കുഞ്ഞ് ഇല്ല എന്ന് പറഞ്ഞുകൊണ്ടേയിരിക്കുന്നു

Parents.fr: എന്തിനാണ് കുട്ടികൾ, ഏകദേശം ഒന്നര വയസ്സുള്ള, എല്ലാത്തിനും "ഇല്ല" എന്ന് പറയാൻ തുടങ്ങുന്നത്?

 Bérengère Beauquier-Macotta: "നോ ഫേസ്" എന്നത് പരസ്പരബന്ധിതമായ മൂന്ന് മാറ്റങ്ങളെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു, ഇവയെല്ലാം കുട്ടിയുടെ മാനസിക വികാസത്തിൽ വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഒന്നാമതായി, അവൻ ഇപ്പോൾ സ്വയം ഒരു വ്യക്തിയായി സ്വയം കാണുന്നു, സ്വന്തം ചിന്തയോടെ, അത് അറിയിക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നു. അവന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ "ഇല്ല" ഉപയോഗിക്കുന്നു. രണ്ടാമതായി, തന്റെ ഇഷ്ടം പലപ്പോഴും മാതാപിതാക്കളുടേതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കി. "ഇല്ല" എന്നതിന്റെ ഉപയോഗം, അവന്റെ മാതാപിതാക്കളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശാക്തീകരണ പ്രക്രിയ ആരംഭിക്കാൻ അവനെ ക്രമേണ അനുവദിക്കുന്നു. മൂന്നാമതായി, ഈ പുതിയ സ്വയംഭരണം എത്രത്തോളം പോകുന്നു എന്നറിയാൻ കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അതിനാൽ അവൻ തന്റെ മാതാപിതാക്കളെ അവരുടെ പരിധികൾ അനുഭവിക്കാൻ നിരന്തരം "പരീക്ഷിക്കുന്നു".

പി.: കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളോട് മാത്രമാണോ എതിർക്കുന്നത്?

 ബിബി-എം. : പൊതുവായി പറഞ്ഞാൽ, അതെ... അത് സാധാരണമാണ്: അധികാരത്തിന്റെ പ്രധാന ഉറവിടമായി അവർ മാതാപിതാക്കളെ കാണുന്നു. നഴ്സറിയിലോ മുത്തശ്ശിമാർക്കൊപ്പമോ, നിയന്ത്രണങ്ങൾ ഒരുപോലെയല്ല... അവർ പെട്ടെന്ന് വ്യത്യാസം സ്വാംശീകരിക്കുന്നു.

പി.: രക്ഷാകർതൃ-ശിശു സംഘർഷങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ യുക്തിരഹിതമായ മാനം കൈക്കൊള്ളുന്നു ...

 ബിബി-എം. : എതിർപ്പിന്റെ തീവ്രത കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല, ഒരുപക്ഷേ ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, മാതാപിതാക്കൾ പ്രതിസന്ധിയെ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. യോജിച്ച രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുമ്പോൾ, പരിധികൾ കുട്ടിക്ക് ആശ്വാസം പകരുന്നതാണ്. "സംഘർഷം" എന്ന വിഷയത്തിന്, പിതാവിന്റെയോ അമ്മയുടെയോ മാതാപിതാക്കളുടെയോ സാന്നിധ്യത്തിലായാലും അയാൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരേ ഉത്തരം നൽകണം. മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കൾ സ്വന്തം കോപത്താൽ അതിജീവിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും സാഹചര്യത്തിന് ആനുപാതികമായി ഉപരോധം സ്വീകരിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ, കുട്ടി തന്റെ എതിർപ്പിൽ സ്വയം പൂട്ടാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. സജ്ജീകരിച്ച പരിധികൾ അവ്യക്തവും ചാഞ്ചാട്ടവുമാകുമ്പോൾ, അവർക്ക് ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ട ആശ്വാസകരമായ വശം നഷ്ടപ്പെടും.

പി.: എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ, മാതാപിതാക്കൾ ക്ഷീണിതരാകുമ്പോഴോ അമിതഭാരത്തിലായിരിക്കുമ്പോഴോ, അവർ വഴങ്ങുന്നു ...

