക്കാൻ അവനെ ഉത്തേജിപ്പിക്കും. കുട്ടിയുടെ മുൻ പ്രതികരണങ്ങളിൽ വിഷയം ഉന്നയിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഈ പ്രസക്തിയുടെ അളവ് പ്രകടിപ്പിക്കും. നേരത്തെ ലഭിച്ച ഉത്തരങ്ങളെ ഈ കഥയോടുള്ള കുട്ടിയുടെ പ്രതികരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, കുട്ടികളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ, അനുഭവങ്ങൾ മുതലായവയുടെ കൂടുതൽ വസ്തുനിഷ്ഠമായ ചിത്രം നേടാൻ കഴിയും. ഇതിനായി, ഈ കഥയിലെ ഒരു ഉത്തരത്തിൽ മാത്രം ഒതുങ്ങാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ശ്രമിക്കാം. എന്നാൽ അധിക ചോദ്യങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ, അതിന്റെ നിരവധി ഓപ്ഷനുകൾ നേടുക.
"ഒരു ദിവസം, ഒരു പെൺകുട്ടി പെട്ടെന്ന് ഉണർന്ന് പറഞ്ഞു: "എനിക്ക് വളരെ മോശമായ ഒരു സ്വപ്നം ഉണ്ടായിരുന്നു." പെൺകുട്ടി സ്വപ്നത്തിൽ എന്താണ് കണ്ടത്?
സാധാരണ സാധാരണ പ്രതികരണങ്ങൾ
“അവൻ എന്താണ് സ്വപ്നം കണ്ടതെന്ന് എനിക്കറിയില്ല;
- ആദ്യം ഞാൻ ഓർത്തു, പിന്നെ ഞാൻ സ്വപ്നം കണ്ടത് മറന്നു;
- ഒരു ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ഹൊറർ സിനിമ;
- അവൻ ഒരു ഭയങ്കര മൃഗത്തെ സ്വപ്നം കണ്ടു;
- ഉയരമുള്ള ഒരു പർവതത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വീണുവെന്ന് അവൻ സ്വപ്നം കണ്ടു.
ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട ഉത്തരങ്ങൾ
- അവന്റെ അമ്മ (മറ്റേതെങ്കിലും കുടുംബാംഗം) മരിച്ചുവെന്ന് അവൻ സ്വപ്നം കണ്ടു;
- അവൻ മരിച്ചുവെന്ന് സ്വപ്നം കണ്ടു;
- അവൻ അപരിചിതർ കൊണ്ടുപോയി;
"അവൻ കാട്ടിൽ തനിച്ചാണെന്ന് അവൻ സ്വപ്നം കണ്ടു," മുതലായവ.
- എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പേടിസ്വപ്നങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. ഉത്തരങ്ങളിലെ പ്രധാന ശ്രദ്ധ ആവർത്തന രൂപങ്ങൾക്ക് നൽകണം. ഉത്തരങ്ങൾ മുമ്പത്തെ യക്ഷിക്കഥകളിൽ ഇതിനകം ശബ്ദിച്ച വിഷയങ്ങളെ സ്പർശിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ഒരുപക്ഷേ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു ഘടകമാണ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത്.
ടെസ്റ്റുകൾ
- ഡോ. ലൂയിസ് ഡൂസിന്റെ കഥകൾ: കുട്ടികൾക്കുള്ള പ്രൊജക്റ്റീവ് ടെസ്റ്റുകൾ
- യക്ഷിക്കഥ-ടെസ്റ്റ് "ചിക്ക"
- ടെൽ-ടെസ്റ്റ് "കുഞ്ഞാട്"
- ഫെയറി ടെയിൽ ടെസ്റ്റ് "മാതാപിതാക്കളുടെ വിവാഹ വാർഷികം"
- കഥാപരിശോധന "ഭയം"
- ഫെയറി ടെയിൽ ടെസ്റ്റ് "ആന"
- ഫെയറി ടെയിൽ-ടെസ്റ്റ് "നടക്കുക"
- ടെയിൽ-ടെസ്റ്റ് "വാർത്ത"