 ബിബി-എം. : കുട്ടിയെ നിരാശപ്പെടുത്താൻ ധൈര്യപ്പെടാത്തതിനാൽ മാതാപിതാക്കൾ പലപ്പോഴും നിസ്സഹായരാണ്. ഇത് അവനെ ഇനി നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയാത്ത ആവേശത്തിലാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ചില ഇളവുകൾ സാധ്യമാണ്. ഇക്കാര്യത്തിൽ, രണ്ട് തരം പരിധികൾ വേർതിരിച്ചറിയണം. സമ്പൂർണ്ണ നിരോധനങ്ങളിൽ, ഒരു യഥാർത്ഥ അപകടം അവതരിപ്പിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ വലിയ പ്രാധാന്യം നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ തത്ത്വങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, അമ്മയോടും അച്ഛനോടും ഒപ്പം ഉറങ്ങരുത്) അപകടത്തിലായിരിക്കുമ്പോൾ, പ്രത്യേകിച്ച് വ്യക്തതയുള്ളതും ഒരിക്കലും വിൽക്കാതിരിക്കുന്നതും നല്ലതാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കുടുംബങ്ങൾക്കിടയിൽ (ഉദാഹരണത്തിന് ഉറങ്ങുന്ന സമയം) വ്യത്യാസമുള്ള "ദ്വിതീയ" നിയമങ്ങൾ വരുമ്പോൾ, തീർച്ചയായും വിട്ടുവീഴ്ച സാധ്യമാണ്. കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം, സന്ദർഭം മുതലായവയുമായി അവ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും: “ശരി, നിങ്ങൾ ഉടൻ ഉറങ്ങാൻ പോകുന്നില്ല. നിങ്ങൾക്ക് നാളെ സ്‌കൂൾ ഇല്ലാത്തതിനാൽ കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് അസാധാരണമായി ടെലിവിഷൻ കാണാൻ കഴിയും. പക്ഷെ ഇന്ന് രാത്രി ഞാൻ ഒരു കഥ വായിക്കില്ല. "

പി.: മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളോട് അധികം ചോദിക്കാറില്ലേ?

 ബിബി-എം. : മാതാപിതാക്കളുടെ ആവശ്യകതകൾ തീർച്ചയായും കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾക്ക് അനുയോജ്യമായിരിക്കണം. അല്ലാത്തപക്ഷം, അവൻ അനുസരിക്കില്ല, അത് മോശമായ ഇച്ഛാശക്തിയിൽ നിന്ന് ഉണ്ടാകില്ല.

 എല്ലാ കുട്ടികളും ഒരേ നിരക്കിൽ വികസിക്കുന്നില്ല. എല്ലാവർക്കും മനസ്സിലാകുന്നതോ അല്ലാത്തതോ ആയ കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ ശരിക്കും കണക്കിലെടുക്കണം.

പി.: "കുട്ടിയെ അവന്റെ സ്വന്തം ഗെയിമിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നത്" ശാന്തതയും ശാന്തതയും വീണ്ടെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി മാറുമോ?

 ബിബി-എം. : നിങ്ങൾ ജാഗ്രത പാലിക്കണം, കാരണം ഇത് കുട്ടിക്ക് ഒരു ഗെയിമായി അനുഭവപ്പെടണമെന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം കളിക്കുന്നത് നല്ലതല്ല. നാം അവനു വഴങ്ങാത്തപ്പോൾ നാം അവനു വഴങ്ങുകയാണെന്ന് അവനെ വിശ്വസിപ്പിക്കുന്നത് തികച്ചും വിപരീതഫലമായിരിക്കും. പക്ഷേ, മാതാപിതാക്കൾ തന്നോടൊപ്പം കളിക്കുകയാണെന്നും അങ്ങനെ എല്ലാവരും യഥാർത്ഥ ആനന്ദം പങ്കിടുന്നുവെന്നും കുട്ടി മനസ്സിലാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അത് കുട്ടിയുടെ പ്രീതിക്ക് കാരണമാകും. ഒറ്റത്തവണ പ്രതിസന്ധി പരിഹരിക്കാൻ, അവ അമിതമായി ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ മറ്റൊരു ആശങ്കയിലേക്ക് തിരിച്ചുവിടാൻ ശ്രമിക്കാം.

പി: എല്ലാം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, കുട്ടി "ജീവിക്കാൻ യോഗ്യനല്ല" ആണെങ്കിൽ?

 ബിബി-എം. : അപ്പോൾ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കണം. മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ കുട്ടിയും അവന്റെ മാതാപിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷം വർദ്ധിപ്പിക്കും. കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം, അവന്റെ ചരിത്രം, മാതാപിതാക്കളുടെ കുട്ടിക്കാലം എന്നിവയുമായി അവയെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയും ...

 അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, നിങ്ങളുടെ ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനുമായി അതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത് തീർച്ചയായും ഉപയോഗപ്രദമാണ്, ആവശ്യമെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കളെ ഒരു ശിശു മനോരോഗവിദഗ്ദ്ധനെ സമീപിക്കാൻ അവർക്ക് കഴിയും.

പി.: കുട്ടികളിൽ എതിർപ്പ് ഘട്ടം എത്രത്തോളം നീണ്ടുനിൽക്കും?

 ബിബി-എം. : "കാലയളവില്ല" എന്നത് സമയത്തിൽ വളരെ പരിമിതമാണ്. ഇത് സാധാരണയായി മൂന്ന് വർഷം കൊണ്ട് അവസാനിക്കും. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, കൗമാരപ്രായത്തിൽ എന്നപോലെ, കുട്ടി മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തുകയും സ്വയംഭരണാധികാരം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഭാഗ്യവശാൽ, മാതാപിതാക്കൾക്കിടയിൽ ഒരു നീണ്ട വിശ്രമം ആസ്വദിക്കുന്നു!